20．有H、C、O、Cu四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出一個(gè)符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）能用于制造電線的是Cu．
（2）最常用的溶劑是H2O．
（3）能使人中毒的氣體是CO．
（4）能用于人工降雨的是CO2．
（5）具有還原性的氣體單質(zhì)是H2．
（6）不溶于水的堿是Cu（OH）2．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）銅具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，常用于制造電線，故填：Cu；
（2）水是最常用的溶劑之一，故填：H2O；
（3）一氧化碳有毒，能使人中毒，故填：CO；
（4）固態(tài)的二氧化碳俗稱干冰，易升華，吸熱，常用于人工降雨，故填：CO2；
（5）氫氣具有還原性，是一種氣體單質(zhì)，故填：H2；
（6）由提供的元素可知，組成的氫氧化銅是一種難溶性的堿，故填：Cu（OH）2．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類題的關(guān)鍵所在；解題時(shí)應(yīng)注意只能從給出的元素中選擇來(lái)組成物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對(duì)氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．
【提出問(wèn)題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)KClO3質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)
①1.2g/
②1.2gCuO   0.5g
③1.2gMnO2  0.5g
（1）上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是收集等量氧氣所需時(shí)間．
（2）若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�，說(shuō)明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率．
（3）將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥，若衡量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，向試管中倒入適量的雙氧水，觀察到大量氣泡．（簡(jiǎn)述操作和現(xiàn)象）
【預(yù)期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑．
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是探究氧化銅和二氧化錳哪一個(gè)催化效果好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．課外活動(dòng)小組的同學(xué)在測(cè)定由NaCl和Na2CO3形成的固體混合物組成時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取40g固體混合物配成溶液，平均分為四份，然后分別加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl2溶液，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：
請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答并計(jì)算：
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四
原固體混合物質(zhì)量10g10g10g10g
加入CaCl2溶液質(zhì)量10g20g30g40g
生成的沉淀的質(zhì)量2gm5g5g
（1）生成的沉淀是（填寫(xiě)化學(xué)式）CaCO3．
（2）10g原固體混合物配成的溶液和足量CaCl2溶液反應(yīng)，最多生成沉淀質(zhì)量為5g．
（3）m=4g．
（4）原固體混合物中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．小明同學(xué)為了測(cè)定純堿樣品（碳酸鈉與氯化鈉的混合物）中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取樣品13.9g放入燒杯中，將60g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸分6次加入到該樣品中，充分反應(yīng)，化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O，測(cè)得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量（m）數(shù)據(jù)如下表所示：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)第1次第2次第3次第4次第5次第6次
加入稀鹽酸質(zhì)量（g）101010101010
產(chǎn)生的氣體質(zhì)量（g）0.881.762.643.524.44.4
根據(jù)題目回答下列問(wèn)題：
（1）純堿樣品完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為4.4g．
（2）請(qǐng)?jiān)谌鐖D坐標(biāo)圖中畫(huà)出反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量（m）隨稀鹽酸質(zhì)量變化的曲線．
（3）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為76.3%．（計(jì)算結(jié)果保留0.1%）（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物體中，都能被磁鐵吸引的是（　　）
A．鐵片、銅片B．銅片、鋁片C．鎳片、鋅片D．鐵片、鎳片

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．蠟燭緩慢地燃燒B．食物的腐爛C．釀酒釀醋D．鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．世博會(huì)館里有世界上最大的生態(tài)綠墻，一年可吸收4噸的二氧化碳，能使空氣清新是因?yàn)橹参矬w能進(jìn)行的（　�。�
A．呼吸作用B．代謝作用C．吸收作用D．光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

9．將下列少量物質(zhì)放入足量的稀鹽酸中，反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余的是（　�。�
A．生鐵B．鎂C．鋅D．銅鋅合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)定硫酸的PH，他的實(shí)驗(yàn)操作如下：先用蒸餾水將PH試紙潤(rùn)濕，然后用玻璃棒蘸取待測(cè)硫酸于PH試紙上進(jìn)行測(cè)定，你認(rèn)為小明同學(xué)這樣測(cè)得的結(jié)果與該硫酸的實(shí)際PH比較偏大（偏大、相等、偏�。�，通過(guò)老師的指正后，小明同學(xué)再次對(duì)該硫酸進(jìn)行測(cè)定．實(shí)驗(yàn)后的硫酸可以用來(lái)除鐵制品表面的鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．

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