9.下列變化既屬于氧化反應(yīng),又屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.丙烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
B.高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
C.一氧化碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
D.酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

分析 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”; 物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng);據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、丙烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水,該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);但該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、一氧化碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);故選項(xiàng)正確.
D、酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水,該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);但該反應(yīng)的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)的用途只是利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.銅絲用來做導(dǎo)線B.濃硫酸作為干燥劑
C.氫氣用來沖灌探空氣球D.熟石灰用來中和酸性土壤

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20.景德鎮(zhèn)瓷器聞名世界,生產(chǎn)瓷器的原料為高嶺土和磁石.磁石主要含有氧化鉀、氧化鈉等;高嶺土主要成分為氧化鋁和二氧化硅.請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列括號(hào)部分:
(1)高嶺土中含有(固體非金屬元素)為Si(寫一種即可);
(2)(氧化鋁中鋁元素的化合價(jià))$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(3)氧化鉀中(金屬陽離子)為K+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
選項(xiàng)需要區(qū)分的物質(zhì)實(shí)驗(yàn)方法
A氧化鐵和氧化銅①看狀態(tài)②用一氧化碳還原
B木炭粉和鐵粉①觀察顏色②加稀鹽酸
C飽和硝酸鉀溶液和飽和氫氧化鈣溶液①升溫②通入二氧化碳
D硬水和軟水①加肥皂水②蒸干
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖甲是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)回答下列問題.

(1)請(qǐng)寫出圖甲中標(biāo)號(hào)的儀器名稱.①酒精燈 ②試管 ③集氣瓶  ④水槽
(2)實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí),其試管中應(yīng)放的藥品是高錳酸鉀,試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)采用裝置B制取氧氣時(shí),其試管中應(yīng)放的藥品是過氧化氫和二氧化錳,所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)現(xiàn)采用裝置A制備氧氣,操作步驟如下.
下面是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟:
①點(diǎn)燃酒精燈,先使試管受熱均勻,然后對(duì)準(zhǔn)試管中的藥品部位加熱;
②將藥品裝入試管,用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管;
③收集完畢,將導(dǎo)管從水槽中取出;
④檢查裝置的氣密性;
⑤用排水法收集氧氣;
⑥將試管固定在鐵架臺(tái)上;
⑦熄滅酒精燈.
正確的操作順序是④②⑥①⑤③⑦.
(5)請(qǐng)指出圖乙中的四處錯(cuò)誤.①試管口高于試管底部;②用向下排空氣法收集;③試管內(nèi)導(dǎo)管伸的太長;④試管口未放棉花.
(6)收集方法:
①由于氧氣密度比空氣大,可以用裝置向上排空氣法收集;②由于氧氣不易溶于水,可以用裝置排水法收集.
(7)檢驗(yàn)方法:把帶火星的木條放在集氣瓶內(nèi),木條復(fù)燃,說明是氧氣;驗(yàn)滿方法:把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿了.
(8)同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管炸裂,試幫她分析一下造成此后果的原因可能有(至少答三點(diǎn))試管口朝上傾斜;試管底部接觸到燈芯;加熱時(shí)試管外壁有水.

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14.為什么濕衣服在陽光下容易干燥?

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1.下列粒子示意圖中,表示原子的是CEFH;表示陽離子的是AB;表示陰離子的是DG;

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18.對(duì)下列現(xiàn)象所作的解釋或結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A.水結(jié)成冰--分子大小改變
B.氫氣燃燒--分子本身改變
C.濕衣服晾干--分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
D.空氣受壓體積變小--分子之間的間隔變小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.(1)氯元素有多種化合價(jià),也能形成多種化合物,在KClO4、KClO3、KClO2、KClO、Cl2、HCl中,氯元素是按照化合價(jià)由高到低的規(guī)律排列的.
(2)碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3).如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明.請(qǐng)回答下列問題:
①碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為39:127:48.
②每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量10mg.
③中國營養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦:一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg.假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為7.5 g.

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