【題目】下圖是甲、乙兩個實驗小組分別進行加熱硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應(yīng)后生成物的實驗過程示意圖

提出問題:影響氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)物的原因是什么?

查閱資料:

a.氫氧化銅為難溶于水的藍色固體,受熱易分解生成氧化銅和水

b.在一定條件下,氫氧化鈉與硫酸銅在溶液中還可能發(fā)生如下反應(yīng):

,堿式硫酸銅是難溶于水的藍白色固體,加熱不易發(fā)生分解。

①甲組:氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成藍色沉淀的化學方程式為_____。

②乙組與甲組實驗結(jié)果不同的實驗操作上的原因是_____。

③乙組同學反思并尋找與甲組實驗的結(jié)果不同的真正原因。

一名同學想到,開始滴入氫氧化鈉溶液時,沒有沉淀產(chǎn)生,由此想到硫酸銅溶液是否顯酸性,于是用pH試紙測定硫酸銅溶液的酸堿度,常溫下測出其pH7,則得出硫酸銅溶液呈_____性。

④實驗反思:

甲、乙兩組同學通過反復(fù)討論,聯(lián)想到了木炭燃燒,在反應(yīng)物相同時,會有二氧化碳或一氧化碳不同產(chǎn)物出現(xiàn),因此,對甲、乙兩組出現(xiàn)不同實驗現(xiàn)象做出的解釋是_____。

【答案】 藥品加入的順序不同 甲組氫氧化鈉足量,硫酸銅不足時,二者生成了氫氧化銅沉淀,乙組硫酸銅足量,氫氧化鈉不足時,二者生成了堿式硫酸銅沉淀

【解析】

氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉。

①氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉,反應(yīng)的化學方程式是:

②乙組與甲組實驗結(jié)果不同,實驗操作上的原因是藥品加入的順序不同。

③一名同學想到,開始滴入氫氧化鈉溶液時,沒有沉淀產(chǎn)生,由此想到硫酸銅溶液是否顯酸性,于是用pH試紙測定硫酸銅溶液的酸堿度,測出其pH7,則硫酸銅溶液呈酸性。

④實驗反思:甲、乙兩組同學通過反復(fù)討論,又聯(lián)想到了木炭燃燒,在反應(yīng)物相同時,也會有二氧化碳或一氧化碳不同產(chǎn)物出現(xiàn),因此,對甲、乙兩組出現(xiàn)不同實驗現(xiàn)象作出的解釋是甲組氫氧化鈉足量,硫酸銅不足時,二者生成了氫氧化銅沉淀,乙組硫酸銅足量,氫氧化鈉不足時,二者生成了堿式硫酸銅沉淀。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一定量的硝酸鉀和氯化鈉(溶解度如下表)的混合物投入適量熱水中充分溶解,對該溶液進行如圖所示實驗(假設(shè)實驗過程各物質(zhì)無損耗)。

溫度/

20

40

60

80

100

溶解度/g

31.6

64

110

169

246

35.8

35.4

37

38.4

39.8

1)上述兩種物質(zhì)中,____________的溶解度受溫度影響較大。

2)甲燒杯中熱水的溫度(t)范圍為____________

3)若將乙燒杯____________(填趁熱冷卻)過濾,可獲得更多量晶體。

4)丙燒杯中的溶液為________________________的飽和溶液.

5時,若僅析出氯化鈉晶體,則蒸發(fā)去水的質(zhì)量最多不超過____________g(結(jié)果保留整數(shù)位)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從微觀的角度認識物質(zhì)及其變化,請根據(jù)圖示回答下列問題。

1)從宏觀上看,圖1所示變化屬于_________變化(填物理化學),從微觀角度解釋圖1、圖2所示的兩個變化的本質(zhì)區(qū)別是______________________________。

2)寫出符合圖2所示變化的化學方程式________________________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______。

3)圖3中,B、CD三種物質(zhì)屬于氧化物的是______________(填化學式);若一定質(zhì)量的A6.4gB恰好完全反應(yīng),可生成4.4gC3.6gD,則組成A的元素是__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】曲酸(C6H6O4)是一種新型添加劑,它具有廣泛的抗菌作用,作為防腐劑添加于食品中,具有非常好的效果.

