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【題目】某化學課堂上同學們正在進行酸、堿、鹽知識的探究，請你參與其中并認真填寫空格。

【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現象，兩者是否發(fā)生了化學反應？

【猜想假設】猜想①：兩者發(fā)生了化學反應；猜想②：兩者沒有發(fā)生化學反應

【實驗探究】（1）小華設計并進行了如圖所示的A、B兩個實驗。實驗現象：A中軟塑料瓶変癟，B中　 　。

（2）小明同學卻對此提出質疑，他認為小華的實驗不嚴謹，其理由是　 　 ，要得到科學嚴謹的結論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是　 　。

（3）小寧設計的是通過檢驗生成物來驗證猜想，請幫她填寫實驗報告．

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

向B實驗后的溶液中加入　

　

　 　

驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應

【實驗結論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應。

【答案】：【實驗探究】（1）氣球膨脹變大

（2）二氧化碳能與水反應，也能使容器內壓強降低

將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，與加入氫氧化鈉溶液的實驗現象進行對比

（3）

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

稀鹽酸（或氯化鈣溶液等）

有氣泡產生（或有白色沉淀生成等）

【解析】

試題分析：【實驗探究】（1）將氫氧化鈉溶液擠壓進瓶中，與瓶中的二氧化碳反應，使瓶內的氣體量減少，壓強降低，故氣球膨脹變大

（2）小明同學卻對此提出質疑，他認為小華的實驗不嚴謹，其理由是：二氧化碳能與水反應，也能使容器內壓強降低，要得到科學嚴謹的結論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是：將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，與加入氫氧化鈉溶液的實驗現象進行對比

（3）小寧設計的是通過檢驗生成物，即檢驗碳酸鈉，根據碳酸鈉與氫氧化鈉化學性質的不同點，可加入稀鹽酸、氫氧化鈣溶液或氯化鈣溶液，實驗現象分別是有氣泡產生（或有白色沉淀生成等）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對化學用語的表述中正確的是( )

A. 2O─表示兩個氧元素 C．Ca2+─表示鈣元素顯+2價

B. 2N2─表示兩個氮分子 D．4Fe2+─4個鐵離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將30g甲、乙兩種物質在t2℃時分別放入 100g水中，充分溶解如圖所示。試回答：

（1）A試管中放的物質是 （填甲或乙），此時另一支試管中的溶液是 （填飽和或不飽和），該溶液中溶質質量分數是 （保留1位小數），若將溫度降至t1℃時，試管 B中的現象是

。

（2）在t2℃時，若要讓試管A中的固體全部溶解，可向燒杯的水中加入 （填序號）

①硝酸銨 ②氫氧化鈉 ③氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有等質量的X、Y兩種金屬，分別放入溶質質量分數相同的足量稀硫酸中，產生氫氣的質量與反應時間的關系如下圖所示（已知X、Y在生成物中化合價均為+2價）。則下列說法中不正確的是 （ ）

A．生成氫氣的質量：X﹥Y

B．相對原子質量：X﹥Y

C．金屬活動性：Y﹥X

D．消耗硫酸的質量：X﹥Y

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現象描述不正確的是

A. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

B. 木炭在空氣中燃燒產生大量白煙

C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

D. 鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列關于異黃酮說法正確的是（ ）

A. 異黃酮由15個碳原子、10個氫原子和2個氧原子構成

B. 異黃酮分子的相對分子質量是222g

C. 異黃酮中碳元素的質量分數最大

D. 異黃酮中C、H、O三種元素的質量比為15：10：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 生活、生產、環(huán)保等都離不開化學。我們學習了化學知識后，觀察物質世界就要從化學視角看。

