下列混合物中，能通過“用水溶解、過濾、蒸發(fā)”等操作分離的是（　　）
A、氯化鈉和硝酸鉀
B、氧化鐵和氧化銅
C、氯化鉀和二氧化錳
D、氯化鎂和氧化鈣
考點(diǎn)：混合物的分離方法,過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題：物質(zhì)的分離和提純
分析：根據(jù)能夠通過用水溶解、過濾、蒸發(fā)等操作分離的物質(zhì)要具有以下特點(diǎn)：一種物質(zhì)溶于水，一種物質(zhì)不溶于水，兩種物質(zhì)都溶于水或都不溶于水是不能分離的解答．
解答：解：
A．硝酸鉀、氯化鈉都溶于水，不能分離，故A錯(cuò)誤；
B．氧化銅、氧化鐵都不溶于水，也不能分離，故B錯(cuò)誤；
C．二氧化錳不溶于水，氯化鉀溶于水，所以先加水溶解再進(jìn)行過濾，即可分離，故C正確；
D．氯化鎂溶于水、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氯化鎂和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂和氯化鈣，也不能分離，故D錯(cuò)誤．
答案：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查混合物的分離，難度不大，明確一種物質(zhì)溶于水，一種物質(zhì)不溶于水的分離方法是先用水溶解、再過濾、最后蒸發(fā)即可解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)知識(shí)可以解釋其宏觀現(xiàn)象或事實(shí)．下列現(xiàn)象及事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是（　�。�
 現(xiàn) 象 及 事 實(shí)解   釋
A100mL酒精和100mL水混合后，體積小于200mL．分子是有質(zhì)量的
B濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后，濃度變�。�分子是運(yùn)動(dòng)的
C一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性分子構(gòu)成不同
D水通電后，電解生成氫氣和氧氣．化學(xué)變化中分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中國科技大學(xué)研究所，在人造金剛石研究領(lǐng)域取得了舉世注目的成果．其中一項(xiàng)成果是：將金屬鈉放入四氯化碳（CCl4）氣體中，在一定條件下可生成粉末狀的金剛石，反應(yīng)化學(xué)式如下：CCl4+4Na 
 一定條件 
.
 
C+4NaCl下列對(duì)其說法中不正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)
B、154份質(zhì)量的四氯化碳與92份質(zhì)量金屬鈉在一定條件下反應(yīng)可產(chǎn)生12份質(zhì)量粉末狀的金剛石
C、該反應(yīng)微粒數(shù)目比是1：4：1：4
D、該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)報(bào)道，某地發(fā)現(xiàn)一溫泉，經(jīng)檢測(cè)分析，發(fā)現(xiàn)該溫泉屬于硅酸鹽溫泉，對(duì)心臟、高血壓等有良好的醫(yī)療保健作用．已知硅酸鹽中硅元素的化合價(jià)為+4價(jià)，則硅酸鈉的化學(xué)式為（　�。�
A、Na2SiO3
B、Na4SiO3
C、Na2SiO4
D、Na3SiO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在水溶液中，一般不跟其它物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（　�。�
A、氯化鉀B、硝酸
C、硝酸鈉D、氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若要除去CO2氣體中混有的少量CO氣體，采用的方法是（　　）
A、把混合氣體點(diǎn)燃，使CO燃燒生成CO2
B、把混合氣體通過足量的NaOH溶液
C、把混合氣體緩緩?fù)ㄟ^過量、灼熱的CuO粉末
D、把混合氣體由一個(gè)容器傾倒到另一個(gè)容器中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室一些制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇（填字母代號(hào)）
 
，收集較純凈的氧氣最好選用的收集裝置是（填字母代號(hào)）
 
，在裝藥品前要先
 
．
（3）氫氣難溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣，應(yīng)選用（填字母代號(hào)）
 
作發(fā)生裝置，收集氫氣可用（填字母代號(hào)）
 
裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）猜想該實(shí)驗(yàn)探究的問題是
 
；
（2）寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證的結(jié)論為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素符號(hào)：
（1）寫出下列元素的符號(hào)：
碳    氫    氧    氮    鋅    鐵    銅
 

（2）寫出下列元素符號(hào)的漢字名稱：
K    Ca    Na   Mg   Al    Cl    S    P
 

（3）將下列元素名稱與元素符號(hào)連線：
氦   氖   氬    氟    硅    碘    鉑

F    Si    He   Ne    Ar    Pt     I
（4）改錯(cuò)：
汞Mn
 
 鋇Hg
 
 錳Ba
 

鉛Au
 
 金Ag
 
 銀Pb
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案