下列關(guān)于燃燒的敘述,正確的是(  )
A、有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒
B、可燃物在有限的空間內(nèi)急劇燃燒,就有可能引起爆炸
C、可燃物燃燒時(shí)一定產(chǎn)生火焰
D、在空氣中不易燃燒的物質(zhì)在氧氣中也一定不能燃燒
考點(diǎn):燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:燃燒通常是指可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng);
發(fā)生燃燒必須具備三個(gè)基本條件:(1)要有可燃物;如木材、天然氣、石油等;(2)要有助燃物質(zhì),如氧氣、氯酸鉀等氧化劑;(3)要有一定溫度,即可燃物的溫度必需達(dá)到其自身的著火點(diǎn).可燃物可以是固體,也可以是液態(tài)或氣體.
解答:解:A、有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象產(chǎn)生的變化不一定是燃燒,例如電燈通電時(shí)發(fā)光、放熱,但是不屬于燃燒.不正確.
B、可燃物在有限的空間內(nèi)急劇燃燒,就有可能引起爆炸,正確;
C、可燃物燃燒時(shí)不一定有火焰和發(fā)光的現(xiàn)象,例如鐵在氧氣中燃燒時(shí)沒有火焰,不正確.
D、鐵絲在空氣中不能燃燒,但是在氧氣中能夠劇烈燃燒,不正確;
故選:B
點(diǎn)評(píng):此題主要考查燃燒具備的基本條件,了解可燃物的狀態(tài)等知識(shí)點(diǎn),題型簡單易懂,學(xué)生應(yīng)一點(diǎn)就明,是常做的基礎(chǔ)題之一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn),并閱讀小資料,回答下列問題.

(1)圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 

(2)圖2集氣瓶中加入液體可能是
 
,其目的為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物.同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開了探究,測(cè)定其成分.
(1)收集竹子中的氣體.
小華提出:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體.
小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體.
大家認(rèn)為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實(shí)驗(yàn).
(2)檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w.
(3)測(cè)定氧氣含量.
【查閱資料】紅磷的著火點(diǎn)為240℃,白磷的著火點(diǎn)為40℃.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的方案一和方案二來測(cè)定氧氣含量.

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).
【反思與評(píng)價(jià)】
a.實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量,原因是
 

b.兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果不同,測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確的是方案
 
,原因是
 

c.經(jīng)過A、B兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn),A組測(cè)得的含氧量總是大于B組的,你認(rèn)為原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用足量的一氧化碳還原5.00克鐵礦石(主要成分是氧化鐵,還含有不參加反應(yīng)的雜質(zhì)),反應(yīng)后生成的二氧化碳全部通入裝用石灰水的燒杯里,如果二氧化碳全部吸收后,杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量增加3.30克,求鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列不屬于緩慢氧化的是(  )
A、鐵制菜刀生銹
B、紅磷在空氣中燃燒
C、人的呼吸
D、農(nóng)家肥料的腐熟

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將純凈的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物6g放在試管中,加熱到不再產(chǎn)生氣體為止,剩余固體的質(zhì)量為4.08g,問:
(1)反應(yīng)中制得了多少克氧氣?
(2)原混合物中有多少克氯酸鉀?
(3)加熱后剩余固體中含有哪些物質(zhì)?各是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一次攀登珠穆朗瑪峰的活動(dòng)中,假如每名登山隊(duì)員需要自帶液氧6.4kg,試計(jì)算:
(1)這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積.(已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣密度為1.43g/L)
(2)若在實(shí)驗(yàn)室以高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣,需要高錳酸鉀的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化可能是物理變化也可能是化學(xué)變化的是( 。
A、凝固B、生銹C、爆炸D、熔化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)?zhí)顚懲瓿梢韵驴崭瘢?br />(1)該原子的核電荷數(shù)為
 
,核外有
 
個(gè)電子層,第一層上有
 
個(gè)電子,最外層有
 
電子.
(2)該原子的元素符號(hào)是
 
,在元素周期表中第
 
周期,第
 
族,在化學(xué)反應(yīng)中易
 
個(gè)電子,成為最外層為
 
個(gè)電子的
 

(3)元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的
 
關(guān)系密切.

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