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【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（）

A．同時(shí)開(kāi)始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

B．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

C．反應(yīng)所需時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

D．用相同容積的試管需要制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料

【答案】D

【解析】

試題分析：有圖中提供的信息可知，A選項(xiàng)同時(shí)加熱先收集到氧氣的是高錳酸鉀；B選項(xiàng)根據(jù)；催化劑的定義可知加入少量的二氧化錳加快反應(yīng)的速率不能增加氧氣的質(zhì)量；C選項(xiàng)反應(yīng)所需時(shí)間較長(zhǎng)的物質(zhì)是氯酸鉀；D選項(xiàng)用相同容積的試管需要制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料，是正確的敘述；故答案選擇D

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是

A. 蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣

B. 氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒

C. 過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少

D. 蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。

（提出問(wèn)題）①氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？是否比二氧化錳催化效果更好？

（設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)）

I、將 3.0g 氯酸鉀放在試管中加熱

II、將 3.0g 氯酸鉀與 1.0g 二氧化錳均勻混合加熱

III、將 Xg 氯酸鉀與 1.0g 氧化銅均勻混合加熱

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析）III 中 X 的值應(yīng)為_____；將實(shí)驗(yàn) I 和 III 比較可證明_____；

將實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后的固體加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥，若稱量得到 1.0g 黑色粉末，再將黑色粉末和 Xg 氯酸鉀混合加熱，現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn) III 相同，此步驟是為了證明氧化銅在該化學(xué)反應(yīng)前后_____和_____都不變；

（結(jié)論）氧化銅也能作氯酸鉀分解的催化劑。

（實(shí)驗(yàn)反思）實(shí)驗(yàn) II 和 III 對(duì)比是為了證明_____；

（提出問(wèn)題）②雙氧水分解速度還和什么因素有關(guān)。

（設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)	雙氧水的質(zhì)量	雙氧水的濃度	MnO2 的質(zhì)量	相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生 O2 體積
1	50.0g	1%	0.1g	9mL
2	50.0g	2%	0.1g	16mL
3	50.0g	4%	0.1g	31mL

本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量 O2 體積的裝置是_____（填編號(hào)）。

（結(jié)論）根據(jù)上表可知：在相同條件下，雙氧水的濃度越大，雙氧水分解的速率越_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中并密封，發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時(shí)間，且瓶壁逐漸變渾濁。回答下列問(wèn)題：

(1)小白鼠能存活一段時(shí)間的原因是____。

(2)瓶壁變渾濁的原因是_____。

(3)燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是____。(填上升、下降、持平)

(4)最后瓶?jī)?nèi)剩余氣體的主要成分是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】建立“宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成、化學(xué)符號(hào)”是化學(xué)學(xué)習(xí)的特有方式。在化學(xué)學(xué)習(xí)中，運(yùn)用粒子的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)變化的本質(zhì)非常重要。

（1）用化學(xué)符號(hào)表示：①地殼中含量最多的金屬元素____； ②構(gòu)成氯化鈉的粒子_____；

（2）在點(diǎn)燃的條件下，氫氣與氧氣發(fā)生如圖所示的微觀化學(xué)反應(yīng)，試回答：

①該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的氧氣和氫氣的分子個(gè)數(shù)比為_____。

②保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___，該反應(yīng)中沒(méi)有發(fā)生變化的粒子是____。（填微粒符號(hào)）

③寫出該化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式____________，其基本反應(yīng)類型為___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】座式酒精噴燈的火焰溫度可達(dá)1000℃以上，使用時(shí)，向預(yù)熱盤中注入酒精(C2H5OH)并點(diǎn)燃，待燈壺內(nèi)酒精受熱汽化從噴口噴出時(shí)，預(yù)熱盤內(nèi)燃著的火焰就會(huì)將噴出的酒精蒸氣點(diǎn)燃。下列說(shuō)法不正確的是

A. 預(yù)熱過(guò)程中，分子的運(yùn)動(dòng)速率發(fā)生了改變

B. 燃燒過(guò)程中，分子的種類發(fā)生了改變

C. 盒內(nèi)酒精受熱汽化從噴口噴出過(guò)程中，分子的體積發(fā)生了改變

D. 此過(guò)程既發(fā)生了物理變化，又發(fā)生了化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)以下的實(shí)驗(yàn)而回答下列的問(wèn)題：

（1）上圖中C是_________裝置；D是_________裝置

（2）A儀器是___________B儀器是______________

（3）C裝置可以制取兩種氣體，可以制取 ________和________氣體，但_________不能用D裝置來(lái)收集，因?yàn)檫@種氣體易溶于水

（4）D裝置是___________法收集氣體，是因?yàn)檫@氣體______________________。

（5）如果用C裝置制取氣體，我們還注意什么？

答：__________________________________________________________。

（6）E裝置里的氣體的密度比_______大。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖的直升機(jī)模型中各物質(zhì)A~H均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)。圖中“→”表示兩端的物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生轉(zhuǎn)化，“—”表示兩端的物質(zhì)在一定條件下能相互反應(yīng)。其中，A、E是單質(zhì)，A的某種單質(zhì)是自然界最硬的物質(zhì)，C是一種極易與血紅蛋白結(jié)合的劇毒的氧化物，D常用于滅火，B是黑色固體，F是暗紫色固體，該固體常用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。