【題目】下列圖中能正確反映其對應關(guān)系的是 ( )

A. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液pH與加入水的質(zhì)量的關(guān)系

B. 向盛有氧化銅的燒杯中加入稀鹽酸至過量，生成氯化銅質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系

C. 一定量的稀硫酸與鋅粒反應，溶液的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系

D. 向氯化銅和硝酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成沉淀與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系

【答案】C

【解析】試題分析：A中向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液pH變小，但不會變成中性溶液或酸性溶液，A錯誤；反應開始前沒有氯化銅，故氯化銅的質(zhì)量應從0開始，B錯誤；C中鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，溶液的質(zhì)量會增加，反應完全后溶液的質(zhì)量保持不變，C正確；D中有加熱的氫氧化鈉溶液先與硫酸反應，再與硫酸銅反應，故一段時間后才會生成沉淀，D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是

A．紙張燃燒

B．釀谷成酒

C．活性炭吸附有色氣體

D．動植物呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）工業(yè)廢水中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和污泥。某同學設(shè)計了利用廢水制備硫酸亞鐵晶體（FeSO4·7H2O）并回收銅的實驗方案，流程如下：

已知：硫酸亞鐵晶體受熱易分解。

回答下列問題：

（1）步驟②中需加入的物質(zhì)及目的是 。

（2）步驟③中發(fā)生反應的化學方程式為 。

（3）步驟④的操作是蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實驗流程：

根據(jù)流程圖回答：

（1）操作Ⅰ的名稱是 ，加入的試劑A是 ，沉淀是 ；

（2）寫出NaOH與雜質(zhì)反應的化學方程式

（3）加入試劑B的目的是 ；

（4）蒸發(fā)結(jié)晶時用到玻璃棒的作用是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應理解為

A．元素 B．分子 C．單質(zhì) D．原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用分子、原子的觀點分析下列生活中的現(xiàn)象，其解釋不合理的是

A．50mL水與50mL酒精混合后，總體積小于100mL---------分子之間有間隔

B．八月桂花飄香---------分子在不斷運動

C．1滴水中約含1．67×1021個水分子---------分子很小

D．水結(jié)成冰---------分子停止運動

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）t1℃時,溶解度最大的物質(zhì)是 （填字母序號）；

（2）在t2℃時，把150g A物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量為 g，此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ；

（3）用同一種方法可以使A、B、C三種物質(zhì)的溶液都有晶體析出，該方法是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對滴管正確使用方法敘述錯誤的是

A．滴瓶上的滴管專用，取用試劑后不要洗滌立即放回原位。

B．非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液。

C．滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它處。

D．用滴管向試管中滴加試劑時，滴管要懸空，不得伸入試管或與試管壁接觸。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化前后溶液質(zhì)量減少的是

A．鋅片插入稀鹽酸中 B．把少量大理石投入稀鹽酸中

C．把銅片插入硝酸銀溶液中一會兒 D．向氫氧化鈉溶液中滴加少量氯化鎂溶液

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同步練習冊答案