13.有關(guān)資料介紹,制取氧氣有多種方法,其中氧化銅與氯酸鉀混合加熱,也能很快產(chǎn)生氧氣.現(xiàn)將2.5g氧化銅與24.5g氯酸鉀的混合物充分加熱,殘余固體經(jīng)冷卻、稱量、質(zhì)量為17.4g.然后將固體溶于65.1g水中,充分攪拌,過濾得到濾液和黑色的濾渣.濾渣又經(jīng)過洗滌、烘干、稱量,質(zhì)量為2.5g.(不考慮過程中物質(zhì)的損失,計算結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)該反應(yīng)中氧化銅起催化 作用.
(2)生成的氧氣為9.6克.
(3)所得濾液中溶質(zhì)是氯化鉀,其質(zhì)量分數(shù)為18.6%.

分析 (1)根據(jù)氧化銅在反應(yīng)前后的質(zhì)量沒有改變,可以判斷氧化銅是該反應(yīng)的催化劑進行分析;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算生成氧氣的質(zhì)量進行分析;
(3)根據(jù)氯酸鉀在加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,氧化銅難溶于水,氯化鉀易溶于水進行分析;

解答 解:(1)氧化銅在反應(yīng)前后的質(zhì)量沒有改變,可以判斷氧化銅是該反應(yīng)的催化劑,起催化作用;
(2)生成氧氣的質(zhì)量為:2.5g+24.5g-17.4g=9.6g;
(3)氯酸鉀在加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,氧化銅難溶于水,氯化鉀易溶于水,所以
所得濾液中溶質(zhì)是氯化鉀,氯化鉀的質(zhì)量為:17.4g-2.5g=14.9g,所以質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{14.9g}{14.9g+65.1g}$×100%=18.6%;
故答案為:(1)催化;(2)9.6;(3)氯化鉀,18.6%.

點評 解答本題的關(guān)鍵是要知道固體質(zhì)量的減少量就是生成氧氣的質(zhì)量,根據(jù)氧氣的質(zhì)量再進行計算即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.化學(xué)已日益滲透到社會生活的各個方面,和生產(chǎn)、生活、環(huán)境保護、人體健康密切相關(guān).
(1)味精的主要成分為谷氨酸鈉(化學(xué)式C5H8NO4Na),因能增加食品的鮮味,促進食欲而成為家庭的調(diào)味品.在谷氨酸鈉中,所含非金屬元素共有4種.
(2)乙醇(C2H5OH)是一種可再生能源,可按一定的比例與汽油混合,在不對原汽油發(fā)動機做任何改動的前提下直接使用,可以有效的減少汽車尾氣的排放.在乙醇中,氫元素與碳元素的原子個數(shù)之比為3:1(填最筒整數(shù)比).
(3)可燃冰是目前發(fā)現(xiàn)的新型礦產(chǎn)資源,它是由天然氣(主要成分為甲烷)和水在低溫、高壓下形成的冰狀固體,其燃燒有著放熱多、環(huán)保無污染等優(yōu)點,被科學(xué)家們譽為“21世紀能源”.請寫出可燃冰充分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)冬季霧霾是困擾我們生活的嚴重污染問題,主要由PM2.5等細微顆粒物造成.下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是②(填序號)
①城市道路定時灑水  ②大力發(fā)展火力發(fā)電  ③大力植樹造林  ④加強建筑工地揚塵控制  ⑤提倡綠色出行.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.對物質(zhì)進行分類,是研究物質(zhì)的基本方法.在下面的四種化合物中,與另外三種不屬于同一類別的物質(zhì)是(  )
A.CuSO4B.FeSO4C.H2SO4D.Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖實驗操作中的玻璃棒沒有起到攪拌作用的是( 。
A.
  過濾液體
B.
   溶解固體
C.
    蒸發(fā)溶液
D.
         稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.按照要求寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
氮氣N2;氖氣Ne;二氧化碳CO2;硫S;
金屬鋅Zn;四氧化三鐵Fe3O4;水H2O;高錳酸鉀KMnO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.下列均為測定氧氣含量的實驗
【查閱資料】紅磷的著火點為240℃,白磷的著火點為40℃.
【設(shè)計實驗】同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的方案A和方案B來測定氧氣含量.
【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗.
A中紅磷燃燒,產(chǎn)生大量,冷卻后打開彈簧夾,水從燒杯倒流入集氣瓶約占瓶內(nèi)空間的$\frac{1}{5}$.
【反思與評價】(1)實驗中磷的量應(yīng)為足量,原因是使瓶中的氧氣充分消耗;
(2)兩個方案的實驗測定結(jié)果不同,測定結(jié)果比較準確的是方案,原因是氣密性更好.
(3)若將A中紅磷換成木炭,該實驗?zāi)芊瘾@得成功否(填“能”或“否”)?理由是反應(yīng)生成氣體,填補氧氣減少的空間,瓶內(nèi)氣壓變化不大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.下列物質(zhì)都是按照一定的規(guī)律排列的.通過分析物質(zhì)的排列規(guī)律,在橫線上填上相應(yīng)的物質(zhì)化學(xué)式或名稱:
(1)有機化合物里有一類物質(zhì)叫烯烴,分子中碳、氫原子個數(shù)呈一定的規(guī)律.
C2H4(乙烯)、C3H6(丙烯)、C4H8(丁烯)、C5H10(戊烯)…
(2)氮元素的化合價有+1、+2、+3、+4、+5,下面五種物質(zhì)都是含氮元素的化合物:N2O、NO、N2O3、NO2、N2O5
(3)下列物質(zhì)按一定規(guī)律排列,括號里的物質(zhì)應(yīng)該填Cl2
KClO4   KClO3  HClO( 。   HCl
(4)請你仿照下表中的示例,找出CO2、CH4、C2H2(乙炔)、C2H4(乙烯)這四種氣體之間存在的另外兩個規(guī)律并排序.
規(guī)律 排序
 示例:標準狀況下,密度由大到小 CO2、C2H4、C2H2、CH4
標準狀況下,相對分子質(zhì)量由小到大CH4、C2H2、C2H4、CO2
每個分子中含的原子總數(shù)由小到多CO2、C2H2、CH4、C2H4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.材料雞蛋是我們?nèi)粘I钪谐R姷氖称,正常的雞蛋內(nèi)蛋清里含有過氧化氫,其在酶的催化作用產(chǎn)生氧氣供給胚的呼吸作用.蛋殼還可用于實驗室制取二氧化碳.
結(jié)合材料完成下列問題:
(1)酶催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$2H2O+O2↑,胚所進行呼吸作用是葡萄糖(化學(xué)式C6H12O6)與氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳及生命活動所需的能量,其化學(xué)方程式為C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O.
(2)把一個完好的雞蛋放入一個盛有足量稀鹽酸的燒杯(液深大于雞蛋的直徑),會看到什么現(xiàn)象?雞蛋在燒杯中會如何運動?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.探究鐵的冶煉原理實驗裝置和煉鐵高爐的示意圖如下,下列敘述正確的是( 。
A.甲圖中實驗結(jié)束時,應(yīng)先停止通一氧化碳再熄滅酒精噴燈
B.乙圖中高爐煉鐵的原料中焦炭的作用只是利用其燃燒提供熱量
C.乙圖中為了使焦炭燃燒生成一氧化碳,只需通入少量的熱空氣
D.完全反應(yīng)后,甲、乙圖中得到產(chǎn)物的區(qū)別是甲圖得到的是純凈物,乙圖得到的是混合物

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