【題目】水是生命之源，下列關(guān)于水的說法不正確的是（　　）

A.海水、河水、礦泉水都是混合物

B.過濾不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

C.明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

D.模仿實驗室蒸餾的方法采用“充氣式太陽能蒸餾器”得到的水是純凈物

【答案】C

【解析】

A、海水、河水、礦泉水都含有水和其他物質(zhì)，是混合物，不符合題意；

B、過濾是把不溶性固體與液體分開的一種方法，不能除去可溶性物質(zhì)，不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水，不符合題意；

C、降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾，明礬只能可以吸附較大顆粒，加速沉降，符合題意；

D、模仿實驗室蒸餾的方法采用“充氣式太陽能蒸餾器”得到的水是純凈物，不符合題意。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列過程屬于化學(xué)變化的是

A.石油分餾

B.用活性炭凈水

C.石墨轉(zhuǎn)化成金剛石

D.分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列事實的解釋不正確的是（　�。�

選項

事實

解釋

A

液氧和氧氣都能支持燃燒

氧分子具有氧化性

B

金剛石比石墨硬度大

碳原子結(jié)構(gòu)中電子排布不同

C

稀鹽酸和稀硫酸都顯酸性

酸溶液中都含有氫離子

D

食鹽水能導(dǎo)電

溶液中有自由移動的離子

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對分子、原子和離子的認識正確的是（ ）

A.分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分

B.分子、原子能構(gòu)成物質(zhì)，離子不能

C.分子、原子、離子都是在不斷運動的粒子

D.只有分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2020年3月22- -28 日是第三十三屆“中國水周”，宣傳活動的主題為“堅持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。下列關(guān)于水的說法不正確的是

A.天然水的循環(huán)是物理變化

B.提高水的利用率可以節(jié)約水資源

C.可用肥皂水鑒別飲用水是硬水還是軟水

D.自來水廠的凈水過程中只發(fā)生物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年郴州市舉行第三屆礦博會，向國內(nèi)外展現(xiàn)郴州“礦晶之都”的魅力。
（1）我市有色金屬蘊藏豐富，開采出來的礦物屬于（填純凈物或混合物），盡管金屬資源豐富，但仍需有效保護，措施有 （任寫一條）。
（2）某銅礦附近中學(xué)的化學(xué)興趣小組同學(xué)，收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計如下實驗方案。結(jié)合如圖實驗方案回答下列問題：

步驟①中，金屬X是 ， 該反應(yīng)化學(xué)方程式為；
步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途利用了其化學(xué)性質(zhì)的是

A.干冰用作制冷劑B.氧氣支持燃燒

C.活性炭吸附冰箱內(nèi)異味D.氫氣用作填充探空氣球

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是(　　)

A.金剛石硬度大，可用于切割玻璃

B.碳酸氫鈉顯堿性，可用于治療胃酸過多癥

C.濃硫酸有脫水性，可用于干燥氧氣

D.氫氣具有可燃性，可用作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是

A.向氯化鈣溶液中通入適量的二氧化碳氣體，無白色沉淀產(chǎn)生

B.電解水時可觀察到正極與負極產(chǎn)生的氣體體積比約為2:1

C.一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的實驗中，玻璃管中的黑色固體變成紅色

D.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰，生成二氧化硫

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同步練習(xí)冊答案