13．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從圖中獲得的信息錯誤是（　�。�
“”和“”表示不同元素的原子．
A．反應(yīng)物、生成物的微粒個數(shù)比為2：2：1
B．反應(yīng)后原子種類、數(shù)目不變
C．該反應(yīng)中，反應(yīng)物一定屬于氧化物
D．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

分析 觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)微粒的變化分析反應(yīng)物、生成物的微粒個數(shù)比，分子與原子的變化等；根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型等．

解答 解：A、由微粒的變化可知，反應(yīng)物、生成物的微粒個數(shù)比為2：2：1，故A正確；
B、由微粒的變化可知，反應(yīng)后原子種類、數(shù)目不變，故B正確；
C、該反應(yīng)中，反應(yīng)物由兩元素組成，若一種元素是氧元素，該物質(zhì)屬于氧化物，故C不正確；
D、該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故D正確．
故選C．

點評 能根據(jù)提供的圖形信息作出準(zhǔn)確的判斷，能分清分子的原子構(gòu)成和反應(yīng)特點，是解決此類題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）現(xiàn)有H、C、S、O、Ca五種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①形成酸雨的主要氣體SO2；           ②能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體CO2；
③人體中含量最多的物質(zhì)H2O；         ④石灰水的主要成分Ca（OH）2．
（2）家庭廚房實際上是一個化學(xué)，請回答下列問題：
①目前多數(shù)家庭開始使用天然氣作為燃料，天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 +2H2O．
②油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，滅火原理是隔絕氧氣．
（3）雪碧是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷奶妓犸嬃希渲泻珻O2、H2O和檸檬酸（具有與醋酸相似的化學(xué)性質(zhì)）等物質(zhì)．
①小麗同學(xué)取適量的雪碧汽水于試管中，稍稍加熱后產(chǎn)生大量的氣泡，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為：H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑．
②將雪碧充分煮沸后滴入石蕊試液，溶液呈紅色，使石蕊試液 變紅的物質(zhì)是檸檬酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．現(xiàn)有食鹽、水、二氧化碳、銅、汞、氧化鎂、氦氣、氧氣等幾種物質(zhì)，其中由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)有（填寫化學(xué)式）Cu、Hg、He，由離子構(gòu)成的物質(zhì)有NaCl、MgO，由分子構(gòu)成的物質(zhì)有H2O、CO2、O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（2）若實驗室用B、F來制取氧氣，化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用C裝置來收集二氧化碳時，氣體從C的長管（填“長”或“短”）進．
（3）如何檢查B裝置的氣密性？先將導(dǎo)管用彈簧夾夾住，然后從長頸漏斗注入水，至形成一段液柱，一段時間后液柱不下降，則氣密性良好
（4）實驗室常用加熱氯化銨固體和熟石灰的固體混合物可制取氨氣（NH3），氨氣極易溶于水．則制取氨氣應(yīng)選用的一套裝置是AE（填字母代號）．
（5）小明在實驗室用二氧化錳作催化劑加熱24.5g氯酸鉀制取氧氣，完全反應(yīng)后能生成氧氣的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖為元素周期表的一部分（x元素信息不全）．下列說法正確的是（　�。�
A．碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑B．X表示N2
C．氧原子的質(zhì)子數(shù)是16D．三種元素原子的電子層數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示實驗操作中錯誤的是（　�。�
A． 
   過濾溶液		B．
   量筒的讀數(shù)		C． 
     裝置氣密性檢查		D．
  氧氣的驗滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器名稱：a試管、b長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選用的裝置是A．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用裝置C優(yōu)于B的原因是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和結(jié)束；
收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到燃著的小木條熄滅，說明已集滿．取一朵用紫色石蕊試液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置D
中，觀察到的實驗現(xiàn)象是干燥的小花仍為紫色，濕潤的小花變?yōu)榧t色．此現(xiàn)象說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是CO2+H2O═H2CO3．（用化學(xué)方程式表示）
（4）100g某稀硫酸恰好與6.5g鋅完全起反應(yīng)，試計算這種硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程）9.8%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．用元素符號表示：氮元素：N磷元素：P汞元素：Hg氯元素：Cl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖，請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：
負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體的體積比為2：1，經(jīng)檢驗，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是H2（填化學(xué)式），正極產(chǎn)生的氣體是O2（填化學(xué)式）．

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