【題目】下列變化屬于物理變化的是
A.紙張燃燒
B.釀谷成酒
C.活性炭吸附有色氣體
D.動植物呼吸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料。
(1)下列物質(zhì)不屬于合金的是 。
A.青銅 B.鋁 C.鋼 D.生鐵
(2)每年因腐蝕而報廢掉的金屬材料數(shù)量驚人,鐵生銹的條件是鐵與 和 同時接觸。
(3)工業(yè)煉鐵可以把赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)在高爐里和CO反應(yīng),生成單質(zhì)鐵,
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
①氧化鐵(Fe2O3)的相對分子質(zhì)量是 ;
②2000t含氧化鐵80%的赤鐵礦中理論上可煉得含鐵90%的生鐵 t(保留一位小數(shù))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)鎂及其化合物在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛。
(1)從海水中提取金屬鎂,可按下圖流程進(jìn)行:
①下列說法正確的是 (填字母)。
A.步驟Ⅰ通過一步反應(yīng)即可實現(xiàn)
B.步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C.步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D.該流程涉及的基本反應(yīng)類型有4種
②該流程中采取的一種降低成本且減少污染的措施是 。
(2)某化學(xué)興趣小組對某種堿式碳酸鎂晶體的組成進(jìn)行探究。
【查閱資料】①堿式碳酸鎂晶體可以表示為xMgCO3yMg(OH)2zH2O;②Mg(OH)2、MgCO3受熱均能分解生成對應(yīng)的氧化物;③堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰等物質(zhì)的混合物。
【設(shè)計實驗】該小組同學(xué)設(shè)計了下圖所示的實驗裝置,假設(shè)每步反應(yīng)和吸收均進(jìn)行完全。
【進(jìn)行實驗】取23.3g堿式碳酸鎂晶體進(jìn)行實驗,步驟如下:
①連接好裝置并檢查氣密性。
②裝入藥品,打開活塞K,通入一段時間空氣。
③分別稱量裝置C、D的質(zhì)量(數(shù)據(jù)見下表)。
裝置C的質(zhì)量 | 裝置D的質(zhì)量 | |
步驟③ | 292.4g | 198.2g |
步驟⑥ | 296.9g | 207.0g |
④關(guān)閉活塞K,點燃酒精燈,使堿式碳酸鎂晶體完全分解。
⑤停止加熱,同時打開活塞K,通入空氣至恢復(fù)到室溫。
⑥再次分別稱量裝置C、D的質(zhì)量(數(shù)據(jù)見右表)。
【實驗分析】
①裝置A的作用為 ,裝置D的作用為 。
②反應(yīng)后,裝置B中的剩余固體是 ,質(zhì)量為 g。
③該堿式碳酸鎂晶體[xMgCO3yMg(OH)2zH2O]中,x︰y︰z = (寫最簡整數(shù)比)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)芬蘭發(fā)明家馬蒂·努爾米亞發(fā)明了一種中和處理二氧化碳的新方法,是將二氧化碳從火力發(fā)電廠的煙氣中分離出來,放入含有長石成分的水溶液里進(jìn)行中和處理。在反應(yīng)過程中,長石的成分不僅能吸收二氧化碳,同時還會生成一些有用的副產(chǎn)品,這些副產(chǎn)品可用作生產(chǎn)鋁的原材料和玻璃制造業(yè)。其主要流程可示意如下:
(1)發(fā)明家將CO2從火力發(fā)電廠的煙氣中分離出來,通入含有長石的水溶液里吸收,從環(huán)保的角度看,這樣做的意義是 ;
(2)長石是地殼中最常見的礦石,含量高達(dá)60%。長石主要包括鉀長石、鈉長石、鈣長石()。若鈣長石吸收的反應(yīng)方程式為:
請模仿鈣長石,寫出鈉長石吸收CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式 ;
(3)若A的pH小于7,試寫出一個符合反應(yīng)②的化學(xué)方程式 ;
(4)溶液M中的溶質(zhì)為 ,B可用作改良酸性土壤,則B為 _ ;操作③主要目的為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是
A.t2℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B.甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C.分別將t3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>丙>甲
D.t1℃時,丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 “可吸入顆粒物”是北京地區(qū)空氣中的首要污染物,下列關(guān)于其污染說法中符合科學(xué)原理的是
A.顆粒物直接與人體內(nèi)組織作用形成病變
B.顆粒物吸附有害物質(zhì)使人患病
C.顆粒物作為催化劑促使人體內(nèi)發(fā)生破壞性的化學(xué)反應(yīng)
D.以上三種作用都有可能,但需實驗驗證
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖中能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是 ( )
A. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水,溶液pH與加入水的質(zhì)量的關(guān)系
B. 向盛有氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過量,生成氯化銅質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系
C. 一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng),溶液的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
D. 向氯化銅和硝酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液,生成沉淀與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系
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