如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界,魅力化學(xué)”,請回答:
(1)溶液X是
 
(填“酸”、“堿”、“鹽”).
(2)若X是稀硫酸,B是氧化物,則X與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若X是稀鹽酸,C是單質(zhì),則C的名稱是
 

(4)若X是稀硫酸,D是堿,則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點:酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見的酸 酸的通性
分析:根據(jù)圖框的信息及所學(xué)知識,可知黃色溶液應(yīng)該是鐵鹽的溶液,淺綠色的溶液應(yīng)該是亞鐵鹽的溶液,藍色溶液應(yīng)該是銅鹽的溶液,那么無色溶液就應(yīng)該是酸的溶液,從而可以得出,紫色石蕊遇酸變紅色,故A為紫色石蕊,B為氧化鐵,C為鐵,D為氫氧化銅,同時藍色溶液可以與C反應(yīng)生成淺綠色溶液,也可以驗證C為鐵,據(jù)此可以完成該題的解答.
解答:解:
(1)根據(jù)分析可知黃色溶液、藍色溶液、淺綠色溶液都是鹽的溶液,能夠三種物質(zhì)反應(yīng)生成可溶性的且?guī)ь伾柠}的只有酸的溶液,所以溶液X應(yīng)該為酸;
(2)若X為稀硫酸,B為氧化物,它們生成的是黃色溶液,我們知道的黃色溶液應(yīng)該為鐵鹽的溶液,所以B應(yīng)該為氧化鐵,故本題答案為:3H2SO4+Fe2O3═Fe2(SO43+3H2O;
(3)我們所學(xué)的淺綠色的溶液只有亞鐵鹽的溶液,當X為稀鹽酸,C為單質(zhì)時,那么可以知道C應(yīng)該為單質(zhì)鐵,故本題答案為:鐵
(4)我們所學(xué)的藍色溶液只有銅鹽的溶液,所以在這里和稀硫酸反應(yīng)的堿應(yīng)該為氫氧化銅,故本題答案為:H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O
故答案為:
(1)酸.
(2)3H2SO4+Fe2O3═Fe2(SO43+3H2O.
(3)鐵.
(4)H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O.
點評:本題為推斷題,做這類題目關(guān)鍵是從題干中根據(jù)所學(xué)知識找出題眼-----突破口,然后順藤摸瓜理出各物質(zhì)之間的反應(yīng),并判斷出各物質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線.下列說法中錯誤的是( 。
A、60℃時,氯化銨、硫酸鈉的溶解度相等
B、將60℃的硫酸鈉飽和溶液降溫至40℃,有晶體析出
C、氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大
D、在30℃-70℃范圍內(nèi),硫酸鈉飽和溶液在40℃時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小剛為了探究蔬菜大棚和山頂空氣中二氧化碳含量的區(qū)別,設(shè)計了如下裝置,現(xiàn)請你一起參與實驗探究:

【設(shè)計方案并進行實驗】
(1)用注射器分別抽取5mL澄清石灰水,將注射器裝入帶有U型玻管的瓶蓋.
(2)用A、B兩個相同玻璃瓶,分別收集蔬菜大棚和山頂?shù)目諝鈽悠,其實驗操作?div id="zvnz7r1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)分別將注射器中澄清石灰水慢慢壓入玻璃瓶中,振蕩.可觀察到的實驗現(xiàn)象:
①A瓶中澄清石灰水變渾濁,B瓶中澄清石灰水不變渾濁.用化學(xué)方程式說明澄清石灰水變渾濁的原因
 

【得出結(jié)論】
②【反思】小剛同學(xué)在上述實驗中主要用到了
 
的研究方法.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識.請結(jié)合圖示回答問題.

(1)寫出圖中標示的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
(填字母序號,下同),如果收集裝置選F,當觀察到裝置F中
 
時說明瓶中水已經(jīng)排盡(即O2已經(jīng)集滿),取用鋅和稀硫酸制取氫氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
,應(yīng)選用的收集裝置為
 

(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至長頸漏斗下端在液面
 
(填“上”或“下”)
 
處.
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處.
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到
 
,表示裝置E的氣密性良好.
(4)實驗室用分解過氧化氫溶液制取O2,如用裝置E時,將注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中儀器①的名稱
 
;儀器②名稱
 
;
(2)實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
;若用A裝置做發(fā)生裝置,應(yīng)對A進行的改進是
 
;
(3)若用F裝置收集產(chǎn)生的氧氣,收集滿一瓶后,將帶火星的木條伸入瓶中發(fā)現(xiàn)木條沒有復(fù)燃,實驗操作方面的原因可能是
 
;
(4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,可溶于水,實驗室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制硫化氫,反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑,則應(yīng)選擇的制取裝置是
 
.(填序號)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).現(xiàn)有:①二氧化硫;②生石灰;③小蘇打;④氯化鈉;⑤碳酸鈣;⑥糖類.回答下列問題(均填序號):
為人類提供能量的主要物質(zhì)是
 
;會形成酸雨的是
 
;能作補鈣劑的是
 

可作食品調(diào)味劑的是
 
;可作食品發(fā)酵粉的是
 
;可作食品干燥劑的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組自制氧氣,同學(xué)從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水,用罐頭瓶(帶玻璃片)裝滿水倒放入臉盆中準備收集氣體,從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料.由于自帶儀器不夠用,準備從學(xué)校化學(xué)實驗室借用一些儀器.問:
①還需借用的儀器有
 

②第一次實驗時試管炸裂可能原因是
 

③重新實驗發(fā)現(xiàn)盆中的水變紅的原因是
 

④檢驗收集的氣體是O2的方法是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)1.5molCO氣體在標況下的體積是
 
L;在標準狀況下,11.2LCl2的質(zhì)量是
 
g.
(2)2NA個O2在標準狀況下所占有的體積是
 
L;在標準狀況下,2.2gCO2的體積是
 
L.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,生活中處處有化學(xué).根據(jù)你所學(xué)過的化學(xué)知識,下列說法錯誤的是(  )
A、食品工業(yè)中,發(fā)酵粉的主要成份是小蘇打-Na2CO3
B、“請往菜里加點鹽”中的“鹽”特指食鹽-NaCl
C、農(nóng)業(yè)上,常用來改良酸性土壤的是熟石灰-Ca(OH)2
D、生活中不能用工業(yè)用鹽烹調(diào)食物,是因為亞硝酸鈉是有毒的物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案