13．下列做法中，正確的是（　　）
A．嘗藥品的味道
B．固體藥品盛放在廣口瓶里
C．用剩的藥品放入原試劑瓶中
D．將燒得很熱的試管立即放入冷水中沖洗

分析 A、運(yùn)用化學(xué)藥品多數(shù)有毒不能觸摸或品嘗解答．
B、根據(jù)常用儀器的名稱及用途分析分析．
C、運(yùn)用剩余藥品的處理原則解答．
D、運(yùn)用燒得很熱的試管冷卻后才能用冷水沖洗解答．

解答 解：A、化學(xué)藥品多數(shù)有毒不能觸摸或品嘗，故錯誤．
B、廣口瓶通常用于盛放固體藥品．故B符合題意；
C、剩余藥品要放在指定的容器中不能放回原瓶，故錯誤．
D、燒得很熱的試管冷卻后才能用冷水沖洗，防止炸裂試管．故錯誤．
故選B．

點(diǎn)評 本題對實(shí)驗基本操作進(jìn)行了考查，注意即掌握操作要領(lǐng)更要理解為何這樣操作即可真正掌握這類知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）生活中若發(fā)生火災(zāi)時，常用的滅火材料有水、沙子、泡沫滅火器等．用沙子滅火的主要原理是使可燃物與空氣（或氧氣）隔絕．
（2）當(dāng)空氣受SO2嚴(yán)重污染時，可通過飛機(jī)噴撒X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2，X的化學(xué)式是CaCO3．
（3）我國自主研發(fā)的一種電動汽車使用的能源是新型鋰電池．該電池的總反應(yīng)可以表示為Li+MnO2=LiMnO2，該反應(yīng)的基本類型屬于化合反應(yīng)；從化學(xué)角度看，與使用汽油的汽車相比其優(yōu)點(diǎn)是減少了環(huán)境污染（舉出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．氫氣是一種理想的新能源，其具體的優(yōu)越性為來源廣，放熱量高，無污染．但由于制取成本高、貯存困難，目前，氫氣還沒有推廣使用．隨著科技的發(fā)展，氫氣一定能成為人類社會的主要能源．燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．李洋同學(xué)在實(shí)驗室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為在該實(shí)驗中還可能會有CO產(chǎn)生．查閱資料：CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍(lán)色．
實(shí)驗驗證：
（1）點(diǎn)燃A處酒精燈，數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅，該紅色物質(zhì)是銅；
（2）裝置B中發(fā)生的實(shí)驗現(xiàn)象是石灰水變渾濁，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色，說明有一氧化碳?xì)怏w生成，證明李洋同學(xué)是判斷是正確的．
實(shí)驗反思：
（4）李洋同學(xué)對CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了分析：
①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO；
②原因二：反應(yīng)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；
③原因三：…
請你從原因一、原因二中選擇其一，用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理若選①，則C+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO↑；若選②，則CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（5）在設(shè)計裝置時還要考慮環(huán)保因素，因此要在裝置C處添加處理尾氣的裝置裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．淀粉[（C6H10O5）n]在人體內(nèi)酶的催化作用下，轉(zhuǎn)變成葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖又在酶的作用下經(jīng)過緩慢氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，同時釋放出能量，供肌體活動和維持恒定體溫．葡萄糖由3種元素組成，在一個葡萄糖分子里含有24個原子，它的相對分子質(zhì)量是180．寫出葡萄糖發(fā)生緩慢氧化的化學(xué)方程式C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O，它屬于放熱（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．按一定的特點(diǎn)或規(guī)律對物質(zhì)進(jìn)行分類，給化學(xué)學(xué)習(xí)與研究帶來很大的方便．下列各組物質(zhì)中，符合“氧化物-酸-堿-鹽”順序排列的是（　�。�
A．HClO   HCl      Mg（OH）2     MgCl2
B．CO2    H2CO3    CaCO3       Ca（HCO3）2
C．H2O    HNO3     NH3•H2O     NH4NO3
D．SO3    NaHSO4   NaOH        Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖是熟黑芝麻包裝袋上的部分說明，請回答下列問題：
（1）表中該食品可以提供能量的營養(yǎng)素有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)．，該食品沒有提供的營養(yǎng)素為維生素．
（2）①表中的鈣、鐵是指（填字母序號，下同）C；
A．分子   B．原子   C．元素  D．單質(zhì)
②當(dāng)人體內(nèi)缺少鈣、鐵時，可能患有的疾病是BD；
A．食欲不振   B．骨質(zhì)疏松    C．夜盲癥    D．貧血病
（3）某同學(xué)關(guān)注到食品包裝材料的化學(xué)成分opp、cpp，經(jīng)上網(wǎng)查閱資料獲知，它們是兩種不同的聚丙烯．由此判斷該食品包裝材料屬于B．
A．合金    B．塑料     C．合成纖維   D．合成橡膠．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制CO2等溫室氣體排放量降低，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)．
（1）綠色植物通過光合作用吸收CO2，通過呼吸作用將CO2釋放到大氣中．
（2）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料和水．請在括號中填寫該化工原料的化學(xué)式：2CO2+6H2═C2H4+4H2O
（3）為了減慢大氣中CO2含量增加，以下建議可行的序號是①③．
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗?br />②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；
③大量植樹造林，禁止亂砍濫伐．
（4）能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳?xì)怏w，還有甲烷、臭氧、氟利昂等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．檢驗H2的純度，當(dāng)聽到有爆鳴聲，這時應(yīng)怎樣做？（　�。�
A．用拇指堵住試管一會兒再收集B．可以做有關(guān)氫氣的性質(zhì)實(shí)驗
C．用原試管繼續(xù)收集D．直接用于實(shí)驗

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