19．向一定量CaCl2和HCl的混合溶液中，逐漸加入Na2CO3溶液，據(jù)圖所示，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．OE段有氣體生成B．PF段溶液pH會(huì)由小變大
C．G點(diǎn)溶液的pH＞7D．F點(diǎn)溶液中固體溶質(zhì)只有NaCl

分析 根據(jù)加入的碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng)，把鹽酸消耗完了，才開始與氯化鈣反應(yīng)，開始生成沉淀，最后到達(dá)最高點(diǎn)說(shuō)明已經(jīng)反應(yīng)完了進(jìn)行分析．

解答 解：加入的碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng)，把鹽酸消耗完了，才開始與氯化鈣反應(yīng)，開始生成沉淀，最后到達(dá)最高點(diǎn)說(shuō)明已經(jīng)反應(yīng)完了，所以
A、OE段發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，故A正確；
B、PF段是氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣沉淀，溶液呈中性，溶液pH不變，故B錯(cuò)誤；
C、G點(diǎn)加入的碳酸鈉是過(guò)量的，所以溶液的pH＞7，故C正確；
D、F點(diǎn)時(shí)氯化鈣和碳酸鈉恰好反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣沉淀，溶液中固體溶質(zhì)只有NaCl，故D正確．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵要知道只有把鹽酸反應(yīng)完了，才能與氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，因?yàn)槿绻妓徕c與氯化鈣先反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀，也會(huì)被剩余的鹽酸溶解掉，將不會(huì)看到沉淀．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）兩個(gè)汞原子2Hg；
（2）三個(gè)氫分子3H2；
（3）碘酒中的溶劑C2H5OH；
（4）氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)K$\stackrel{+5}{Cl}$O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A除去CaO中混有的CaCO3先加足量水，然后過(guò)濾
B除去CO2中的少量HCl氣體先通過(guò)NaOH溶液，再通過(guò)濃硫酸
C鑒別棉絨和羊毛絨點(diǎn)燃，聞產(chǎn)生的氣味，觀察生成的灰燼
D鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液滴加酚酞試液，觀察溶液顏色變化
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì)，它們的部分化學(xué)式和微觀示意圖分別列于表．
物質(zhì)甲乙丙丁圖例：
化學(xué)式H2OC？H2
微觀示意圖？
（1）寫出甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁的化學(xué)方程式：H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是（　　）
A．紅磷燃燒產(chǎn)生的大量白霧會(huì)對(duì)空氣造成污染
B．分離液態(tài)空氣法制氧氣是利用了各成分的沸點(diǎn)不同
C．空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)約為0.94%
D．可用空氣中氮?dú)庵频室栽鰪?qiáng)農(nóng)作物抗寒抗旱能力

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線
（1）t2℃時(shí)，甲、乙、丙的溶解度由大到小的順序?yàn)橐遥炯祝颈?br />（2）甲中含有少量乙時(shí)，可采用降溫結(jié)晶方法提純甲
（3）t3℃時(shí)，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫到t1℃，所得溶液的質(zhì)量由大到小依次為丙＞乙＞甲．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．2016年11月9日《自然-通訊》發(fā)表一項(xiàng)研究表示，雖然人類活動(dòng)造成的二氧化碳排放量仍在增加，但大氣中二氧化碳含量的增加率卻出現(xiàn)了停滯．下列措施不利于減少碳排放的是（　�。�
A．減小使用一次性木筷B．用節(jié)能燈代替白熾燈
C．大力發(fā)展火力發(fā)電D．貫徹實(shí)施私家車“限行令”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．2016年11月16日“五大發(fā)展見行動(dòng)”活動(dòng)在阜陽(yáng)啟動(dòng)．下列做法不符合該主題的是（　　）
A．加強(qiáng)飲用水水源地保護(hù)B．分類分級(jí)管控土壤污染
C．就地焚燒秸稈補(bǔ)充鉀肥D．保護(hù)珍稀物種維護(hù)生態(tài)平衡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．實(shí)驗(yàn)室需配制10%的氯化鈉溶液50g．
（1）甲同學(xué)按下圖所示步驟依次操作：

上述操作中錯(cuò)誤的操作步驟有A和B（填字母序號(hào)）；實(shí)驗(yàn) E中玻璃棒的作用是加速溶解；
（2）配制10%的氯化鈉溶液50g需要水45 ml；乙同學(xué)將準(zhǔn)確稱量好的氯化鈉倒入燒杯中時(shí)，不小心有少量氯化鈉固體撒出，則所配得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與10%相比偏低（選“偏低”、“偏高”或“相等”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案