Question

【題目】某化學(xué)實驗小組的同學(xué)要配制100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，下面是他們配制溶液的實驗操作示意圖：
（1）該實驗正確的操作順序為（填序號）
（2）同學(xué)們在稱量氯化鈉質(zhì)量時，右盤未放紙片，則結(jié)果會導(dǎo)致所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) ． （填“偏大”或“偏小”或“不變”）
（3）在用托盤天平稱取氯化鈉的過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，同學(xué)們接下來的操作應(yīng)該是 ．
（4）同學(xué)們量取水的體積如圖2所示，則該小組同學(xué)實際量取水的體積為mL．（取整數(shù)）．所取的水的體積 ． （填“偏大”或“偏小”或“不變”）．若其他的操作都正確，則結(jié)果配制的溶液的質(zhì)量分數(shù) ． （填“偏大”或“偏小”或“不變”）．

Answer 1

【答案】
（1）③②①⑤④
（2）偏小
（3）繼續(xù)左盤加入食鹽，直至指針指向分度盤正中央
（4）91；偏大；偏小
【解析】解：（1）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的基本步驟：計算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼簽，可知配制溶液的正確操作順序③②①⑤④．（2）在稱量氯化鈉質(zhì)量時，右盤未放紙片，則會導(dǎo)致稱量的氯化鈉的質(zhì)量偏小，溶劑不變，則所配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏�。�3）指針偏向分度盤的右側(cè)，說明氯化鈉的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量，即所取的氯化鈉偏少，應(yīng)繼續(xù)在左盤上添加氯化鈉，直至天平平衡．（4）量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，由圖2可知，該小組同學(xué)實際量取水的體積為91mL，仰視讀數(shù)看到的讀數(shù)偏小，但量取的實際液體體積偏大，即量取的水多了，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏�。蚀鸢笧椋海�1）③②①⑤④；（2）偏小；（3）繼續(xù)左盤加入食鹽，直至指針指向分度盤正中央；（4）91； 偏大； 偏�。� （1）根據(jù)配制溶液的步驟和操作過程，分析確定配制溶液的正確操作順序．（2）根據(jù)題意確定錯誤操作對稱得氯化鈉質(zhì)量的影響，進而判斷對所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的影響．（3）指針已偏向分度盤右側(cè)，說明氯化鈉的質(zhì)量小于砝碼的質(zhì)量．（4）根據(jù)用量筒量取液體時，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，進行分析解答．