5.如圖是熟黑芝麻包裝袋上的部分說明,請回答下列問題:
(1)表中該食品可以提供能量的營養(yǎng)素有糖類、脂肪、蛋白質(zhì).,該食品沒有提供的營養(yǎng)素為維生素.
(2)①表中的鈣、鐵是指(填字母序號,下同)C;
A.分子   B.原子   C.元素  D.單質(zhì)
②當(dāng)人體內(nèi)缺少鈣、鐵時,可能患有的疾病是BD;
A.食欲不振   B.骨質(zhì)疏松    C.夜盲癥    D.貧血病
(3)某同學(xué)關(guān)注到食品包裝材料的化學(xué)成分opp、cpp,經(jīng)上網(wǎng)查閱資料獲知,它們是兩種不同的聚丙烯.由此判斷該食品包裝材料屬于B.
A.合金    B.塑料     C.合成纖維   D.合成橡膠.

分析 (1)人類需要的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽,其中糖類、油脂、蛋白質(zhì)能夠為人體提供能量;
(2)人體需要的鈣、鋅、鐵等通常是指元素,人體缺乏鈣元素時易患佝僂病或骨質(zhì)疏松癥;
(3)聚丙烯、聚乙烯等屬于塑料.

解答 解:(1)表中物質(zhì)能夠為人體提供能量是糖類、脂肪、蛋白質(zhì).該食品沒有提供的營養(yǎng)素為維生素;
故填:糖類、脂肪、蛋白質(zhì);維生素.
(2)①表中有鈣、鐵是指元素.
故填:C.
②當(dāng)人體內(nèi)缺少鈣元素時易患佝僂病或骨質(zhì)疏松癥;當(dāng)人體內(nèi)缺少鈣元素時易患貧血病;
故填:BD.
(3)聚丙烯和聚乙烯都屬于塑料.
故填:B.

點評 人體如果缺乏某些營養(yǎng)素時容易患病,因此要均衡地攝取各種食物,以保證對各種營養(yǎng)素的均衡吸收,促進(jìn)人體健康發(fā)展.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.圖中,甲是相對分子質(zhì)量為16的有機物,乙是最常見的溶劑,丁是白色難溶固體,其中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%.甲的化學(xué)式為CH4;②和③的化學(xué)方程式分別為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;丙的一種用途是滅火.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.請用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空:
(1)兩個氮分子2N2;
(2)能進(jìn)入人體血液中的亞鐵離子Fe2+;
(3)氯化鈣中+2價的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$Cl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列做法中,正確的是(  )
A.嘗藥品的味道
B.固體藥品盛放在廣口瓶里
C.用剩的藥品放入原試劑瓶中
D.將燒得很熱的試管立即放入冷水中沖洗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.“關(guān)注西部學(xué)生小餐桌”計劃已經(jīng)正式啟動,用于改善貧困地區(qū)的中小學(xué)生營養(yǎng)狀況.下列食物中富含蛋白質(zhì)的是( 。
A.牛肉B.米飯C.炒白菜D.花生油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.請回答下列問題:
(1)區(qū)別棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的最簡單方法是做灼燒實驗.
(2)能補充維生素C的食物是蔬菜水果等.
(3)把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離,相當(dāng)于實驗操作中的過濾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.鑒別H2、O2、CO2三種無色氣體的最簡便方法是(  )
A.分別測定密度或溶解性
B.分別加入澄清石灰水
C.將氣體分別通過灼熱的氧化銅
D.用燃著的木條檢驗分別放在集氣瓶中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.小明同學(xué)繪制了如圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線:
(1)當(dāng)溫度為40℃時,A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度相等.
(2)當(dāng)溫度為50℃時,A物質(zhì)的溶解度大于(填“大于”、“小于”或“等于”)B物質(zhì)的溶解度.
(3)若將A物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出,宜采用的結(jié)晶方法是:降溫結(jié)晶.
(4)將一定量50℃時B物質(zhì)的飽和溶液降溫到40℃時,該過程中沒有發(fā)生改變的是C(填序號).
A.溶質(zhì)質(zhì)量B.溶液質(zhì)量C.溶劑質(zhì)量D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.A物質(zhì)在一定條件下可分解成B、C兩種氣體.將點燃的硫放在B中,則燃燒得更旺,且發(fā)出明亮的藍(lán)色火焰,同時生成一種有刺激性氣味的氣體D;將C通過加熱的氧化銅,則生成A和E.由此可推斷出(寫化學(xué)式):
A是H2O;B是O2;C是H2;D是SO2;E是Cu.

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