15.已知A-F分別是氫氣、氧氣、碳、一氧化碳、二氧化碳、氫氧化鈣、碳酸鈉、稀硫酸、氧化銅中的一種,六位同學(xué)模擬A-F六種物質(zhì)進(jìn)行找朋友游戲(如圖),兩位同學(xué)握手(圖中短線)表示所代表的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),已知A、F均為黑色固體,B、D間能發(fā)生中和反應(yīng),請(qǐng)回答下列問題:
(1)D俗稱熟石灰.
(2)E與F間反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).
(3)用化學(xué)方程式表示A、B間的反應(yīng)為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
(4)針對(duì)該游戲,部分同學(xué)提出下列看法,其中合理的是B.
A.A可以用氧化鐵代替         B.B可以用稀鹽酸代替         C.C可用氯化銅代替      D.D可用氫氧化鈉代替.

分析 根據(jù)“A-F分別是氫氣、氧氣、碳、一氧化碳、二氧化碳、氫氧化鈣、碳酸鈉、稀硫酸、氧化銅中的一種”,“A、F均為黑色固體,B、D間能發(fā)生中和反應(yīng)“,結(jié)合圖框,則推測ABCDEF分別為氧化銅、稀硫酸、碳酸鈉、氫氧化鈣、二氧化碳、碳,進(jìn)行分析.

解答 解:
根據(jù)“A-F分別是氫氣、氧氣、碳、一氧化碳、二氧化碳、氫氧化鈣、碳酸鈉、稀硫酸、氧化銅中的一種”,“A、F均為黑色固體,B、D間能發(fā)生中和反應(yīng)“,結(jié)合圖框,則推測ABCDEF分別為氧化銅、稀硫酸、碳酸鈉、氫氧化鈣、二氧化碳、碳,代入檢驗(yàn),符合題意.
(1)根據(jù)分析,D俗稱熟石灰.
(2)E與F間的反應(yīng),為二氧化碳與碳反應(yīng)生成一氧化碳,故其反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).
(3)A、B間的反應(yīng)為硫酸和氧化銅反應(yīng),故化學(xué)反應(yīng)方程式為:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
(4)根據(jù)“A、F均為黑色固體”,針對(duì)該游戲,結(jié)合圖框,則部分同學(xué)提出下列看法:
A.因?yàn)檠趸F為紅色,不是黑色,故A不可以用氧化鐵代替;       
B.因?yàn)橄←}酸與氧化銅、碳酸鈉反應(yīng),故B可以用稀鹽酸代替;        
C.因?yàn)槁然~不與稀硫酸反應(yīng),故C不可用氯化銅代替;     
D.因?yàn)闅溲趸c不與碳酸鈉反應(yīng),故D不可用氫氧化鈉代替.
故其中合理的是B.
故答案為:
(1)熟石灰.(2)化合反應(yīng).(3)CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.(4)B.

點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,可以依據(jù)題干提供的信息,結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.要求同學(xué)們熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì),以便靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
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5.下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A.OB.ZnC.N2D.Fe3O4

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6.計(jì)算Cu(OH)2的相對(duì)分子質(zhì)量98,已知H3POx的相對(duì)分子質(zhì)量為98,則X=4.

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3.在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量(g)1010102
反應(yīng)后質(zhì)量(g)待測2212
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)B.d一定是催化劑
C.b物質(zhì)可能是單質(zhì)D.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為7g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的方法不正確的是( 。
 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))操作方法
ACO2(CO) 通入氧氣點(diǎn)燃
BNaCl溶液(Na2CO3加稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止
CCaO(CaCO3高溫
D鐵粉(鋅粉) 加過量FeSO4溶液充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.實(shí)驗(yàn)室用下列儀器制取氣體,回答下列問題:

(1)用C、F組成氣體發(fā)生裝置制取氧氣
①用KMnO4制取O2,除利用上述部分儀器外,還需補(bǔ)充的儀器是鐵架臺(tái)、玻璃片和酒精燈,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
②制取氣體前,需先檢查裝置的氣密性:連接好儀器,先把導(dǎo)管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出,說明裝置不漏氣.
(2)用A、E組成氣體發(fā)生裝置制取氣體
①制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,在發(fā)生裝置之后連接一個(gè)由B、H組成的裝置,若用該裝置檢驗(yàn)CO2,寫出B裝置內(nèi)所裝試劑名稱澄清的石灰水.
②該發(fā)生裝置還可制取H2,若用B、H組成收集裝置并正放于桌面,B內(nèi)裝滿水,則a接c(選填“b”或“c”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò),關(guān)于該圖說法正確的是(  )
A.Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物不相同
B.Ⅱ中Fe、Al氧化均能生成致密的氧化物薄膜,可阻止其進(jìn)一步被氧化
C.S、P、Mg在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量白煙
D.Ⅰ類反應(yīng)放出熱量,Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量

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4.金屬材料在人類活動(dòng)中已得到越來越廣泛的應(yīng)用.下列性質(zhì)屬于金屬共性的是(  )
A.硬度很大、熔點(diǎn)很高B.是銀白色的固體
C.都能與氧氣發(fā)生反應(yīng)D.良好的導(dǎo)電性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)從①水②氧氣③氮?dú)猗苊鞯\⑤二氧化硫⑥氖氣中選擇符合題意的物質(zhì)填空.
(1)凈化水時(shí)可做絮凝劑的是④
(2)充在食品包裝袋中防腐的是③
(3)具有刺激性氣味的是⑤ 
(4)人體中含量最多的物質(zhì)是①.

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