【題目】波爾多液泛應用于蔬菜、果樹等的病害防治，是由硫酸銅溶液和石灰乳按一定比例混合而成的一種保護性殺菌劑。請回答：

（1）配制波爾多液時，發(fā)生反應的化學方程式是______，配制過程中不能用鐵制容器，原因是______（用化學方程式表示）；

（2）噴灑波爾多液后，不到采摘期的蔬果表面有一些藍色斑點（一種難溶性喊），藍色斑點的成分是______（填化學式），不易用水清洗，可用廚房中的調(diào)味劑______浸泡除去。

【答案】Ca（OH）2+CuSO4=Cu（OH）2↓+CaSO4 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Cu（OH）2 食醋

【解析】

（1）氫氧化鈣能與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣，發(fā)生反應的化學方程式是：Ca（OH）2+CuSO4═Cu（OH）2↓+CaSO4；

鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，發(fā)生反應的化學方程式是：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。

（2）波爾多液中兩種物質(zhì)氫氧化鈣與硫酸銅相互反應，生成藍色的氫氧化銅沉淀，不溶于水，形成藍色斑點，廚房用品中的食醋顯酸性，可以和氫氧化銅發(fā)生中和反應，將氫氧化銅除去。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】五氧化二釩(V2O5)是一種工業(yè)催化劑，下圖是制取V2O5的工藝流程。

（1）操作a的名稱是____，實驗室進行該操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和____。

（2）反應①后獲得的沉淀要經(jīng)過洗滌，檢驗沉淀已洗干凈的方法是_____。

（3）反應②中生成的物質(zhì)X一定含有的元素是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)2個亞鐵離子________；

(2)地殼中含量最多的元素_______；

(3)標出過氧化氫中氧元素的化合價________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關，請根據(jù)所學知識回答下列問題。

（1）硅是制造芯片的主要材料之一，硅元素在元素周期表中的信息如圖所示，硅原子的原子核內(nèi)有______個質(zhì)子。

（2）支付寶共享單車給人們的出行帶來了很多方便，自行車生產(chǎn)廠對自行車的支架進行噴漆處理，不但美觀還可以防止其生銹，噴漆防止鐵生銹的原理是______。

（3）煤、石油、天然氣是日常生活中非常重要的化石燃料。天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在空氣中燃燒的化學方程式為______，天然氣是一種無色無味的氣體，但在使用天然氣作為燃料時，通常在天然氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH）氣體，目的是便于人們及時發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，乙硫醇燃燒的化學方程式為： ，則X的化學式是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為區(qū)別N2、H2、CO2、CH4四種氣體，小麗進行了下面實驗：

①點燃四種氣體，將氣體分為可燃性氣體和不可燃性氣體；

②在可燃性氣體火焰上方，分別罩一內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁的是氣體Ⅰ，無明顯變化的是氣體Ⅱ；

③將不可燃性氣體通入澄清石灰水，其中，能使澄清石灰水變渾濁的是氣體Ⅲ，無明顯變化的是氣體Ⅳ。根據(jù)實驗推斷，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ對應的氣體分別是（　�。�

A. 、、、B. 、、、

C. 、、、D. 、、、

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課外活動小組為測定某未知稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)，進行了下面實驗：

①取10g稀硫酸于燒杯中，逐滴滴加BaCl2溶液，至不再產(chǎn)生白色沉淀止，經(jīng)過濾、洗滌，干燥后，稱得沉淀物的質(zhì)量為4.71g

②為保障測定結果的精確性，按實驗①操作又連續(xù)進行了四次相同的實驗。幾次實驗所得數(shù)據(jù)見下表：

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

固體質(zhì)量/g

4.71

4.63

4.64

4.66

4.66

分析實驗與表中數(shù)據(jù)后，回答：

（1）第一次實驗測得數(shù)據(jù)明顯偏高，可能的原因是______；

（2）五次測定結果的平均值是______；

（3）請利用（2）中數(shù)據(jù)計算：未知稀硫酸的質(zhì)量分數(shù)是______。（不要求計算過程，計算結果精確到0.01）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化氯（ClO2）可用于自來水消毒。以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括：①粗鹽精制；②特殊條件下電解NaCl溶液制NaClO3；③ClO2的制取。工藝流程如圖，其中反應Ⅲ制取ClO2的化學方程式為：2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。

（1）加入過量氫氧化鈉的目的是_____；過量的試劑X是_____（填化學式）；

（2）操作A中用到的玻璃棒的作用是_____；

（3）加入適量HCl至酸性過程中，發(fā)生的中和反應的化學方程式是_____；

（4）分析完成反應Ⅱ的化學方程式：_____；

（5）該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是水和_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）。某學校兩個化學興趣小組的同學欲用下列部分裝置設計并完成各自的探究實驗。

（1）第一組的同學以以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳，因鹽酸會揮發(fā)出少量的氯化氫氣體，導致制取的氣體不純，可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收�，F(xiàn)要制備、收集一瓶干燥的、不含氯化氫的二氧化碳氣體。

①所選儀器的連接順序為_______________（填寫儀器序號字母）。

②若將二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水的pH將_____________（填“變大”“變小”“不變”之一）。

（2）第二組的同學以過氧化氫溶液和MnO2粉末制備氧氣，并對某種塑料的元素組成情況進行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H、O三種元素），所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接（B1、B2為濃硫酸洗氣瓶），實驗前檢驗裝置氣密性。使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，充分吸收后，收集有關實驗數(shù)據(jù)。（假設發(fā)生的化學反應都充分反應）請嘗試回答下列問題：

①生成氧氣時，裝置A錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為____________。

②裝置E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為m克，塑料試樣充分燃燒后，測得裝置B2質(zhì)量增加a克，裝置D質(zhì)量增加b克，則m克該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量為克。____________（計算結果可為分數(shù)形式）

③若裝置中不連接裝置B1，這樣測算出的該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量與實際值比較將_________（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，不正確的是（　�。�

A. 給液體加熱B. 傾倒液體

C. 檢查氣密性D. 稀釋濃硫酸

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