相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識.請結(jié)合圖示回答問題.

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
(填字母序號,下同),如果收集裝置選F,當(dāng)觀察到裝置F中
 
時(shí)說明瓶中水已經(jīng)排盡(即O2已經(jīng)集滿),取用鋅和稀硫酸制取氫氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
,應(yīng)選用的收集裝置為
 

(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至長頸漏斗下端在液面
 
(填“上”或“下”)
 
處.
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到
 
,表示裝置E的氣密性良好.
(4)實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫溶液制取O2,如用裝置E時(shí),將注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,檢查裝置的氣密性,氧氣的收集方法
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)熟悉常見儀器,了解名稱;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,是固體的加熱反應(yīng)選擇實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置;根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置;用鋅和稀硫酸制取氫時(shí)是固體與液體反應(yīng)不需加熱可選發(fā)生裝置,據(jù)氫氣的不溶于水,密度比空氣小可選收集裝置;
(3)用注射器C檢查裝置E的氣密性時(shí),向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端,將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處,緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察現(xiàn)象;
(4)如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率.
解答:解:
(1)圖中①是酒精燈,②是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,是固體的加熱反應(yīng),所以選擇發(fā)生裝置D進(jìn)行實(shí)驗(yàn);氧氣的密度大于空氣的密度,并且不易溶于水,所以可以用排水法和向上排空氣法收集;當(dāng)觀察到裝置F中有氣泡沿集氣瓶口冒出,即O2已經(jīng)集滿;用鋅和稀硫酸制取氫時(shí)是固體與液體反應(yīng)不需加熱可選發(fā)生裝置E,據(jù)氫氣的不溶于水,密度比空氣小可選收集裝置F或H;
(3)用注射器C檢查裝置E的氣密性時(shí),先向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端,然后將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處,緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,若觀察到長頸漏斗下端有氣泡逸出,表示裝置E的氣密性良好;
(4)注射器與長頸漏斗比較,注射器上有可以控制的活塞,可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)時(shí)的需要控制添加藥品的速度,故可控制反應(yīng)速率,不用時(shí)可隨時(shí)停止,又可節(jié)約藥品.
故答案為:
(1)①酒精燈,②集氣瓶
(2)D,有氣泡沿集氣瓶口冒出,E,H或F
(3)①下,至浸沒長頸漏斗下端;③長頸漏斗下端有氣泡冒出
(4)可以控制反應(yīng)的速率
點(diǎn)評:據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,并掌握檢查氣密性的方法,能對裝置進(jìn)行正確評價(jià)是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué),研究元素知識是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).下包含部分元素的相關(guān)信息,完成以下填空:
(1)1869年,科學(xué)家
 
發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表.
(2)16號元素它屬于
 
元素,請畫出該元素原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
,該元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易
 
電子變成離子,它的離子符號
 

(3)第三周期中任一種金屬元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是
 
(填任一種化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蔗糖是我們生活中經(jīng)常接觸的一種食品.
【提出問題】你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢?
【猜想】生活中,我們偶爾會(huì)看見蔗糖在鍋里加熱過長會(huì)變成黑色,因此,猜想蔗糖中含碳元素,或許還有其他元素,如氫元素等.
【收集資料】小明、小強(qiáng)在圖書館查到以下資料:
(1)蔗糖屬于有機(jī)化合物,有機(jī)化合物一般可以燃燒,受熱易分解,這屬于有機(jī)化合物的
 
性質(zhì)(填“物理”、“化學(xué)”);
(2)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子分成原子,原子重新組合成新分子,新分子構(gòu)成新的物質(zhì),因此在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類
 
(填“變多、不變、變少”).
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小明、小強(qiáng)分別設(shè)計(jì)了如下方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
小明:將蔗糖在空氣中點(diǎn)燃.單獨(dú)點(diǎn)燃蔗糖不易燃燒,但在蔗糖中摻入少量煙灰,蔗糖就很容易被點(diǎn)燃.分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,觀察現(xiàn)象.
小強(qiáng):將蔗糖放在一密閉的容器中加強(qiáng)熱,觀察現(xiàn)象.
【現(xiàn)象與結(jié)論】小明觀察到的現(xiàn)象為:玻璃片上有水珠,澄清的石灰水變渾濁.
小強(qiáng)觀察到的現(xiàn)象為:容器底部有黑色物質(zhì),容器壁上有水珠.
結(jié)論:蔗糖是由
 
元素組成的,是屬于
 

A.混合物   B.單質(zhì)  C.化合物   D.氧化物
【反思與評價(jià)】小明實(shí)驗(yàn)中煙灰可能起催化劑作用.兩個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案你會(huì)選擇哪一個(gè)?為什么?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某煉鐵石每日生產(chǎn)含碳3%的生鐵560t,問該廠每天至少需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì))
化學(xué)方程式
銅粉(鐵粉)
 
FeSO4(CuSO4
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)寫出所指儀器名稱.a(chǎn)
 
;
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯錯(cuò)誤,請將改正的結(jié)果填在下列橫線上:
 
;②
 

(3)實(shí)驗(yàn)室選用
 
裝置可以制取氧氣.寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的符號表達(dá)式
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填反應(yīng)類型).
(4)若要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置
 
(填字母),這種方法怎樣判斷氧氣收集滿了
 

(5)裝置B、C都可以用來制取氣體,比較這兩個(gè)裝置的不同,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界,魅力化學(xué)”,請回答:
(1)溶液X是
 
(填“酸”、“堿”、“鹽”).
(2)若X是稀硫酸,B是氧化物,則X與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若X是稀鹽酸,C是單質(zhì),則C的名稱是
 

(4)若X是稀硫酸,D是堿,則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是一種重要的自然資源,是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì).請回答下列問題:
(1)水是一種良好的溶劑,下列物質(zhì)在水中能配成溶液的是
 
(填字母).
A.氫氧化鎂         B.氯化鎂        C.植物油          D.金屬鎂
(2)區(qū)別軟水和硬水,可加入
 
,生活中使天然硬水軟化的常用方法是
 

(3)如圖所示,實(shí)驗(yàn)Ⅰ是制備蒸餾水的裝置,實(shí)驗(yàn)Ⅱ是電解水的裝置.

①實(shí)驗(yàn)Ⅰ中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是
 

②B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,當(dāng)B中氣體的分子數(shù)目為n時(shí),A中氣體的分子數(shù)目為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣.回答下列問題:

(1)用C裝置制取氧氣,過氧化氫溶液應(yīng)從
 
(填儀器名稱)口處注入.二氧化錳從
 
 (填儀器名稱)口處加入.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)
 

(2)用B裝置收集氧氣,證明氧氣已收滿的現(xiàn)象是
 

如用A裝置收集二氧化碳,驗(yàn)滿的方法有①
 
.②
 

(3)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點(diǎn)是
 
(填序號)
①生成物只有氧氣②不需加熱③需要加熱④安全⑤保護(hù)環(huán)境
(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的過程中,管口放一團(tuán)棉花的原因是:
 
,管口向下傾斜的原因是:
 
,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先移導(dǎo)管后移燈的原因是:
 

(5)裝置C中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
 
(填序號)
①控制液體的滴加速度②用體積較小的反應(yīng)容器③加熱反應(yīng)物
(6)收集好的氧氣在做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部要鋪一層細(xì)沙(或留少量的水)的目的是
 
.某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn).結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請分析此實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能原因:
 

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同步練習(xí)冊答案