18．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（　�。�
A． 
   過(guò)濾溶液		B．
   量筒的讀數(shù)		C． 
     裝置氣密性檢查		D．
  氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)

分析 A、根據(jù)過(guò)濾的注意事項(xiàng)分析解答；
B、根據(jù)量筒的讀數(shù)方法分析解答；
C、根據(jù)檢驗(yàn)裝置氣密性的方法解答；
D、根據(jù)驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)不能把帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)解答．

解答 解：A、過(guò)濾時(shí)要注意“一貼二低三靠”，圖示操作正確；
B、在進(jìn)行量筒讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，圖示操作正確；
C、用手掌緊握試管壁，若燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，則證明氣密性良好，圖示操作正確；
D、驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)不能把帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，圖示操作錯(cuò)誤；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 了解實(shí)驗(yàn)基本操作和驗(yàn)滿(mǎn)氣體的方法、量筒的正確使用方法，即可結(jié)合題意正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．請(qǐng)根據(jù)如圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺(tái)、鐵夾略）回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)a集氣瓶，b水槽
（2）實(shí)驗(yàn)室利用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑；如果改用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；所選用制取氣體的發(fā)生裝置為（填代號(hào)，下同）G，欲收集比較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置為D．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，選用的制取裝置組合是AB或EB，驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)將燃著的木條放瓶口，木條始終不熄滅，可能的原因是裝置漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到如圖裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：③長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來(lái)制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2，則應(yīng)選擇裝置BC．該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你指出并加以改進(jìn)：不足之處：試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花；改正：在試管口塞一團(tuán)棉花．
（4）某同學(xué)從上圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備和收集了二氧化碳．選用的裝置是AD（填字母）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，為了進(jìn)一步驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，該同學(xué)將氣體通入圖F裝置中，則F裝置中應(yīng)加入的試劑為Ca（OH）2（填主要成分的化學(xué)式），發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于物質(zhì)的用途與其所依據(jù)的性質(zhì)不符合的是（　　）
A．一氧化碳用于冶煉金屬----一氧化碳有可燃性
B．活性炭用于冰箱除臭劑----活性炭有吸附性
C．金剛石用于刻劃玻璃----金剛石硬度最大
D．干冰用于人工降雨----干冰蒸發(fā)時(shí)可吸收熱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從圖中獲得的信息錯(cuò)誤是（　�。�
“”和“”表示不同元素的原子．
A．反應(yīng)物、生成物的微粒個(gè)數(shù)比為2：2：1
B．反應(yīng)后原子種類(lèi)、數(shù)目不變
C．該反應(yīng)中，反應(yīng)物一定屬于氧化物
D．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器①、②的名稱(chēng)：①試管②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣，需要在試管口塞一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，
反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CcCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從導(dǎo)管a（填“a”或“b”）進(jìn)入．裝置C與裝置B相比，其優(yōu)點(diǎn)是便于控制液體的滴加速度．
（4）已知氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體．可以用以下方法制取氨氣：
氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣．在上圖所示裝置中，制取并收集氨氣的裝置組合AD．
（5）裝置的氣密性是保證氣體實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列圖示操作中，能用于檢查裝置氣密性的是BCD．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．石灰石樣品的主要成分是碳酸鈣（已知其它雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），課外小組同學(xué)將30g鹽酸分3次加入到20g該石灰石樣品中得到如表部分?jǐn)?shù)據(jù)
次數(shù)第1次第2次第3次
加入鹽酸的質(zhì)量/g101010
剩余固體的質(zhì)量/g15108
求完全反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量．（Ca-40  H-1   O-16   C-12   Cl-35.5）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，試管內(nèi)液體不能超過(guò)試管容積的三分之一，把試管與水平線(xiàn)成45o，管口不能對(duì)人．其中酒精燈里酒精的容積不能超過(guò)三分之二，加熱時(shí)用酒精燈的外焰加熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）紅磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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