下列物質的用途主要由其物理性質決定的是（　�。�
A、氮氣用于包裝食品，從而防腐
B、天然氣用作燃料
C、氧氣用于支持燃燒、供給呼吸
D、用氙氣充入汽車大燈，發(fā)出強白光
考點：化學性質與物理性質的差別及應用
專題：物質的變化與性質
分析：根據(jù)已有的知識進行分析解答，物理性質是指不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質，據(jù)此解答．
解答：解：A、氮氣用于包裝食品，是利用了氮氣化學性質很穩(wěn)定的性質；
B、天然氣用作燃料是利用了天然氣的可燃性，屬于化學性質；
C、氧氣用于支持燃燒、供給呼吸，利用的是氧氣的氧化性，屬于氧氣的化學性質；
D、用氙氣充入汽車大燈，發(fā)出強白光，是利用了氙氣通電發(fā)光的性質，屬于物質的物理性質；
故選D．
點評：本題考查了常見物質的性質的應用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的是電解水實驗裝置．通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b．請回答：
（l）氣體a為
 
，點燃前必須
 
．
（2）氣體b可用
 
檢驗，這一化學變化的基本反應類型屬于
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如圖所示．請回答以下問題：

（1）操作①的名稱是
 
，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是
 
；（選序號）
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損    b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
（2）操作②的主要目的是去除水中的異味和有色物質，該過程中用到的物質是
 
，該過程主要是
 
變化（填“物理”或“化學”）．
（3）小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體是
 
水；生活中將其轉化的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

近代阿伏伽德羅和道爾頓等科學家的研究，得出一個重要結論：物質是由
 
和
 
構成的，提出元素周期律并畫出第一張元素周期表的科學家是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生活息息相關．
（1）酥脆的餅干放置在空氣中變軟，說明空氣中含有
 
．
（2）熏醋可殺死房屋空氣中的感冒病毒，熏蒸時很遠就會聞到食醋的氣味，用分子的觀點解釋該現(xiàn)象
 
．
（3）手機使用的鋰電池是新型的高能電池．某種鋰電池的總反應為Li+MnO2═LiMnO2，該反應的基本類型為
 
；反應中錳（Mn）的化合價變化為：+4→+3，則鋰（Li）的化合價變化為
 
．
（4）PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒和揚塵，對人體健康和空氣質量的影響很大．下列關于PM2.5的說法正確的是
 
（填字母序號）．
A．燃放煙花爆竹會產(chǎn)生PM2.5
B．PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一
C．PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A---H均為初中化學常見的物質．常溫下，A、B、D、F均為固體，只有C、H為氣體，A為白色，F(xiàn)不溶于水．它們的轉化關系如圖所示（反應條件和部分反應物與生成物已略去）．回答下列問題．

（1）寫出E的化學式：
 
；
（2）寫出G的一種用途：
 
；
（3）寫出下列反應的化學方程式：①
 
②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
（1）2個氮原子
 
；
（2）3個水分子
 
；
（3）鐵元素
 
；
（4）5個鈉離子
 
；
（5）空氣中體積分數(shù)最大的氣體是
 
；
（6）寫出五氧化二磷的化學式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質屬于氧化物的是（　�。�
A、O2
B、CO
C、KClO3
D、CH3COH

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號中，既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示該元素組成的單質的是（　�。�
A、FeB、H
C、N2D、2H

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