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下列不屬于緩慢氧化的是(  )
A、鐵制菜刀生銹
B、紅磷在空氣中燃燒
C、人的呼吸
D、農家肥料的腐熟
考點:燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題:氧氣、氫氣的性質與用途
分析:氧化反應分為劇烈氧化和緩慢氧化,劇烈氧化也叫燃燒,燃燒是一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應.
解答:解:A、鐵制菜刀生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結果,屬于緩慢氧化,故A錯;
B、紅磷的燃燒是一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應,故B正確;
C、人的呼吸是一種緩慢甚至不易察覺的反應,屬于緩慢氧化,故B錯;
D、農家肥料的腐熟,反應緩慢甚至不易察覺,屬于緩慢氧化,故D錯.
故選B.
點評:解答本題要注意理解劇烈氧化和緩慢氧化的異同點,相同點是:都是氧化反應;不同點是:反應的劇烈程度不同.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,其中二氧化錳起_
 
作用,而本身的
 
 
都沒有發(fā)改變;若用加熱氯酸鉀的分解制取氧氣,則該反應的文字表達式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將正確的數(shù)據(jù)填入下列橫線中.
(1)在初中化學實驗中所用的托盤天平一般準確到
 
g;
(2)向酒精燈里添加酒精時,不要超過酒精燈容積的
 
;
(3)給試管里的液體加熱時,應使用試管夾,試管夾應夾在距試管口大約
 
,試管里液體體積不超過試管容積的
 
,試管要與桌面成
 
的角,試管口不要對著自己或旁人.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出圖中實驗儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)實驗室用大理石制取二氧化碳的化學方程式為為
 
,所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號,下同),若用排空氣法收集時,應選用的收集裝置是
 

(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學反應方程式為:
 
,若用C裝置收集氧氣,停止加熱前,應先
 
,然后再熄滅酒精燈.
(4)若用A裝置來做木炭還原氧化銅的實驗時,需要改進的措施是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將10g部分變質的氫氧化鈉固體全部溶于水中制成溶液50g,取此溶液25g加足量的稀鹽酸,共放出0.44g氣體,求原混合物中氫氧化鈉的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于燃燒的敘述,正確的是(  )
A、有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒
B、可燃物在有限的空間內急劇燃燒,就有可能引起爆炸
C、可燃物燃燒時一定產生火焰
D、在空氣中不易燃燒的物質在氧氣中也一定不能燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

我們知道,高溫煅燒石灰石(主要成分是他碳酸鈣)可制得生石灰(即氧化鈣)和二氧化碳.現(xiàn)在一批石灰石,為了分析它的純度,某學習小組取樣品44g,充分煅燒后稱得剩余固體的質量為26.4g(提示:假定雜質不反應).計算:(計算結果保留一位小數(shù))
(1)生成二氧化碳的質量是多少?這些二氧化碳在標準狀況下的體積是多少升?(標準狀況下二氧化碳的密度是1.977g/L)
(2)制得生石灰的質量是多少?樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

CO2是植物進行光合作用的重要物質.下面是某同學為研究植物的光合作用及其本質,植物的向地性生長設計的實驗.請按要求填空:
如圖,在密封的鐘罩內放一只青蛙:
(1)將此裝置放在陽光下,青蛙會很快死去嗎?
 
,原因是
 
;
(2)將此裝置放在黑暗的環(huán)境中,青蛙情況如何?
 
,原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于這三種碳原子的說法,不正確的是( 。
A、它們屬于同種元素,因為它們核內的質子數(shù)相同
B、它們屬于同位素原子,因為它們核內的質子數(shù)相同,但中子數(shù)不同
C、它們屬于不同種元素,因為它們核內的中子數(shù)不同
D、雖然它們核內有相同的質子數(shù),但它們是不同的原子

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