【題目】分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)回答下列問題：

（1）初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn)中都用到了水，但是用水作用是不同的，將下列實(shí)驗(yàn)中的B與_____（填字母）歸為一類，理由是_____。

A

B

C

D

（2）通常情況下，燃燒是指可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)，例如，在課外學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)燃燒不一定需要氧氣，Mg在氮?dú)庵幸材苋紵�，�?qǐng)寫出Mg在氮?dú)庵谐浞秩紵傻V的化學(xué)方程式_____。生成物中化合價(jià)顯負(fù)價(jià)的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____。

【答案】D B和D中水都是反應(yīng)物（合理即可）

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)D中，鐵釘在水、空氣的作用下生銹，水參與了化學(xué)反應(yīng)；實(shí)驗(yàn)B中，水與生石灰發(fā)生反應(yīng)，水參與了化學(xué)反應(yīng)．
故填：D；B和D中水都是反應(yīng)物；

（2）Mg在氮?dú)庵谐浞秩紵傻V的化學(xué)方程式為：。生成物中化合價(jià)顯負(fù)價(jià)的是氮元素，氮原子結(jié)構(gòu)示意圖為：。故填：；。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭�。在探�?/span>CO2和NaOH能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示兩套實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）裝置二中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____；

（2）另一位同學(xué)提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為裝置一不足以證明CO2與NaOH一定發(fā)生了反應(yīng)，其理由是_____；

（3）請(qǐng)你進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明裝置一種的CO2和NaOH一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)（簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作步驟及現(xiàn)象）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“燒不壞的手帕”實(shí)驗(yàn)再探究。

（知識(shí)回顧）

（1）寫出該實(shí)驗(yàn)中，酒精（C2H6O）燃燒生成水和二氧化碳的化學(xué)方程式：_____。

（2）手帕未燃燒的原因是_____。

（提出問題）用濾紙代替手帕做實(shí)驗(yàn)，適合的酒精溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)范圍是多少?

（實(shí)驗(yàn)步驟）Ⅰ.按下圖表格配制不同濃度的酒精溶液（已知:無水酒精的密度為0.8g/mL，水的密度為1.0g/mL）

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

無水酒精體積/mL

水體積/mL

①

10

5

②

10

10

③

10

15

④

10

20

⑤

10

30

Ⅱ.用不同濃度的酒精溶液浸泡濾紙。

Ⅲ.用下圖1所示裝置測(cè)定酒精燃燒時(shí)濾紙的溫度，所得數(shù)據(jù)繪制成圖2。

試回答:

（3）曲線①在接近20s時(shí)，溫度突然上升的主要原因是_____

（4）實(shí)驗(yàn)③大約在_____秒時(shí)酒精燃盡，火焰熄滅。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

（5）根據(jù)圖2信息，用濾紙做“燒不壞的手帕”實(shí)驗(yàn)，為確保實(shí)驗(yàn)成功，所用酒精溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（ω）合理范圍是_____（最終計(jì)算結(jié)果保留至小數(shù)點(diǎn)后1位）

（反思提高）

（6）分析圖2中曲線④和⑤，你對(duì)物質(zhì)燃燒條件的新認(rèn)識(shí)是_____。

（7）用實(shí)驗(yàn)②的酒精溶液實(shí)驗(yàn)時(shí)，將濾紙緊緊揉成一團(tuán)，最后濾紙被燒成灰燼。所以要用濃度較大的酒精溶液成功完成本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海洋表層水的pH約為8.2，海洋能夠吸收大量空氣中的二氧化碳。圖中顯示1990-2010年間某海域中二氧化碳濃度及海水pH的變化趨勢(shì)。

（1）海洋表層水為弱___性（填“堿”或“酸”）。海水中溶解的二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）下列說法正確的是_____（填字母序號(hào)）。

A 燃燒化石燃料會(huì)使空氣中CO2含量上升

B 海洋吸收CO2，降低了地球的溫室效應(yīng)

C 海水中二氧化碳濃度越高，海水的pH越高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.t2℃時(shí)，在甲、乙兩種溶液中，溶質(zhì)甲的質(zhì)量一定大于乙

B.t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都是50g

C.t2℃時(shí)，將甲的飽和溶液降溫至t1℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

D.甲溶液中含有少量乙，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小張同學(xué)對(duì)蠟燭火焰的焰心進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一：如圖A，點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條橫放入火焰中，約1s后取出，根據(jù)現(xiàn)象說明：_____。

實(shí)驗(yàn)二：如圖B，向焰心斜插入一根細(xì)玻璃管，在玻璃管上口點(diǎn)燃，產(chǎn)生火焰，這說明焰心處的物質(zhì)的性質(zhì)是_____（寫一點(diǎn)）。

繼續(xù)探究，焰心處的氣體物質(zhì)是什么？

（資料）蠟燭的不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳會(huì)使表面燒黑的熱銅絲變紅。

（實(shí)驗(yàn)探究）

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)A：焰心氣體是CO2；

將焰心氣體導(dǎo)出并通入澄清石灰水中

_____

假設(shè)A不成立

假設(shè)B：焰心氣體是_____；

用表面燒黑的熱銅迅速插入圖B細(xì)玻璃管中

表面燒黑的熱銅絲變紅

_____

假設(shè)C：焰心氣體是石蠟蒸氣

（1）取一根較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火柴點(diǎn)燃，

（2）取下細(xì)玻璃管，打開濕冷毛巾

（1）_____；

（2）_____。

假設(shè)C成立

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，某反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示（“”””” ”表示不同元素的原子），分析正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

構(gòu)成物質(zhì)的微粒

？

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

16

64

0

1

T 時(shí)刻的質(zhì)量（g）

4

m1

m2

m3

反應(yīng)后的質(zhì)量（g）

0

0

m4

37

A.4+m1=m2+m3B.每個(gè)丙分子由四個(gè)原子構(gòu)成

C.16:64=4：m1D.生成丙與丁的物質(zhì)的量之比為 1:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問題:

（1）指出電源的正、負(fù)極,左邊為_____________________________；事先往水里加少量硫酸,目的是為了______________________________；

（2）右試管中產(chǎn)生的是_____________________________；檢驗(yàn)該氣體所用物質(zhì)是_____________________________；由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出結(jié)論: 說明水是由____________________________ 組成的。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí)常用的儀器，回答下列問題：

（1）儀器C的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室可利用高錳酸鉀制取氧氣。

①該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。

②若要收集氧氣完成蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證其產(chǎn)物，最好選擇的收集方法是_____法。

③要檢驗(yàn)一瓶氧氣是否收集滿的操作是_____。

④組裝制取裝置時(shí)，需選擇上圖中的B、E、G、I、K、N、O、P和_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案