【題目】下列生活中的現(xiàn)象從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是( )
A.酒精揮發(fā) B.食物腐爛 C.家庭自制冰塊 D.石蠟受熱熔化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈉溶液和熟石灰固體制取少量氫氧化鈉溶液.他們的實(shí)驗(yàn)過程和相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示.請(qǐng)計(jì)算:
(1)實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的質(zhì)量為 g;
(2)求碳酸鈉溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量。(寫出解題過程)
(3)若反應(yīng)后濾液中的溶質(zhì)質(zhì)量為M,則所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式可表示為 (列出含M的計(jì)算式即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組在一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入銅粉和鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到溶液甲和固體乙,如圖所示,
則:
①溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2 ②固體乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn
③若溶液甲呈藍(lán)色,則溶液甲中一定含有Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2
④向固體乙上滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO3)2,
上述四種說法正確的個(gè)數(shù)為
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有機(jī)合成材料的出現(xiàn)是材料史上的一次重大突破,下列屬于合成材料的是
A.尼龍繩索 B.鈦合金 C.白瓷盤子 D.玻璃
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)研究性小組做酸堿中和實(shí)驗(yàn)。當(dāng)小組的同學(xué)將稀鹽酸滴入所配制的氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,小組同學(xué)產(chǎn)生質(zhì)疑,要對(duì)這瓶變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行探究。
(1)[分析] 氫氧化鈉固體曝露在空氣中不僅吸收,還可以與空氣中二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。
[猜想假設(shè)] 猜想一:該氫氧化鈉樣品部分變質(zhì)。猜想二:該氫氧化鈉樣品全部變質(zhì)。
(2)[設(shè)計(jì)方案]
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量固體于試管中加水溶解,滴入適量澄清石灰水 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想一正確 |
取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液 | 溶液變紅 |
同學(xué)們經(jīng)過研討,認(rèn)為此方案不合理。方案不合理的原因____________________________。
(3)同學(xué)們重新設(shè)計(jì)了方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量固體放入試管中加水溶解,滴入足量的_______________________ 。 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想一正確 |
取上層清液放入另一只試管中,滴加酚酞溶液 | 溶液變紅 |
(4)[繼續(xù)探究] 同學(xué)們繼續(xù)探究該氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。利用以下裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
你認(rèn)為他們需要測的數(shù)據(jù)是____________(填字母序號(hào))。
a.固體樣品的質(zhì)量 b.堿石灰實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量
c.濃硫酸的質(zhì)量 d.濃氫氧化鈉溶液實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量
e.所用稀硫酸的質(zhì)量
(5)[實(shí)驗(yàn)反思] 根據(jù)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算發(fā)現(xiàn)結(jié)果比實(shí)際值偏小,原因可能是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、B、C三種元素的化合價(jià)分別為+1、+4、-2,由它們組成的化合物的化學(xué)式為A2BCx,則x的值為( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黃銅渣中約含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%,其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅,其主要流程如下圖(雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)):
下列說法正確的是
A. 溶液A中的溶質(zhì)有2種 B. Ⅰ、Ⅱ中的操作均包含過濾
C. 溶液A的質(zhì)量大于溶液B D. 溶液C中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液B
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜所用的試劑和方法 | |
A | 氮?dú)?/span> | 氧氣 | 木條,點(diǎn)燃 |
B | 稀硫酸 | 稀鹽酸 | 加入適量的硝酸銀溶液、過濾 |
C | 氫氧化鈉溶液 | 氫氧化鋇溶液 | 加入適量的碳酸鈉溶液、過濾 |
D | 氯酸鉀 | 氯化鉀 | 加入少量二氧化錳,加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文(原文作者:龍門、宋野等,原文有刪改)
咸鴨蛋是人們常用的一種食品,咸鴨蛋黃還是制作粽子、點(diǎn)心等食品的材料。咸鴨蛋中富含鋅、鈣,對(duì)兒童身體及骨骼的生長有幫助,并能在一定程度上預(yù)防貧血。
資料1:腌制原理
咸鴨蛋在腌制過程中,食鹽通過蛋殼及蛋殼膜不斷向蛋內(nèi)滲透,雖然沒有改變蛋白質(zhì)及脂肪的成分,但卻改變了蛋白中蛋白質(zhì)的特性及蛋黃中脂質(zhì)含量。
資料2:腌制過程
腌制鴨蛋一般經(jīng)過以下幾個(gè)步驟:鮮蛋→檢驗(yàn)(照蛋)→洗蛋→晾干→放入食鹽水溶液中裝罐→腌制。一般腌制30天,就能得到味美的咸鴨蛋。資料顯示,將晾干后的鮮鴨蛋放入1%的鹽酸溶液中浸泡10分鐘,蛋殼(主要成分是CaCO3)與鹽酸溶液發(fā)生反應(yīng),蛋殼表面的毛孔增大。放入飽和的食鹽水中,溶液更易通過蛋膜進(jìn)入蛋清,只需7天左右就可腌制出合格的咸蛋(蛋內(nèi)的食鹽含量及蛋黃內(nèi)的油脂含量均達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)),且口感很好。
資料3:影響咸鴨蛋品質(zhì)的因素
咸鴨蛋的蛋黃指數(shù)是鴨蛋品質(zhì)的一個(gè)重要指標(biāo)。一般情況下,蛋黃指數(shù)越高,品質(zhì)越好。不同腌制條件對(duì)蛋黃指數(shù)的影響如下所示。
資料4:咸鴨蛋的食用
咸鴨蛋與鮮蛋的營養(yǎng)價(jià)值基本相同,但咸鴨蛋中鈉、鈣、鐵、硒等礦物質(zhì)元素含量比鮮鴨蛋高。特別是含鈉量高,折算成含鹽量,每只咸蛋含鹽在6g以上。長期高鹽攝取是造成高血壓、胃粘膜受損等疾病的原因。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。
(1)鮮鴨蛋及咸鴨蛋中均含鋅、鈣,“鋅”“鈣”指的是________(填“分子”、“原子”
或“元素”)。
(2)請(qǐng)寫出蛋殼和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(3)影響咸鴨蛋品質(zhì)的因素有_____________。
(4)當(dāng)腌制溫度為25℃、腌制時(shí)間為30天時(shí),用鹽量為_____g/(100g),咸鴨蛋品質(zhì)最高。
(5)請(qǐng)寫出一條食用咸鴨蛋的建議_____________。
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