（1）（6分）節(jié)假日，某班同學去郊外進行野炊活動。請回答下列問題。

①他們所帶的下列物品中，主要材料屬于合成高分子材料的是 。（填序號）

A．純凈水 B．棉布圍裙 C．鐵鍋鐵鏟 D．塑料凳子

②學生野炊食譜如下：主食：饅頭；配菜：紅燒肉、豆腐湯、牛肉干和黃瓜．你認為食譜中的饅頭主要為人體補充的營養(yǎng)素是 。

③加碘食鹽中的“碘”是指碘 。（填“原子”或“分子”或“元素”）

④洗滌劑可用來洗碗，是因為它對油污具有 功能。

⑤在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結果反而燃燒不旺，并產生很多濃煙，其原因是 。

⑥若不小心被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸），可用下列物質之一涂抹以減輕疼痛，該物質是 。 （填序號） A．食醋（pH＜7）B．食鹽水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）

（2）（8分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識，回答下列問題。

①下圖是水分子的電解模型圖，根據質量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了 。

A． B． C． D．

②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入 進行檢驗，生活中常通過 的方法降低水的硬度。

③熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，可用醋酸溶解除去。已知醋酸與氫氧化鎂反應的化學方程式為：2CH3COOH + Mg(OH)2 = (CH3COO)2Mg +2H2O ， 則醋酸與碳酸鈣反應的化學方程式是　 。

④鐵在潮濕的空氣里會發(fā)生銹蝕，證明水一定參加了反應必須要做的實驗是 。（用下圖中的實驗序號填寫）

⑤水是最重要的溶劑，可以配制不同的溶液。

Ⅰ.20℃時，NaCl 的溶解度是36 g。該溫度下，飽和食鹽水中溶質與溶劑的質量比為 ；

Ⅱ.在配制的某甲醛(HCHO)的水溶液中，氫元素的質量分數為10%，則該甲醛溶液中甲醛的質量分數為 。

（3）（4分）銅是人類最早利用的金屬之一。某化學興趣小組利用廢舊電池銅帽（含 Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下（反應條件已略去）：2Cu+O2+2H2SO4△2CuSO4+2H2O

①過程Ⅱ中分離操作的名稱是 。

②過程Ⅲ中有氣體產生，反應的化學方程式為 。

③A~E 中含銅、鋅兩種元素的物質有 （填字母序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）（6分）化學用語是學習化學的基礎，請用化學用語填空。

①兩個氮分子　　；②人體中含量最多的常量元素　　；③＋2價的鎂元素　　；

④三個硫酸根離子　　；⑤氦氣　　；⑥氧元素質量分數最高的氧化物　　。

（2）（6分）在化學反應中，物質所含元素的化合價發(fā)生變化的反應就是氧化還原反應。

例如：2Na+C12＝2NaCl，反應前后Na、C1元素的化合價發(fā)生了變化，該反應是氧化還原反應。

①含有高價態(tài)元素的化合物，在反應前后元素的化合價降低，通常具有氧化性。如：氯化鐵溶液能和單質銅反應生成氯化銅和另一種鐵的氯化物。該反應的化學方程式可表示為　　，該反應中，　　

元素的化合價發(fā)生了變化，反應物中表現出氧化性的物質是　　；②向上述反應后的溶液中加入過量的鋅粉充分反應后過濾，則濾紙上一定有的固體是　　，濾液中的溶質是　　。反思與評價：有人認為復分解反應一定不是氧化還原反應，請你也從化合價角度解釋原因　　。

（3）（3分）用“O”和“●”分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的物質在一定條件下能發(fā)生以下反應，反應前后的微觀模擬圖如下：

①該反應的基本反應類型是　　；②據此可知化學反應前后　　不變；

③已知“O”的相對原子質量是“●”的 m 倍。該反應中生成物與的質量比為　　。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】.根據反應事實可以推出影響化學反應的因素，下列推理中不合理的是

選項

化學反應事實

影響因素

A

蠟燭在純氧中燃燒的火焰比在空氣中燃燒的火焰更明亮

反應物濃度

B

煤粉比煤塊燃燒的更加劇烈、更加充分

反應物種類

C

碳在常溫下不與氧氣反應，點燃時能與氧氣反應

反應溫度

D

雙氧水在通常情況下難分解，加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

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