1）自來水的生產(chǎn)過程中，活性炭的作用是          。               

（2）小濱用洗滌劑洗去手上的油跡，是利用了洗滌劑的　　　　　　作用；

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)要加入適量的二氧化錳，二氧化錳的作用是　　　　　　，在此反應(yīng)中，二氧化錳的       和       不變。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                。


（1）吸附 (2)乳化  (3)催化  質(zhì)量  化學(xué)性質(zhì)

MnO2

2H2O2====2H2O+O2↑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是我們生活中常見的一種物質(zhì)；是我們賴以生存的物質(zhì)之一．

（1）水在自然界中有不同形式的變化，如：水受熱會變成水蒸氣；　水通電時(shí)會分解生成氫氣和氧氣．請你利用微觀的觀點(diǎn)說明上述兩個(gè)變化的不同．�。弧�，　　．

（2）自然界里的水都是混合物，欲除去河水里的泥沙，可以采取的實(shí)驗(yàn)操作是　　；含有較多可溶性鈣、鎂離子化合物的水，我們稱之為：硬水；長期飲用硬水有害于人體健康日常生活中，將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是；　　．

（3）地球上水資源豐富，但直接可供人類飲用的淡水資源缺乏；淡水資源的污染日益嚴(yán)重，列舉淡水資源被污染的一個(gè)因素：　　．

所以我們應(yīng)該樹立水患意識，日常生活中我們該怎樣節(jié)約用水；　　（寫出一點(diǎn)做法）．

（4）食品吸收水分時(shí)，容易腐爛，所以包裝食品時(shí)通常利用生石灰作為干燥劑；這是因?yàn)?u>　（用方程式表示）．

（5）電解水制取氫氣是大量制取氫氣的一種方法．為了增強(qiáng)時(shí)的導(dǎo)電性，電解水時(shí)需要向水中加入少量稀硫酸；在電解44.4g水時(shí)，向水中加入了10g9.8%的稀硫酸，在生成了0.6g氫氣后停止電解；求電解后剩余溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)用語填空：

（1）可用于填充探空氣球和作焊接金屬保護(hù)氣的物質(zhì)是  ；

（2）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)  ；

（3）保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　�。�

　 A．氧氣能支持燃燒，可作燃料

　 B．水生生物能依靠溶于水中的氧氣而生存

　 C．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

　 D．氧氣約占空氣總體積的78%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“人要實(shí)，火要虛”．此話的意思是說：做人須腳踏實(shí)地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需架空，燃燒才更旺．從燃燒條件看，“火要虛”的實(shí)質(zhì)是
　 A．增大可燃物的熱值    　 B．增大可燃物與空氣的接觸面積

　 C．提高可燃物的著火點(diǎn)  　 D．提高空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氣體的制備是化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能之一，現(xiàn)用如下裝置進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，試回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室利用加熱高錳酸鉀能制得氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選用　   （填字母）；

（2）實(shí)驗(yàn)室利用B裝置用大理石作原料制得的氣體是　   　，要制取一瓶該氣體，所選裝置的連接順序是    （填序號）；寫出化學(xué)方程式                     。

（3）證明集氣瓶中充滿（2）中所制氣體的方法是　               　 。

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖，這四位同學(xué)描述的可能是下面的哪一個(gè)化學(xué)符號(     )

A．HClO B．O3   C．NO2﹣ D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．（只省略了部分生成物）若甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中只有一種是氧化物，其余是單質(zhì)；X、Y、Z都是氧化物，W是紅色固體單質(zhì)．則X的化學(xué)式為  ，Y與Z發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示，將二氧化碳倒入燒杯中．

（1）現(xiàn)象：　　；

（2）該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明二氧化碳的兩個(gè)性質(zhì)，它們分別是：

①物理性質(zhì)　；

②化學(xué)性質(zhì)　　．

（3）由上述結(jié)論可推斷CO2的重要用途之一是　　．

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