【題目】(4分)請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)計(jì)算:

(1)生成氫氣的質(zhì)量。

(2)合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)所加稀硫酸的質(zhì)量。

【答案】(1)0.2g(2)35% (3)93.7 g

【解析】

試題分析:根據(jù)硫酸鋅質(zhì)量,利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算,得出氫氣和鋅的質(zhì)量;再利用質(zhì)量守恒定律進(jìn)行計(jì)算得出稀硫酸質(zhì)量。

解:生成ZnSO4的質(zhì)量為100g×16.1%=16.1g

設(shè):生成氫氣的質(zhì)量為x,消耗鋅的質(zhì)量為y。

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

65 161 2

y 16.1g x

2 :x=161:16.1g

x= 0.2g

65 :y =161:16.1g

y= 6.5 g

(10 g -6.5 g)/10 g ×100%=35%

所加稀硫酸的質(zhì)量:100 g+0.2 g-6.5 g=93.7 g

答:略。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。

1)近日,浙江大學(xué)研制出世界上最輕的材料碳海綿,它被預(yù)測(cè)可代替活性炭用于凈水,說明它具有較強(qiáng)的_____性;

2)如圖1的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)試管1中氣體的體積為6mL時(shí),試管2中的氣體體積約為_____mL,該實(shí)驗(yàn)說明水是由_____組成的;

3)欲使圖2中乙溶液的狀態(tài)從P點(diǎn)轉(zhuǎn)化為C點(diǎn),可采取的措施是_____;

4)圖2t2時(shí),把56克乙物質(zhì)加入到200克水中充分?jǐn)嚢,靜置,形成的是_____溶液(填飽和不飽和);

5)圖2,將t2時(shí)甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1,則t1時(shí)所得甲乙丙三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序?yàn)?/span>_____;

6)圖2,將150克甲的飽和溶液從t3降到t2后,向其中加入50克水,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮?dú)夂脱鯕饽芰Φ牟町悓⒍哌M(jìn)行分離。在吸附塔中,通過加壓與減壓的交替循環(huán),可以使分子篩重復(fù)使用,部分過程的示意圖如下。

(1)分子篩中發(fā)生的變化是 (填“物理變化”或者“化學(xué)變化”)。

(2)下列說法正確的是 (填序號(hào))。

A變壓吸附法制取的氧氣中含有稀有氣體

B變壓吸附法制取的氧氣中含有二氧化碳

C分子篩對(duì)氮?dú)獾奈侥芰εc吸附塔內(nèi)氣體壓強(qiáng)有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法,進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)探究。

1)小組用鋅與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2)為了加快鋅與稀鹽酸的反應(yīng)速率,老師提示可向反應(yīng)物中加入少量硫酸銅固體,為了弄明白速率加快的原因,小組同學(xué)提出了以下猜想。

(猜想與假設(shè))甲同學(xué):可能與硫酸根離子有關(guān);

乙同學(xué):可能與銅離子有關(guān);

丙同學(xué):可能與銅單質(zhì)有關(guān)。丙同學(xué)猜想的依據(jù)是_____。

設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室溫時(shí),小組同學(xué)按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察并記錄現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)

產(chǎn)生氣泡的快慢

較快

明顯加快

較快

明顯加快

(分析并得出結(jié)論)

3)由實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率幾乎沒有變化得出甲同學(xué)的猜想_____(選填“正確”或“不正確”)。

4)實(shí)驗(yàn)是將硫酸銅換成氯化銅進(jìn)一步驗(yàn)證猜想,丙同學(xué)認(rèn)為不需要替換試劑,只需通過觀察實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象就可以驗(yàn)證,該反應(yīng)的現(xiàn)象為_____。此反應(yīng)發(fā)生后反應(yīng)速率加快依然較明顯,小組同學(xué)得出_____的猜想正確。

5)請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想。實(shí)驗(yàn)方案:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的水,他利用如圖流程來凈化水,終制成蒸餾水.請(qǐng)回答以下問題。

1A物質(zhì)的名稱是_____,操作①的名稱是_____,該操作需要用到的玻璃儀器有_____(選填序號(hào)).

a 帶鐵圈的鐵架臺(tái) b 酒精燈 c 漏斗 d 玻璃棒 e 量筒 f 燒杯

2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是_____,該過程主要是_____變化(填物理化學(xué)).

3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水.通過操作③_____(填操作③的名稱)可以獲取純凈的水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖,下面說法正確的是(  )

A.圖1中的熱水只是起提高溫度的作用

B.圖2中的白磷換成紅磷也會(huì)有同樣的現(xiàn)象

C.圖1中的實(shí)驗(yàn)不能比較紅磷和白磷著火點(diǎn)的高低

D.圖1熱水中的白磷不燃燒是因?yàn)闆]有與氧氣接觸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】火是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的重要因素,使用不當(dāng)時(shí)可能成為吞噬生命的惡魔。請(qǐng)回答下列問題:

(1)兩根點(diǎn)燃的火柴(如圖所示),在哪種情況下更容易持續(xù)燃燒?___(填編號(hào)),原因是___

(2)(K)是一種非;顫姷慕饘。在常溫下能迅速與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成KOH和一種可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(3)鎂條在二氧化碳中燃燒生成另一種單質(zhì)和鎂的氧化物,該反應(yīng)的基本類型為____反應(yīng)。

(4)通過對(duì)(2)(3)的認(rèn)識(shí),你對(duì)滅火的新認(rèn)識(shí)為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組為測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)12g石灰石樣品加入燒杯中,120g稀鹽酸平均分四次加入,充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)),測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

30

30

30

30

剩余固體的質(zhì)量/g

9

6

3

2

分析數(shù)據(jù)計(jì)算(結(jié)果精確到0.1%):

(1)該祥品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________

(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

(3)12g樣品中的碳酸鈣恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定條件下,甲、乙混合后發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示。下列說法中,不正確的是(  )

物質(zhì)

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

50

2

0

0

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

23

X

24

3

A. x的值等于2B. 甲一定是化合物

C. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)D. 反應(yīng)時(shí)丙和丁的質(zhì)量比為8:1

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