【題目】根據(jù)以下的實驗而回答下列的問題：

（1）上圖中C是_________裝置；D是_________裝置

（2）A儀器是___________B儀器是______________

（3）C裝置可以制取兩種氣體，可以制取 ________和________氣體，但_________不能用D裝置來收集，因為這種氣體易溶于水

（4）D裝置是___________法收集氣體，是因為這氣體______________________。

（5）如果用C裝置制取氣體，我們還注意什么？

答：__________________________________________________________。

（6）E裝置里的氣體的密度比_______大。

【答案】發(fā)生收集長頸漏斗錐形瓶O2CO2CO2排水法不易溶于水或不與水反應長頸漏斗應該插到液面下空氣

【解析】

(1)據(jù)圖可知：C是發(fā)生裝置，D是收集裝置；

(2)據(jù)圖可知：A儀器是長頸漏斗，B儀器是錐形瓶；

(3)C裝置不需要加熱，可以制取氧氣和二氧化碳；因為二氧化氮能溶于水，所以不能用排水法收集；


(4)氣體具有不易溶于水或不與水反應的氣體，可用排水法收集；

(5)用C裝置制取氣體時，長頸漏斗應該插到液面下，防止氣體逸出；

(6)根據(jù)E裝置的放置方法，可知氣體的密度比空氣大。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）依據(jù)丙實驗回答：

①細鐵絲末端系一火柴梗的目的是________________________________。

②鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式 _____________________________。

（2）甲、丙兩實驗集氣瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是______________________，丙中加入少量水的目的是__________________________________

（3）小明做完上述實驗后，在乙中加入澄清石灰水，目的是驗證__________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取和收集氣體的常見裝置，回答下列問題：

（1）裝置D中標號儀器①的名稱是_______。

（2）實驗室利用C、E組合，可以制取_________氣體；寫出所制取氣體的反應的文字表達式____________________；裝置C與裝置B相比，有何優(yōu)點？____________。

（3）在實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，反應的符號表達式為____________________，如選用A裝置，改進的方法是____________________。用D裝置收集氧氣，若收集的氧氣不純，可能原因是_________________________、______________________。用排水法開始收集氧氣的適宜時刻是______________________________，排水法收集氧氣完畢后先移導管后熄滅酒精燈，其原因是_______________。

（4）G裝置具有廣泛的用途：

①集氣：收集某種氣體，若需要利用裝置G由b端進入，則可推測該氣體具有什么性質(zhì)？ ____________________。若用該裝置收集氧氣，則氧氣應從______管進入，驗滿的方法是_____________________。

②儲氣：若要將儲存在G中的氧氣排出，水應從___(填“a”或“b”)口進入。

③量氣：若用G裝置測量收集到的氣體體積，還需要用到的儀器是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。右下圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯誤的是()

A. 該元素屬于金屬元素 B. 該元素原子的核電荷數(shù)為20

C. 該元素的原子序數(shù)為20 D. 該元素的原子的相對原子質(zhì)量為40.08g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求填空：

（1）做鐵絲燃燒實驗時，鐵絲的一端系火材梗的作用_______________________，集氣瓶中放水的作用是________________________________________________；

（2）硫的顏色是________，集氣瓶中放水的作用是_______________________，該反應的基本反應類型為__________；

（3）分解過氧化氫制氧氣的文字表達式為_______________________________，該反應的基本反應類型為_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2008年北京奧運火炬燃料為丙烷，丙烷化學符號為C3H8，是無色氣體，純品無臭。燃燒的火焰顏色為亮黃色，在強光和日光情況下均可識別和拍攝，燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水（蒸氣）。根據(jù)以上信息回答：

（1）丙烷的物理性質(zhì)是_________，化學性質(zhì)是_________；

（2）請寫出丙烷完全燃燒的文字表達式___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小紅和小明分別用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量。硬質(zhì)玻璃管內(nèi)裝有白磷，且兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)留有30mL室溫下的空氣。

（1）小紅在做實驗之前，同時向內(nèi)推動活塞，活塞都彈回原位，該操作的目的是____。

（2）實驗過程中小紅交替推拉左右活塞的目的是___________，如果他們的實驗很成功，剛開始時出現(xiàn)的現(xiàn)象是：白磷燃燒，產(chǎn)生______，活塞向_______移動，冷卻后，密閉容器內(nèi)剩余氣體的體積約為________ L。

（3）我們發(fā)現(xiàn)圖1裝置比圖2裝置有兩個重要的優(yōu)點是_________、_________。小明的實驗說明了氮氣的一點化學性質(zhì)是______________ 物理性質(zhì)是__________；該實驗不能鐵絲的原因是________________。小明的實驗如果用硫磺做圖2的實驗，結(jié)果____________ （偏大、偏小、不變）。如果用木炭做此實驗，要得到準確結(jié)果，可以采取的措施是____________。

（4）如果將等體積的甲、乙兩集氣瓶內(nèi)充滿空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和硫粉，點燃使它們充分反應，此時燃燒匙內(nèi)硫磺的狀態(tài)是________，它在空氣中燃燒產(chǎn)生_______色火焰，在氧氣中燃燒產(chǎn)生________色火焰。冷卻至室溫，打開彈簧夾后，出現(xiàn)的現(xiàn)象（填字母）________瓶有水進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標有①的儀器名稱：_________________。

（2）實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣的文字表達式是________________，選用的發(fā)生裝置是___________（填裝置代號），收集裝置是________（填裝置代號），選擇該裝置的原因是_______________________________。

(3)制取氧氣時，如果用排水法集氣時,當氣泡________________放出時就可以收集。若實驗結(jié)束時，應先______________，再__________；否則會引起 _______________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應。如圖所示：

（1）硫在氧氣中反應的文字表達式為______；甲瓶中水的作用是__________。

（2）鐵絲在氧氣中燃燒的反應文字表達式為__________________________________。如果按照圖丙所示進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，可能造成的后果是________________。

（3）請從實驗現(xiàn)象、反應類型兩個角度說出圖中三個反應的共同點：___________、__________。

（4）在做實驗甲時，硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈。做實驗乙和丙時，木炭、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅，并未燃燒，據(jù)此說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與_____有關(guān)。

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