氫氧化鈉固體暴露在空氣中不僅吸收空氣中的
 
還與空氣中的
 
發(fā)生反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
為檢測暴露在空氣的氫氧化鈉是否變質(zhì)，可取少量樣品加入
 
溶液，若觀察到 有
 
，則NaOH已經(jīng)變質(zhì)．該反應(yīng)方程式為
 
．
考點：堿的化學(xué)性質(zhì),常見堿的特性和用途,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見的堿 堿的通性
分析：從氫氧化鈉的吸水性，以及和二氧化碳反應(yīng)的產(chǎn)物，變質(zhì)后的物質(zhì)和稀鹽酸反應(yīng)后生成的物質(zhì)去分析解答；
解答：解：氫氧化鈉固體具有吸水性，能夠吸收空氣中的水分，表面逐漸潮濕而溶解，還能夠和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；露置在空氣中已部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中含有氫氧化鈉及氫氧化鈉和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈉．當(dāng)加入稀鹽酸后，和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．從化學(xué)方程式中的生成物可以看出只有碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，由此可以證明固體中有碳酸鈉存在；
故答案為：水分；二氧化碳；2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；鹽酸；氣泡冒出；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
點評：本題考查物質(zhì)的保存和離子的檢驗等，難度不大，是對所學(xué)知識的綜合運用，需要學(xué)生具備扎實的基礎(chǔ)知識與綜合運用知識分析問題、解決問題的能力，學(xué)習(xí)中全面把握基礎(chǔ)知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂帶在氧氣中完全燃燒后生成氧化鎂，其固體質(zhì)量變化可用圖表示，則：M2與M1質(zhì)量差表示的質(zhì)量是
 
（填序號）
A．生成MgO的質(zhì)量
B．Mg的質(zhì)量
C．參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量
D．多余的O2的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
（1）2個硫酸根離子
 
；
（2）地殼中含量最多的金屬元素與人體含量最多的非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式為
 
．
（3）Ca10（PO4）6（OH）2中磷元素的化合價為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請從“A．干冰、B．氮氣、C．氫氣、D．石油、E．碳酸鈉、F．氫氧化鈉、G．甲烷”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）．
（1）被稱為理想的“綠色能源”是
 
；
（2）可用于人工降雨的物質(zhì)是
 
；
（3）常用的純堿是指
 
；
（4）被譽為“工業(yè)的血液”的是
 
；
（5）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是
 
；
（6）天然氣的主要成分是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，試按要求完成下列各題：
（1）寫出化學(xué)符號或化學(xué)符號所表示的意義：
①2個硫酸根離子
 
②相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
③Ca
-2
S
 
④3O2

（2）如圖是物質(zhì)基本分類和基本轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，試按下列要求填空：
物質(zhì)類別：①
 
②
 
變化類型：③
 
（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．
（1）政府組織了人工降雨活動．下列物質(zhì)可用于人工降雨的是
 
（填序號）
①食鹽      ②干冰       ③面粉       ④木炭粉
（2）自來水廠凈水過程中需加消毒劑．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種高效的消毒劑，其中鐵元素的化合價為
 
．
（3）在如圖電解水實驗過程中發(fā)生改變的微粒是
 
（填名稱），當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生4mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
 
mL．寫出該裝置發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：
 
．
（4）許多化學(xué)實驗中都要用到水，做硫在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中盛少量水的目是
 
，
（5）為了防止水的污染，①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．其中可以采用的方法是
 
（填序號）．
A．①②B．②③C．①④D．②④
（6）我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請你寫出一種節(jié)水措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)的觀點解釋下列著名詩句、成語，錯誤的是（　�。�
A、為有暗香來：分子在不斷運動
B、烈火焚燒若等閑：生石灰變成熟石灰
C、釜底抽薪：將可燃物撤出燃燒區(qū)
D、百煉成鋼：逐漸降低生鐵中碳等含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知在CO和CO2的混合氣體中，碳元素和氧元素的質(zhì)量比為1：2，則CO和CO2的質(zhì)量比為（　�。�
A、2：1B、7：11
C、11：7D、7：8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

與元素的化學(xué)性質(zhì)有密切關(guān)系的是（　�。�
A、原子的質(zhì)子數(shù)
B、原子的中子數(shù)
C、原子的核電荷數(shù)
D、原子最外層電子數(shù)

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