【題目】用下圖所示裝置測定空氣氧氣的含量:在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上。請回答下列問題:
⑴實驗中可以看到玻璃容器內(nèi)白磷燃燒的現(xiàn)象是________________,該反應的文字表達式為___________。
⑵活塞在整個實驗中的運動狀況是先向_________,原因是___________;然后向_____,最后停在刻度______處。
⑶玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是______,該實驗能體現(xiàn)出該氣體所具有的化學性質(zhì)是_____、________。
【答案】 燃燒產(chǎn)生濃烈白煙 白磷+氧氣五氧化二磷 右移 白磷燃燒放熱,氣體體積膨脹 左移 4 氮氣 不可燃 不助燃
【解析】⑴白磷燃燒產(chǎn)生濃烈白煙,該反應的文字表達式為:白磷+氧氣五氧化二磷。 ⑵ 白磷燃燒放熱,氣體體積膨脹,玻璃容器內(nèi)壓強增大,活塞向右移動。然后溫度逐漸降低,玻璃容器內(nèi)壓強逐漸變小,活塞慢慢向左移動。白磷燃燒消耗氧氣,無氣體生成,故玻璃容器內(nèi)減少的氣體是氧氣,氧氣約占空氣體積的,所以玻璃容器內(nèi)減少的氣體體積是1刻度,活塞最后停在4刻度處。⑶空氣主要由氧氣、氮氣組成,故玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是氮氣,該實驗能體現(xiàn)出氮氣不燃燒、不支持燃燒的化學性質(zhì)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是自然界中二氧化碳、氧氣循環(huán)簡圖。
(1)圖一中,轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過程,發(fā)生反應的文字表達式為 (屬 基本反應類型);
(2)圖二中,轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應——綠色植物光合作用的過程,反應的文字表達式為 ;
(3)上述反應中兩個反應的反應物相同,但得到的產(chǎn)物卻完全不同,原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制二氧化碳常用稀鹽酸和大理石反應,該反應的符號表達為______________________________。實驗室制氧氣可用過氧化氫溶液與二氧化錳混合,兩反應可用相同的發(fā)生裝置,但固體藥品的作用不同,某研究小組對影響過氧化氫分解反應速率的某些因素進行實驗探究。
(1)探究H2O2溶液的濃度對其分解反應速率的影響
【實驗1】用50mL不同濃度的H2O2溶液進行實驗,測定各次收集到100mL氧氣時所用的時間,記錄數(shù)據(jù)如下(其他實驗條件如溫度、二氧化錳的用量等均相同):
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
H2O2溶液濃度 | 1% | 5% | 15% | 25% | 30% |
所用時間/s | 660 | 205 | 25 | 4 | 3 |
該反應的符號表達式為____________________________________,反應中二氧化錳的起到了____________作用。請分析:當其它條件一定時,H2O2溶液的濃度對H2O2分解制氧氣反應速率的影響是______________________________________________________。
(2)【實驗2】用30mL10%的H2O2溶液進行實驗,測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間,結(jié)果如下(其他實驗條件如溫度等均相同同):
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
MnO2用量/g | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 |
所用時間/s | 8 | 5 | 3 | 2 | 2 |
此實驗的目的是探究______________________對過氧化氫分解制氧氣反應速率的影響。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出溶液中溶質(zhì)化學式.
(1)硫酸銅溶液: (2)食鹽水: (3)澄清石灰水:
(4)稀鹽酸: (5)硫酸鈉溶液: (6)氯化亞鐵溶液:
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【題目】飲用水用 Cl2 消毒會促使一些致癌物質(zhì)生成。為消除隱患,現(xiàn)已采用高效安全的ClO2 消毒殺菌。下列對 ClO2 的敘述不正確的是( )
A. ClO2由二氧化氯分子構成 B. ClO2由氯、氧兩種元素組成
C. ClO2中含有氧氣 D. 1個ClO2分子由1個氯原子和2個氧原子構成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應。
(1)下述三個反應的相同點是____________(填序號)。
A.都是化合反應 B.都是氧化反應 C.生成物都是固體
D.都需要點燃 E都是非金屬與氧氣反應
(2)在做甲、丙兩個實驗時,事先都需在集氣瓶底部裝有少量水,其作用分別是:
甲_____________________________,丙______________________________________。
⑶ 將裝置乙改裝為如下圖所示裝置,還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。經(jīng)測定,集氣瓶的容積為250 mL,在此實驗中,觀察到量筒中減少的水的體積為50 mL,則空氣中氧氣的體積分數(shù)為__________________。在保證整個裝置不漏氣的前提下,所用紅磷的量必須_________,如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積,則實驗結(jié)果將(填“偏大”“偏小”或“不變”)。
⑷ 如果將上述實驗中的紅磷換成木炭或硫,嚴格按操作步驟進行實驗,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,其原因是_______________________________________________________________。
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【題目】某化學小組同學利用如下圖所示裝置進行實驗。
(1)B處放置滴有酚酞溶液的濾紙,用注射器注入少量濃氨水。一段時間后,觀察到B處的現(xiàn)象是______。此實驗說明分子的性質(zhì)是____________________________。
(2)A處放二氧化錳,B處放木炭,C中放澄清石灰水。在B處點燃酒精燈,注射器中吸入過氧化氫溶液,插入膠塞,注入液體,同時打開K,A處觀察到_________________,B處觀察到__________________________,C中______________。A處和B處反應的符號表達式分別為_______________________、_________________________。實驗完畢,在熄滅酒精燈之前,要先關閉K,其目的是__________________________________。
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