【題目】反應(yīng)方程式下列各書寫正確且屬于置換反應(yīng)的是 ( )

A. 3Fe+2O2Fe3O4 B. 2Fe+3H2SO4===Fe2(SO4)3+3H2↑

C. Fe+CuSO4===FeSO4+Cu D. 3CO+Fe2O32Fe+3CO2

【答案】C

【解析】A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2點燃Fe3O4，該選項書寫正確；B、鐵和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+ H2SO4=FeSO4 + H2↑，該選項書寫不正確；C、鐵和硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+ CuSO4=Cu + FeSO4，該選項書寫正確；D、一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO 高溫2Fe+3CO2，該選項書寫正確。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小強取一條長10cm、寬1cm的濾紙條，在濾紙條上每隔1.5-2cm處滴一小滴酚酞溶液，滴好后把濾紙條放到試管里，在試管口塞一團棉花．塞好后放在實驗桌上(如圖所示)，用滴管吸取濃氨水，在試管口的棉花上滴10～15滴。

（1）觀察到的現(xiàn)象是_______________________________，說明_________________________．

（2）小強同學(xué)做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管中所塞的棉花卻變成了紅色．導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是_____________________________，這一實驗還說明，兩種試劑中________________具有揮發(fā)性．

（3）為什么濕衣服在陽光照射下更容易變干______________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華在吃黃花魚時，看到其頭骨上有兩塊白色的小石頭。

[提出問題]這白色小石頭中含有什么物質(zhì)?

[查閱資料]小石頭被稱為“魚腦石”，用來控制魚在水中的沉浮。

[猜想與假設(shè)]如圖

[供選試劑]　10％稀鹽酸，澄清石灰水，10％氫氧化鈉溶液，紫色石蕊試液，酚酞試液。

[進行實驗]　驗證小力的猜想。

實驗方法

可能看到的現(xiàn)象

結(jié)　論

①取粉碎后的“魚腦石”加入_______

②________

①_____________

②______________

_______

[反思] 如果實驗證明了小力的猜想是正確的，你認為“魚腦石”中一定含碳酸鈣嗎?簡述理由。____________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：

假設(shè)：H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)

實驗方案：常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉，測量各生成一瓶(相同體積)O2所需要的時間．

進行實驗：如圖是他們進行實驗的裝置圖，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是：_____．


實驗記錄：

實驗編號

1

2

反應(yīng)物

6% H2O2

6% H2O2

催化劑

1g 紅磚粉

1g MnO2

時間

152s

35s

結(jié)論：該探究過程得出的結(jié)論是_____．

反思：H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或 紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和 紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的_____和_____是否改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)探究質(zhì)量守恒定律：他查閱資料，得知①鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，②碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。

（1）圖A中，鎂帶在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_______________；鎂帶完全燃燒后，小明稱得生成固體的質(zhì)量大于反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量，請分析造成反應(yīng)前后固體質(zhì)量不相等的原因_________________________________________________________ 。

（2）某同學(xué)用圖D研究質(zhì)量守恒定律，完全反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)指針偏_______(填“左”或“右”)，如何改進實驗裝置_______________________________________。

（3）根據(jù)上述分析， 裝置________能用來驗證質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗中要除去細碎銅屑中的少量細碎鐵屑，某學(xué)生設(shè)計了兩個方案：

兩個方案中，較好的是______(填序號)，理由是______．你是否有更簡單的方法，若有，請寫出做法：____________．寫出本實驗有關(guān)的化學(xué)方程式_______________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是 ，②表示的是 。

（2）下列說法正確的是 （填字母）。

A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C．氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的

（3）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是 。

②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的 相同。

③氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的 相同。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t℃時，NaCl的溶于水的實驗數(shù)據(jù)如下表表示。下列說法正確的是( )

實驗序號

水的質(zhì)量／g

加入NaCl的質(zhì)量／g

溶液的質(zhì)量／g

①

10

2

12

②

10

3

13

③

10

4

13.6

④

10

5

13.6

A. 實驗②③④得到的是飽和溶液 B. 實驗③溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為36%

C. t℃時，10g水中可以溶解4gNaCl D. t℃時，NaCl 的溶解度為36g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合下列裝置圖回答問題：

(1)儀器①的名稱是____________。

(2)實驗室用裝置A制取CO。，使用的藥品是稀鹽酸和____________(填名稱)。收集CO2不選用裝置B的原因是____________。

(3)用裝置D收集氧氣時，用____________檢驗氣體是否集滿。

(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，____________(填“能”或“不能”)選擇A為發(fā)生裝置。

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