7.下列做法錯誤的是(  )
A.用肥皂水區(qū)分硬水和蒸餾水
B.用燃著的木條區(qū)分N2和CO2
C.為減少空氣污染,應(yīng)控制燃放煙花爆竹
D.啟用閑置的地窖前先進行燈火實驗

分析 A.根據(jù)硬水和軟水加入肥皂水現(xiàn)象不同分析;
B.根據(jù)氮氣和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)分析;
C.根據(jù)燃放煙花爆竹會產(chǎn)生有害氣體和粉塵分析;
D.根據(jù)閑置的地窖中會聚集大量二氧化碳分析.

解答 解:A.硬水中加入肥皂水泡沫少,易起浮渣;軟水中加入肥皂水泡沫豐富,常用加肥皂水的方法來區(qū)別硬水和軟水,故A正確;
B.氮氣和二氧化碳都不能支持燃燒,故放入燃著的木條后木條都會熄滅,故不能用此方法來鑒別這兩種氣體,故B不正確;
C.燃放煙花爆竹會放生一氧化碳、二氧化硫和粉塵,這些都屬于空氣污染物,故C正確;
D.閑置的菜窖中會聚集大量的二氧化碳氣體,使氧氣不足,二氧化碳會使人窒息死亡,故進入前要行進行燈火實驗確定氧氣是否充足,故D正確.
故選B.

點評 此題屬于綜合題,綜合考查二氧化碳的性質(zhì)、硬水和軟水的鑒別、空氣污染等知識點,屬于常考題型,掌握氧氣、水、二氧化碳等初中重要物質(zhì)的性質(zhì)和用途并對比記憶是解決此類問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.銅和銅合金是人類廣泛使用的一種金屬材料.已知銅原子的中子數(shù)為35,核外電子數(shù)為29,則銅原子的質(zhì)子數(shù)為( 。
A.35B.29C.64D.6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號):
①氧氣 ②CO ③干冰 ④石墨 ⑤水銀   ⑥N2
(1)具有還原性的有毒氣體② 
(2)可用于制鉛筆芯的是④
(3)能用于供給呼吸的是①   
(4)可用于人工降雨的是③
(5)溫度計中含有的物質(zhì)是⑤  
(6)空氣中含量最多的物質(zhì)是⑥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.某元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示,該離子符號為Br-
(1)圖中x=35.
(2)Br屬于非金屬元素(填“金屬”或“非金屬”).
(3)圖2表示的微粒中,與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是E(填字母);與A化學(xué)性質(zhì)相似的是C;(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列敘述不屬于金剛石用途的是( 。
A.用來裁玻璃B.琢磨成璀璨奪目的鉆石
C.潤滑劑D.用作鉆探機鉆頭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如果a g某氣體中含有的分子數(shù)為b,則c g該氣體在標準狀況下的體積是( 。
A.$\frac{22.4bc}{a{N}_{A}}$ LB.$\frac{22.4ab}{c{N}_{A}}$LC.$\frac{22.4ac}{b{N}_{A}}$LD.$\frac{22.4b}{ac{N}_{A}}$ L

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.小明同學(xué)對買回來包裝得像小枕頭樣的薯片產(chǎn)生了興趣.里面為什么要充裝氣體?是什么氣體?他和同學(xué)們利用所學(xué)的化學(xué)知識展開了探究:
猜想:1、該氣體是氧氣.2、該氣體是氮氣.3、該氣體是二氧化碳.4、該氣體是氦氣
通過分析,他們否定了氧氣.理由是食品與氧氣接觸時會發(fā)生緩慢氧化而使食品變質(zhì).
我的猜想是二氧化碳并設(shè)計實驗進行驗證:
操作;用注射器抽取袋中氣體注入澄清的石灰水中
現(xiàn)象:澄清的石灰水變渾濁
結(jié)論:充裝的氣體是二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列各組離子在pH=11的水溶液中能大量共存的是( 。
A.NH4-   NO3-   K+   SO42-B.Mg2+  Cl-   Na+  NO3-
C.Ba2+  CO32-   H+   Cl-D.K+   CO32-   NO3-   Na+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.在實驗室里區(qū)分下列各種物質(zhì)的,設(shè)計的方案合理的是(  )
實驗要求方案
A鹽水和糖水嘗味道
B空氣和二氧化碳插入帶火星的木條
C酒精溶液和蒸餾水觀察顏色
D碳粉和鐵粉分別用磁鐵吸引
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案