序號 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 取部分固體于試管中,加入足量的水,在試管口插入帶火星的木條; | 固體完全溶解,木條復(fù)燃. | 假設(shè)3不成立. |
② | 取少量①中溶液于試管中,滴加足量的稀鹽酸或稀硫酸,振蕩. | 有氣泡生成. | 假設(shè)2成立. |
分析 根據(jù)過氧化鈉的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可.
解答 解:取部分固體于試管中,加入足量的水,在試管口插入帶火星的木條,木條復(fù)燃,說明生成了氧氣,則固體中含有過氧化鈉,說明沒有全部變質(zhì),故猜想3不成立;猜想2成立,則說明含有碳酸鈉,加入鹽酸或是稀硫酸會產(chǎn)生氣體,故填:3;稀鹽酸或稀硫酸;
【定性分析】(1)取少量①中溶液于試管中,加入足量的氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,說明含有碳酸鈉,靜置,向上層清液中滴加2滴無色酚酞試液,溶液變紅,說明含有氫氧化鈉,故填:NaOH、Na2CO3;
(2)由于是部分變質(zhì),故含有過氧化鈉,而過氧化鈉能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉,故不能確定氫氧化鈉是否存在,故填:過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉;
(3)要確認(rèn)固體在含有氫氧化鈉,則需要首先把過氧化氫除去,可以通過足量的二氧化碳,使其中未反應(yīng)的過氧化氫全部反應(yīng)掉,然后加水溶解,加入足量的氯化鈣溶液,除去碳酸鈉,然后加入酚酞試液,若是變紅,則含有氫氧化鈉,若是不變色,則不含有氫氧化鈉,故填:通過足量的二氧化碳,使其中未反應(yīng)的過氧化氫全部反應(yīng)掉,然后加水溶解,加入足量的氯化鈣溶液,除去碳酸鈉,然后加入酚酞試液,若是變紅,則含有氫氧化鈉,若是不變色,則不含有氫氧化鈉.
點(diǎn)評 該考點(diǎn)的命題方向主要是以實(shí)驗(yàn)探究題的形式,給出有關(guān)的信息提示和相關(guān)數(shù)據(jù),讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究,分析推斷出該物質(zhì)的組成成分;中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的方法來研究物質(zhì)的組成成分以及含量能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是2:1 | |
B. | 該反應(yīng)有2種生成物 | |
C. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | |
D. | 每個生成物分子由3個原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃硫酸 | B. | 氯化鈉 | C. | 濃鹽酸 | D. | 濃氨水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
試管 | 加入適量檢驗(yàn)藥品 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
甲 | 酸性高錳酸鉀溶液 | 酸性高錳酸鉀溶液紫色褪去 |
乙 | 硫氰化鉀溶液 | 溶液不變血紅色 |
丙 | 先加入稀硝酸,再加入硫氰化鉀溶液 | 溶液變血紅色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一種元素的原子和另一種元素的離子 | |
B. | 同種元素的原子和離子 | |
C. | 一個物質(zhì)的分子和離子 | |
D. | 兩種不同元素的離子 |
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