20．今有下列六種物質(zhì)①H2 ②碳酸鈉 ③NaCl溶液 ④C2H2⑤Cu ⑥大理石，其中屬于混合物的是③⑥（填序號(hào)，下同），由原子直接構(gòu)成的是⑤，屬于非金屬單質(zhì)的是①，屬于鹽的是Na2CO3（填化學(xué)式）．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，NaCl溶液、大理石屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，屬于非金屬單質(zhì)的是氫氣；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．由原子直接構(gòu)成的是銅，鹽是電離出金屬離子和酸根離子的化合物，碳酸鈉屬于鹽．

解答 解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，NaCl溶液、大理石屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，屬于非金屬單質(zhì)的是氫氣；由原子直接構(gòu)成的是銅，鹽是電離出金屬離子和酸根離子的化合物，碳酸鈉屬于鹽；故答案為：③⑥，⑤，①，Na2CO3

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類、物質(zhì)的構(gòu)成等，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．CuSO4是一種重要的化工原料，其有關(guān)制備途徑如圖所示．下列說(shuō)法不正確的是（　�。ㄒ阎�2Cu+O2+2H2SO4→2CuSO4+2H2O）
A．相對(duì)于途徑①、③，途徑②更好地體現(xiàn)了綠色化學(xué)思想
B．途徑③中，1mol Cu與足量濃硫酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生64g SO2氣體
C．途徑①所用混酸中H2SO4與HNO3物質(zhì)的量之比最好為3：2
D．1mol Cu分別按照途徑②、③中，被還原的H2SO4的質(zhì)量之比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．現(xiàn)有兩種白色粉末，分別是白糖和碳酸氫銨，你有什么方法可將它們區(qū)別開(kāi)來(lái)？請(qǐng)簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方案．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）指出儀器名稱：①試管 ②酒精燈．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．你認(rèn)為該裝置中還缺少試管口放一團(tuán)棉花．
（3）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用到二氧化錳（填藥品名稱），其起催化作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)能（填“能”或“否”）．寫(xiě)出用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）用C裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿，若用F裝置收集該氣體，則氣體從c端進(jìn)入（填“c”或“d”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣．過(guò)氧化氫（H2O2）中氧元素的化合價(jià)是（　　）
A．-2B．+2C．+1D．-1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．定性和定量是研究問(wèn)題的兩種方法，我們可以通過(guò)觀察某個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)定性認(rèn)識(shí)某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生，也可以通過(guò)稱量化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化來(lái)定量研究某個(gè)化學(xué)反應(yīng)．

（1）裝置一是定性和定量檢驗(yàn)二氧化碳存在的裝置圖，a圖中從左邊導(dǎo)管通入氣體后，觀察到的現(xiàn)象是清石灰水變渾濁．b圖中從左邊導(dǎo)管通入氣體后，通過(guò)稱量U型管增重的質(zhì)量確定是否有二氧化碳?xì)怏w通過(guò)，干燥管中堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的固體混合物，堿石灰的作用是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)行U型管．
（2）裝置二是定性和定量檢驗(yàn)H2O（填物質(zhì)化學(xué)式）存在的裝置圖，若有該物質(zhì)通過(guò)c裝置，c圖中觀察到的現(xiàn)象是白色無(wú)水硫酸銅粉末變?yōu)樗{(lán)色．利用圖d進(jìn)行定量檢驗(yàn)該物質(zhì)存在的方法是稱量d裝置前后的質(zhì)量變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．分子的體積很小，肉眼看不到分子
B．在固態(tài)物質(zhì)中，分子是靜止的，只有在氣態(tài)和液態(tài)物質(zhì)中分子才是運(yùn)動(dòng)的
C．分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，構(gòu)成分子的原子也是不斷運(yùn)動(dòng)的
D．在化學(xué)變化中原子可能會(huì)重新組成新分子，也可能直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．按要求寫(xiě)出下列符號(hào)的意義或填寫(xiě)適當(dāng)?shù)姆?hào)：
（1）2個(gè)碳原子2C；
（2）硫元素S；
（3）磷原子P；
（4）8Mg8個(gè)鎂原子；
（5）H氫元素，一個(gè)氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．過(guò)氧化鈣（CaO2）是一種對(duì)環(huán)境友好的多功能無(wú)機(jī)化合物，通常有兩種制備方法．
已知：溫度過(guò)高過(guò)氧化物會(huì)分解生成氧化物和氧氣．
方法1：由Ca（OH）2為原料最終反應(yīng)制得，其制備流程如下：

方法2：由雞蛋殼（含CaCO3高達(dá)90%）為原料最終反應(yīng)制得，其制備流程如下：

（l）方法1中攪拌的目的是使反應(yīng)充分，提高原料利用率．請(qǐng)將攪拌過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：
CaCl2+H2O2+2NH3•H2O+6H2O=CaO2•8H2O↓+2NH4Cl．制備過(guò)程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是NH4C1（填化學(xué)式）．
（2）方法2中氣體X是CO2，實(shí)驗(yàn)室常用NaOH溶液來(lái)吸收．煅燒后的反應(yīng)是化合反應(yīng)，也能生成CaO2•8H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O．該反應(yīng)需控制溫度在0～2℃，可將反應(yīng)器放置在冰水中，獲得的CaO2產(chǎn)品中主要含有的固體雜質(zhì)是Ca（OH）2（填化學(xué)式）．
（3）這兩種制法均要求在低溫下進(jìn)行（除煅燒外），溫度過(guò)高除了防止氨水揮發(fā)外，還能使CaO2分解．
（4）“綠色化學(xué)”一般是指反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物，則上述兩種方法中生  成CaO2•8H2O的反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”的是方法2（填“方法1”或“方法2”）．

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