分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答 解:(1)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故可表示鋁離子;
(2)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此銨根離子表示為:NH4+;
(3)若用“”表示一個(gè)氫原子,則“”表示由2個(gè)氫原子構(gòu)成的分子,是氫分子;其符號(hào)為:H2;
故答案為:(1)鋁離子;(2)NH4+;(3)H2.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 固體分子在不停地運(yùn)動(dòng) | B. | 溫度越高,固體分子運(yùn)動(dòng)越劇烈 | ||
C. | 固體分子之間存在著引力和斥力 | D. | 固體分子之間只有引力,沒(méi)有斥力 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
h1/cm | 11.0 | 11.4 | 11.6 |
h2/cm | 8.7 | 9.1 | 9.2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 煤、石油、天然氣、氫氣都是化石燃料 | |
B. | 胃酸過(guò)多引起胃病,可服用氫氧化鈉治療 | |
C. | 10mL水與10mL乙醇混合后溶液的體積等于20mL | |
D. | 將鐵釘分別浸入硫酸鋅,硫酸銅溶液中,通過(guò)現(xiàn)象可判斷鐵銅鋅的活動(dòng)順序 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 石墨、金剛石、C60的物理性質(zhì)不同,但都屬于碳的不同單質(zhì) | |
B. | 乙烯(X)的燃燒反應(yīng)為X+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+2CO2,則乙烯的分子式為C2H4 | |
C. | 含碳的化合物中甲烷、乙醇屬于有機(jī)物,CO、CO2則屬于無(wú)機(jī)物 | |
D. | C6H6(苯)和C2H2(乙炔)中C、H原子個(gè)數(shù)比相同,但元素質(zhì)量比不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | CaCO3(CaO) | -- | 高溫煅燒 |
B | KOH溶液(K2CO3) | 適量Ca(OH)2溶液 | 滴加試劑、過(guò)濾 |
C | Ag(Fe) | 適量CuSO4溶液 | 滴加試劑、過(guò)濾 |
D | CO2(CO) | 足量NaOH溶液 | 洗氣、干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 隨溫度升高,碳酸鈉的溶解度逐漸增大 | |
B. | 碳酸鈉從溶液結(jié)晶析出時(shí),沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
C. | 碳酸鈉溶液在高溫條件下結(jié)晶,析出的晶體是Na2CO3•H2O | |
D. | 碳酸鈉溶液在低溫條件下結(jié)晶,析出的晶體主要是Na2CO3•7H2O |
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