2.過氧化鈉(Na2O2)可用作呼吸面具的供氧劑.實(shí)驗(yàn)室有一瓶放置較長時間的過氧化鈉樣品,某研究小組對其成分和性質(zhì)進(jìn)行了如下探究.
【查閱資料】過氧化鈉能與空氣中水和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣:
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
【提出問題]過氧化鈉是否變質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】假設(shè)1:過氧化鈉未變質(zhì); 假設(shè)2:過氧化鈉部分變質(zhì); 假設(shè)3:過氧化鈉全部變質(zhì).
序號實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取部分固體于試管中,加入足量的水,在試管口插入帶火星的木條;固體完全溶解,木條復(fù)燃.假設(shè)3不成立.
取少量①中溶液于試管中,滴加足量的稀鹽酸或稀硫酸,振蕩.有氣泡生成.假設(shè)2成立.
【提出新問題】部分變質(zhì)的過氧化鈉中是否含有氫氧化鈉?
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)③:取少量①中溶液于試管中,加入足量的氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,靜置,向上層清液中滴加2滴無色酚酞試液,溶液變紅.
【定性分析】(1)由實(shí)驗(yàn)③可以確定①中溶液含有的溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3(填化學(xué)式);
(2)小明認(rèn)為,由上述實(shí)驗(yàn)無法確定原固體樣品中是否含有氫氧化鈉,理由是過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉.
(3)你準(zhǔn)備如何去確認(rèn)固體中是否有氫氧化鈉?請寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論.通過足量的二氧化碳,使其中未反應(yīng)的過氧化氫全部反應(yīng)掉,然后加水溶解,加入足量的氯化鈣溶液,除去碳酸鈉,然后加入酚酞試液,若是變紅,則含有氫氧化鈉,若是不變色,則不含有氫氧化鈉.

分析 根據(jù)過氧化鈉的性質(zhì)以及物質(zhì)間反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:取部分固體于試管中,加入足量的水,在試管口插入帶火星的木條,木條復(fù)燃,說明生成了氧氣,則固體中含有過氧化鈉,說明沒有全部變質(zhì),故猜想3不成立;猜想2成立,則說明含有碳酸鈉,加入鹽酸或是稀硫酸會產(chǎn)生氣體,故填:3;稀鹽酸或稀硫酸;
【定性分析】(1)取少量①中溶液于試管中,加入足量的氯化鈣溶液,有白色沉淀生成,說明含有碳酸鈉,靜置,向上層清液中滴加2滴無色酚酞試液,溶液變紅,說明含有氫氧化鈉,故填:NaOH、Na2CO3;
(2)由于是部分變質(zhì),故含有過氧化鈉,而過氧化鈉能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉,故不能確定氫氧化鈉是否存在,故填:過氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氧化鈉;
(3)要確認(rèn)固體在含有氫氧化鈉,則需要首先把過氧化氫除去,可以通過足量的二氧化碳,使其中未反應(yīng)的過氧化氫全部反應(yīng)掉,然后加水溶解,加入足量的氯化鈣溶液,除去碳酸鈉,然后加入酚酞試液,若是變紅,則含有氫氧化鈉,若是不變色,則不含有氫氧化鈉,故填:通過足量的二氧化碳,使其中未反應(yīng)的過氧化氫全部反應(yīng)掉,然后加水溶解,加入足量的氯化鈣溶液,除去碳酸鈉,然后加入酚酞試液,若是變紅,則含有氫氧化鈉,若是不變色,則不含有氫氧化鈉.

點(diǎn)評 該考點(diǎn)的命題方向主要是以實(shí)驗(yàn)探究題的形式,給出有關(guān)的信息提示和相關(guān)數(shù)據(jù),讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探究,分析推斷出該物質(zhì)的組成成分;中考的重點(diǎn)是考查學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的方法來研究物質(zhì)的組成成分以及含量能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.化學(xué)與生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)息息相關(guān),請用化學(xué)知識回答一下問題:
(1)生活中常接觸到“高鈣牛奶”,其中的“鈣”應(yīng)理解為元素(填“元素”或“單質(zhì)”).
(2)幼兒和青少年缺鈣會患B(填字母序號)
A、貧血            B、佝僂病            C、夜盲癥
(3)蔬菜水果應(yīng)適當(dāng)多吃,它們是人體獲得C(填字母序號)的主要來源.
A、蛋白質(zhì)          B、油脂           C、維生素
(4)下列汽車部件所用的主要材料屬于合金的是B(填字母序號).
A、橡膠輪胎        B、鋼板車門           C、玻璃風(fēng)擋
(5)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,常用煮沸來降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.用“”和“”代表兩種不同的物質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模型如下圖所示,下列說法正確的是( 。
A.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是2:1
B.該反應(yīng)有2種生成物
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D.每個生成物分子由3個原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)敞口放置在空氣中一段時間后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會減少的是( 。
A.濃硫酸B.氯化鈉C.濃鹽酸D.濃氨水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型
(1)鎂在氧氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂(化合反應(yīng))
(2)加熱氧化汞氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣(分解反應(yīng))
(3)紅磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷(化合反應(yīng)).

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7.如圖,往試管中的水加入下列物質(zhì),能使氣球膨脹的是(  )
A.蔗糖B.硝酸銨C.氯化鈉D.氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.鐵是人體必需的微量元素,菠菜因富含鐵元素(化合態(tài))而成為補(bǔ)鐵的食物之一.小明設(shè)計實(shí)驗(yàn)探究菠菜中含有Fe2+ 還是Fe3+
首先,他查閱了相關(guān)資料,得到以下信息:
①少量含F(xiàn)e3+的溶液中加入硫氰化鉀(KSCN)溶液,溶液變?yōu)檠t色;
②在少量含F(xiàn)e2+的溶液中加入酸性高錳酸鉀溶液,酸性高錳酸鉀溶液紫色褪去;
③稀硝酸具有強(qiáng)氧化性.
來源:然后,小明設(shè)計并動手做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟一:

步驟二:分別取2mL溶液B于三支試管中,實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象如表所示:
試管加入適量檢驗(yàn)藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
酸性高錳酸鉀溶液酸性高錳酸鉀溶液紫色褪去
硫氰化鉀溶液溶液不變血紅色
先加入稀硝酸,再加入硫氰化鉀溶液溶液變血紅色
請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟中的操作②和③的名稱是過濾.
(2)此實(shí)驗(yàn)證明菠菜中含有Fe2+
(3)請猜測一下在丙中加入稀硝酸的作用是把亞鐵離子氧化成鐵離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀離子,如圖所示是構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系:
(1)甲是原子.
(2)在氮?dú)狻⑺、汞、氯化鈉、鐵,這五種物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的物質(zhì)是汞、鐵,由分子構(gòu)成的物質(zhì)是氮?dú)、水?br />(3)二氧化碳是由二氧化碳分子(填具體粒子的名稱,下同)構(gòu)成的,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.核外電子數(shù)相同,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同的兩種粒子,它們不可能是( 。
A.一種元素的原子和另一種元素的離子
B.同種元素的原子和離子
C.一個物質(zhì)的分子和離子
D.兩種不同元素的離子

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