如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的試劑或方法，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑或方法
A碳粉鐵粉磁鐵吸引
B銅粉氧化銅稀鹽酸
CCaOCaCO3高溫煅燒
DFeCl2溶液CuCl2鋅粉
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究,金屬的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、鐵粉能被磁鐵吸引，而碳粉不能，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
B、氧化銅能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
C、CaCO3高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、FeCl2溶液和CuCl2均能與鋅粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示物質(zhì)在氧氣里燃燒，有錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
硫
B、
木炭
C、
蠟燭
D、
鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在氫氣、水、過(guò)氧化氫三種物質(zhì)中，都含有（　�。�
A、氫分子B、2個(gè)氫原子
C、氫氣D、氫元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在反應(yīng)2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2中，各物質(zhì)間的質(zhì)量比為（　�。�
A、2：1：2
B、56：32：88
C、28：32：44
D、1：1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣中含量最多，且可以做保護(hù)氣的氣體是（　�。�
A、氧氣B、氮?dú)?/td>
C、二氧化碳D、稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置如圖． 指出該制取裝置（左邊）中的兩處明顯錯(cuò)誤：
①
 
，
②
 
；
從酒精燈尚未點(diǎn)燃角度看，該收集裝置中還隱藏著兩處錯(cuò)誤：
①
 
，
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氨氣是一種有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，它極易溶于水，形成的溶液叫氨水，實(shí)驗(yàn)室中常用加熱氯化銨（NH4Cl）和氫氧化鈣[Ca（OH）2]固體混合物的方法制取氨氣．
（1）實(shí)驗(yàn)室中制取氨氣的發(fā)生裝置可選用同
 
（填“過(guò)氧化氫制氧”或“高錳酸鉀制氧”）裝置，而收集氨氣只能用
 
法，原因是
 

 

（2）小明想用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究氨水在水中的溶解性，于是他直接將正在排出氨氣的導(dǎo)管插入水中，結(jié)果造成試管
炸裂，其原因是
 
）．后來(lái)他改進(jìn)了裝置，在導(dǎo)管口連接了一個(gè)漏斗，然后將漏斗口剛浸入水面下，就成功完成了實(shí)驗(yàn)，試簡(jiǎn)述其原理
 
．
（3）該反應(yīng)同時(shí)可生成一種氯化物和相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

乙二酸（H2C2O4）俗稱(chēng)草酸．各種植物都含有草酸，以菠菜、茶葉中含量多．常見(jiàn)的草酸是含有結(jié)晶水的無(wú)色晶體（H2C2O4?XH2O）．某校興趣小組同學(xué)對(duì)草酸進(jìn)行研究．
【查閱資料】①草酸的酸性比醋酸強(qiáng)，是有機(jī)酸中的強(qiáng)酸，具有酸的通性．
②草酸晶體的熔點(diǎn)：101.5℃，無(wú)水乙二酸的熔點(diǎn)：189.5℃，無(wú)水乙二酸分解溫度是：157℃．③草酸能溶于水、乙醇等溶劑；草酸鈣難溶于水．
I．驗(yàn)證草酸的酸性，完成實(shí)驗(yàn)記錄：
操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象原理或解釋
取
草
酸
溶
于
水		滴加紫色石蕊溶液變成
 
色		溶液中含
 
離子
加適量的鋅粒觀(guān)察到
 
H2C2O4+Zn═ZnC2O4+H2↑
加氧化鐵粉末觀(guān)察到紅棕色固體消失，溶液變成
 
色		草酸可以與金屬氧化物反應(yīng)，生活中
可用草酸除銹
Ⅱ．探究草酸受熱分解的產(chǎn)物，完成實(shí)驗(yàn)記錄：
（一）實(shí)驗(yàn)一：初步確定草酸受熱分解的產(chǎn)物．
【猜想】興趣小組猜想草酸受熱分解會(huì)產(chǎn)生①CO2  ②CO  ③NO2  ④H2O．你認(rèn)為以上猜想肯定不合理的是
 
，理由是
 
．
【實(shí)驗(yàn)】
（1）藥品：草酸晶體（H2C2O4?XH2O）、澄清石灰水
（2）裝置：根據(jù)查閱的相關(guān)資料，小組同學(xué)應(yīng)該選擇裝置
 
（選擇“甲”或“乙”）對(duì)草酸晶體加熱．

（3）現(xiàn)象：燒杯中石灰水變渾濁；試管壁出現(xiàn)小水珠．
【結(jié)論】由此現(xiàn)象說(shuō)明生成的產(chǎn)物中一定含
 
氣體；
 
（填“能”或“不能”）確定無(wú)水乙二酸受熱分解的產(chǎn)物中一定有水．
（二）實(shí)驗(yàn)二：完善實(shí)驗(yàn)一的相關(guān)裝置，進(jìn)一步確定無(wú)水乙二酸（H2C2O4）受熱分解的產(chǎn)物．
【實(shí)驗(yàn)】
步驟一：準(zhǔn)確12.6克草酸晶體（H2C2O4?XH2O），放進(jìn)烘箱充分烘干，獲得無(wú)水乙二酸9克．則興趣小組確定草酸晶體中所含結(jié)晶水分子的數(shù)目為X=
 
．
步驟二：興趣小組在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖裝置，對(duì)9克無(wú)水乙二酸充分加熱并確認(rèn)分解的產(chǎn)物．

1．同學(xué)觀(guān)察到B中無(wú)水硫酸銅逐漸變藍(lán)，由此確認(rèn)受熱分解的產(chǎn)物有
 
．
2．小組同學(xué)結(jié)合查閱的資料思考出裝置C中水的作用，認(rèn)為沒(méi)有該裝置，就不能確認(rèn)產(chǎn)物中
 
的存在．
3．實(shí)驗(yàn)中，若小組同學(xué)觀(guān)察到E中
 
、G中
 
現(xiàn)象時(shí)，可確認(rèn)分解產(chǎn)物中有CO．
4．F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，若F中放置的氧化鐵樣品為10克，經(jīng)充分反應(yīng)后
 
（填“能”或“不能”）被磁鐵完全吸引．
5．H裝置的作用是
 
．
【結(jié)論】同學(xué)最終確定了無(wú)水乙二酸分解的產(chǎn)物，完成了受熱分解的化學(xué)方程式
 
．

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