1)曲酸是由______種元素組成的。

2)曲酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是__________

3)曲酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是__________(精確到0.1%)

4284克的曲酸中含氧元素的質(zhì)量是多少?________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:① ,②

(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ,選用的收集裝置為 (填字母),檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 。

(3)實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,選用的發(fā)生裝置為 (填字母)。

點燃氫氣前,一定要

(4)查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅也可用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,該反應(yīng)的化學方程式為 。若選用F作為氧氣的發(fā)生裝置,銅絲的螺旋處預(yù)先要在酒精燈上加熱一段時間,目的是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用的制備氣體的部分裝置如圖所示,請根據(jù)要求完成問題.

寫出圖中編號儀器的名稱:a____,b___________

用裝置A制取氧氣的化學方程式_______________________,若用裝置F收集氧氣,判斷氧氣集滿的方法是____________________;若在反應(yīng)結(jié)束時未及時將導(dǎo)管移出水面熄滅酒精燈,可能發(fā)生的后果是___________________.

某班級學生通過實驗確定制取二氧化碳的原料.

試管編號

實驗步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

稀鹽酸中放入粉末狀碳酸鈉

反應(yīng)劇烈

產(chǎn)生大量氣泡

選擇_________為原料最合適,該反應(yīng)的化學方程式是______

稀鹽酸中放入粉末狀碳酸鈣

稀鹽酸中放入塊狀碳酸鈣

反應(yīng)____

上圖中均可用于實驗制取CO2的發(fā)生裝置有________________(填寫上圖字母序號)。檢驗CO2氣體常用澄清石灰水,有關(guān)化學方程式是______________________.

實驗室用鋅粒和稀硫酸可以在裝置E中制取氫氣,反應(yīng)中關(guān)閉活塞K,反應(yīng)就會自行停止的原因是__________________________________

裝置A~E中導(dǎo)氣管都只伸出橡皮塞一點點的原因是_______________________。

某同學把足量蠟燭在如圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅。用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示。判斷正確的是_______________________。

A蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體

B實驗過程中既有物理變化,又有化學變化

C該過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少

D氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(3分)某化學興趣小組同學對含有Na2SO4雜質(zhì)的Na2CO3固體樣品進行了以下實驗探究。請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù),回答以下問題。

(1)過程中產(chǎn)生氣體的原因是______。

(2)計算溶液A的質(zhì)量(寫出計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是幾種實驗儀器.

①儀器a的名稱是____

②實驗室用二氧化錳與雙氧水制取氧氣,其發(fā)生裝置的儀器組合是____(填編號).還可以用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,取用藥品氯酸鉀和二氧化錳的儀器是____(填編號),該反應(yīng)的化學方程式為____

F裝置收集氧氣,操作的正確順序為____(填編號)

a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口

b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c.用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置

若用H裝置進行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從____(“m”“n”)端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在6支試管中分別低價2滴紫色石蕊溶液。(資料:KCl溶液、CaCl2溶液均顯中性)

(1)作為對照試驗的是試管__________(選填①~⑥編號)

(2)試管②、⑤溶液變?yōu)榧t色,其原因是溶液中溶質(zhì)都含有________元素。

(3)試管⑥中溶液變?yōu)樗{色,說明碳酸鉀溶液顯________(選填酸性、中性堿性”)。碳酸鉀屬于________(填物質(zhì)類別),可做________肥使用,取該溶液灼燒,透過藍色鈷玻璃火焰呈________色。

(4)將試管⑤倒入試管④中,寫出該反應(yīng)的化學方程式________________________________。

充分反應(yīng)后溶液呈現(xiàn)________________

A.紅色 B.紫色 C.藍色

(5)實驗后將試管①②⑥中的廢液倒入大燒杯中,最終得到紅色溶液,則大燒杯的廢液中除了石蕊外,一定還含有________________________________

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