實驗室利用如圖1裝置測量鋅的相對原子質(zhì)量.把a g銅鋅合金與足量稀H2SO4反應(產(chǎn)生氣體體積在量筒的量程范圍內(nèi)).主要實驗步驟如下:

①連接并檢查裝置的秘密性;
②加入藥品;
③把裝置A傾斜,充分反應并冷卻到室溫后讀數(shù),測得氣體體積為VmL(氣體的密度為ρ g/L);
④將A中剩余物進行過濾、洗滌、干燥并稱量,稱得剩余固體的質(zhì)量為b g.
請回答下列問題:
(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)實驗前將塊狀銅鋅合金磨成粉末狀,其目的是
 

(3)判斷步驟④中固體洗滌干凈的操作與現(xiàn)象是
 

(4)利用實驗數(shù)據(jù)寫出鋅的相對原子質(zhì)量的表達式為
 

(5)若把上述裝置A換成圖2的裝置D會使測得的鋅的相對原子質(zhì)量
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)理由是
 
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,金屬的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學探究
分析:(1)根據(jù)鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣進行解答;
(2)根據(jù)銅鋅合金磨成粉末狀,其目的是:接觸面積大,充分反應,可以提高反應速率進行解答;
(3)根據(jù)硫酸鋅溶液能和氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀進行解答;
(4)根據(jù)氫氣的體積求出氫氣的質(zhì)量,進而求出鋅的相對原子質(zhì)量即可;
(5)根據(jù)若把上述裝置A換成圖2的裝置D,生成的氫氣沒有全部進入B中,使得氫氣的體積偏小進行解答.
解答:解:(1)鋅和硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;故填:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(2)銅鋅合金磨成粉末狀,其目的是:接觸面積大,充分反應;目的為了提高反應速率;故填:加快反應的速率;
(3)硫酸鋅溶液能和氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀,所以判斷步驟④中固體洗滌干凈的操作與現(xiàn)象是:取少量最后一次的洗出液,滴加氯化鋇溶液,如果沒有出現(xiàn)白色沉淀,則證明已經(jīng)洗滌干凈;故填:取少量最后一次的洗出液,滴加氯化鋇溶液,如果沒有出現(xiàn)白色沉淀,則證明已經(jīng)洗滌干凈;
(4)設鋅的相對原子質(zhì)量為X.
氫氣的質(zhì)量=VmL×ρ g/L=
1000
g

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
X              2
(a-b)g      
1000
g

X
(a-b)g
=
2
1000
g

X=
2000(a-b)

故答案為:
2000(a-b)
;
(5)若把上述裝置A換成圖2的裝置D,生成的氫氣沒有全部進入B中,使得氫氣的體積偏小,所以測得的鋅的相對原子質(zhì)量偏大.故填:偏大;生成的氫氣沒有全部進入B中,使得氫氣的體積偏小,所以測得的鋅的相對原子質(zhì)量偏大.
點評:此題主要考查了金屬的化學性質(zhì)和一些實驗的操作注意事項,是一道綜合型實驗探究題,難度較大.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列敘述中,正確的是(  )
A、二氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧分子構成的
B、不同元素的原子的核電荷數(shù)一定不同
C、核外電子排布相同的粒子一定屬于同種元素
D、原子是構成物質(zhì)唯一粒子

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖1是a、b兩種固體物質(zhì)(不含結晶水)在水中的溶解度曲線:

(1)a的溶解度小于b的溶解度的溫度范圍是
 

(2)30℃時一只燒杯中盛有36g a物質(zhì),加入溫度為的水80g,充分攪拌,得到的溶液是
 
(填“不飽和溶液”或“飽和溶液”);
(3)有a和b的飽和溶液,要得到b的晶體,可采用的方法是
 
;
(4)如圖2所示,試管1、2中分別盛有20℃時等質(zhì)量的a、b物質(zhì)的飽和溶液,底部有等質(zhì)量的a、b物質(zhì)剩余,向燒杯里的水中加入冰塊,下列判斷錯誤的是
 
(忽略溶劑的蒸發(fā),析出的晶體不含結晶水)
A.試管2底部的固體減少
B.a(chǎn)的溶液由飽和溶液變成不飽和溶液
C.a(chǎn)的溶液中溶劑質(zhì)量等于b的溶液中溶劑質(zhì)量
D.變化后b的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于a的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣是一種重要資源,空氣質(zhì)量成為人們?nèi)找骊P注的話題.
(1)利用如圖測定空氣中氧氣的含量,觀察到的現(xiàn)象是
 
,在實驗加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是
 
.實驗測得空氣中氧氣的含量為19.2%,請分析造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因
 
(列舉一項).
(2)某工業(yè)城市空氣中二氧化碳的含量偏高,其原因是
 
,經(jīng)測定該城市某次降雨的pH約為5,造成該城市空氣污染的有害氣體主要是
 

(3)為減少空氣污染,工業(yè)倡導“綠色化學”,其特點之一是實現(xiàn)“零排放”,即反應物的原子全部轉化為期望的最終產(chǎn)物.一定條件下,二氧化碳與氫氣實現(xiàn)“零排放”反應生成甲酸(HCOOH),參加反應的二氧化碳與氫氣的分子個數(shù)比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列處理事故的方法中正確的是( 。
A、家用電器著火,用水撲滅
B、木材著火,立即用水撲滅
C、濃硫酸沾到皮膚上,用氫氧化鈉溶液沖洗
D、一氧化碳泄漏,立即放一盆水吸收

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年春節(jié)前后,寧波市發(fā)生了嚴重的冰雪災害,道路上積雪深達幾十厘米,給出行的車輛帶來了極大的不便,為此相關部門在除雪過程中,所用的融雪劑發(fā)揮了很大的作用.我市某公司生產(chǎn)的融雪劑是由氯化鈉、硝酸鉀、氯化鎂、硫酸銅中的二種或二種以上的物質(zhì)組成的.小科同學為探究其成分,設計并完成了以下實驗:

請你根據(jù)以上設計過程填空:
(1)該融雪劑中一定含有
 

(2)實驗操作Ⅱ的名稱為
 

(3)加入硝酸銀溶液發(fā)生反應的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組按照如圖A進行測定白磷燃燒后前后質(zhì)量變化和測定空氣組成的實驗探究,試回答下列問題:

①實驗過程觀察到的現(xiàn)象是:錐形瓶內(nèi)有
 
產(chǎn)生;氣球
 
.待白磷燃燒完畢,冷卻后再稱量,天平的指針將會指向
 
(填“偏左”、“偏右”、“正中”.下同);若打開瓶塞后再稱量,天平的指針將會指向
 

②反應完全后,冷卻至室溫,將錐形瓶倒置于盛滿水的水槽中,取下瓶塞,則進入錐形瓶中的水約占錐形瓶的容積的
 

③白磷燃燒的化學方程式為
 

(2)小明設計了如圖B裝置來探究質(zhì)量守恒定律,實驗進行時把氣球中的碳酸鈉粉末倒入稀鹽酸中,
應后,你認為天平最終
 
(填“能”或“不能”)平衡.你的理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)與鹽酸混合,不能產(chǎn)生氫氣的是(  )
A、AlB、ZnC、AgD、Mg

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科目:初中化學 來源: 題型:

四個集氣瓶中分別充滿了空氣、氮氣、二氧化碳和氧氣,試用簡單的方法加以鑒別.
(可提供的實驗用品如:帶火星的木條、燃著的木條、澄清石灰水、燃著的硫粉…)

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