分析 根據(jù)碳酸氫銨受熱易分解產(chǎn)生刺激性氣味的氨氣,白糖無(wú)明顯現(xiàn)象或與熟石灰進(jìn)行混合觀察有無(wú)刺激性氣味的氣體產(chǎn)生進(jìn)行分析鑒別.
解答 解:碳酸氫銨與熟石灰混合會(huì)產(chǎn)生刺激性氣味的氨氣,白糖無(wú)明顯變化,故答案為:分別取適量的白色粉末,加入適量的熟石灰進(jìn)行研磨,有刺激性氣味氣體產(chǎn)生的是碳酸氫銨,無(wú)明顯現(xiàn)象的是白糖.
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查的是常見物質(zhì)的鑒別,及對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),要由現(xiàn)象得出正確的結(jié)論,可以根據(jù)物質(zhì)不同的性質(zhì)來(lái)鑒別,難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物 質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量(g) | 10 | 90 | 8 | 2 |
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量(g) | 38 | 56 | 14 | X |
A. | 該反應(yīng)中D一定是催化劑 | B. | 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,X的值為0 | ||
C. | 該反應(yīng)是分解反應(yīng) | D. | 該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生成物全部是化合物 | B. | 參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為3:2 | ||
C. | 反應(yīng)后分子個(gè)數(shù)變少了 | D. | 反應(yīng)后原子個(gè)數(shù)變少了 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為了防止金屬制品生銹,常在其表面涂一層保護(hù)膜 | |
B. | 塑料制品的應(yīng)用和發(fā)展,大大的方便了人類的日常生活,提倡大量使用 | |
C. | 農(nóng)作物一般適宜在中性或接近中性的土壤中生長(zhǎng),為此常用熟石灰改良酸性土壤 | |
D. | 硝酸鉀(KN03)是一種復(fù)合肥料,可以提供植物生長(zhǎng)必須的K、N兩種營(yíng)養(yǎng)元素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維 | B. | 干冰升華 | ||
C. | 礦石煉鐵 | D. | 銅制品在潮濕的空氣中變成銅綠 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硬度很大、.熔點(diǎn)很高 | B. | 是銀白色的固體 | ||
C. | 有良好的導(dǎo)電性、傳熱性 | D. | 易與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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