【題目】在一次化學(xué)實驗中,同學(xué)們將飽和硫酸銅溶液逐滴加到5 mL飽和氫氧化鈉溶液中,觀察到以下異常實驗現(xiàn)象:

實驗序號

滴加CuSO4

溶液的量

實驗現(xiàn)象

1~6

產(chǎn)生藍色沉淀,但振蕩后沉淀消失,形成亮藍色溶液

7~9

產(chǎn)生藍色沉淀,且沉淀逐漸增多。振蕩后沉淀不消失,很快沉淀逐漸變成黑色

已知藍色沉淀是氫氧化銅,寫出生成藍色沉淀的化學(xué)方程式_____________。

【提出問題】實驗①中藍色沉淀為什么消失?

【查閱資料】

.氫氧化銅在室溫下穩(wěn)定,70 ~80 ℃時分解生成氧化銅。

.銅酸鈉[Na2Cu(OH)4]溶液呈亮藍色。

【猜想與假設(shè)】

.藍色沉淀消失可能是氫氧化銅發(fā)生分解反應(yīng)。

.藍色沉淀消失可能是氫氧化銅溶解在氫氧化鈉溶液中,形成亮藍色溶液。

甲同學(xué)認(rèn)為猜想Ⅰ不成立,理由是______________________________。

乙同學(xué)為驗證猜想Ⅱ,進行了如下實驗。

【進行實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

1號試管,……

2號試管,藍色固體不消失

3號試管,藍色固體減少

4號試管,藍色固體消失,得到亮藍色溶液

【解釋與結(jié)論】

(1)1號試管中現(xiàn)象為_________________________________。

(2)上述實驗得出的結(jié)論是__________________________

【反思與評價】

(1)進一步查閱資料可知,氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成銅酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

(2)丙同學(xué)推知飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng),他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是____________________________。

【答案】 CuSO4+2NaOH=== Na2SO4+Cu(OH)2 氫氧化銅分解生成黑色的氧化銅固體 藍色固體不消失 氫氧化銅能溶解在濃度高于20%NaOH溶液中,并形成亮藍色溶液 2NaOH+Cu(OH)2=== Na2Cu(OH)4 藍色沉淀逐漸變?yōu)楹谏?/span>

【解析】根據(jù)硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉,寫出反應(yīng)的方程式;【猜想與假設(shè)】根據(jù)實驗①的現(xiàn)象是沉淀消失,形成亮藍色溶液,而不是產(chǎn)生黑色固體分析;【解釋與結(jié)論】(1)根據(jù)隨著氫氧化鈉溶液的濃度增大而氫氧化銅不斷溶解分析解答;(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象分析,得出實驗結(jié)論進行解答;【反思與評價】(1)根據(jù)信息寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;(2)根據(jù)現(xiàn)象及資料信息分析能量變化硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉,故反應(yīng)的方程式為:CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4;【猜想與假設(shè)】根據(jù)實驗①的現(xiàn)象是沉淀消失,形成亮藍色溶液,而不是產(chǎn)生黑色固體,甲同學(xué)認(rèn)為猜想不成立,理由是氫氧化銅分解生成黑色的氧化銅固體【解釋與結(jié)論】(1) 隨著氫氧化鈉溶液的濃度增大而氫氧化銅不斷溶解,所以1號試管中現(xiàn)象為藍色固體不消失;(2)由實驗現(xiàn)象可以知道,氫氧化銅能溶解在濃度高于20%NaOH溶液中,并形成亮藍色溶液;【反思與評價】(1)氫氧化銅在氫氧化鈉溶液中溶解生成銅酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+Cu(OH)2=Na2Cu(OH)4;(2) 氫氧化銅在室溫下穩(wěn)定,70 ℃~80 ℃時分解生成氧化銅,因此說明飽和硫酸銅溶液與飽和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是放熱反應(yīng),依據(jù)的實驗現(xiàn)象是藍色沉淀逐漸變?yōu)楹谏?/span>。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )

A.河水B.空氣C.水蒸氣D.蘋果汁

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)請你根據(jù)如下提供的實驗儀器和藥品來參與實驗室制取相關(guān)氣體的實驗與研究。實驗儀器如下圖所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出)。

實驗藥品:5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀 二氧化錳

【比較研究】 請?zhí)顚懴卤?/span>

制取氣體

反應(yīng)物的狀態(tài)

反應(yīng)條件

收集方法和依據(jù)

氧氣

固體

加熱

排水集氣法

O2難溶于水

二氧化碳

固體和液體

常溫

   

   

【實驗研究】(1)某同學(xué)選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置

①該同學(xué)選用的藥品  。

②下列是該同學(xué)部分實驗操作,其中不合理的是  。

A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品 B.先固定試管,后放置酒精燈

C.先將導(dǎo)管伸入集氣瓶,后加熱試管 D.實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈

③若用k裝置收集氧氣,則氧氣從 管通入(填m或n);檢驗k裝置中收滿氧氣的方法是: 。

(2)三位同學(xué)根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列三套制取和收集二氧化碳的裝置。

A B C

他們對設(shè)計的裝置相互進行了交流評價。其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是 ;

②要檢驗集氣瓶中收集的是否是二氧化碳的方法是:

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組回收廢舊鋅錳電池制備皓礬晶體(ZnSO4·xH2O)。

請回答下列問題:

(1)操作I____________其中用到的玻璃棒作用是_______________________。

(2)寫出鋅皮加入稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

(3)配制40%的稀硫酸的步驟有:①稀釋 ②計算 ③裝瓶并貼標(biāo)簽 ④量取,其正確的順序為______(填序號)。配制過程中,需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒及___________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)中都屬于純凈物的是(

A.空氣 礦泉水B. 牛奶

C.二氧化碳 氫氣D.潔凈食鹽水 液氧

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們用下圖所示裝置進行實驗,驗證CO2與NaOH、Ca(OH)2都能發(fā)生反應(yīng)。

分別向甲、乙兩個瓶中注入少量、等體積的兩種溶液,觀察實驗現(xiàn)象。

(1)甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。說明CO2能與Ca(OH)2反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是 。

(2)下列實驗現(xiàn)象中,一定能說明“CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”的是 (填序號)。

a.U型管中紅墨水左低右高

b.U型管中紅墨水左高右低

c.U型管中紅墨水液面沒有發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖實驗回答問題。

取甲反應(yīng)后的溶液,滴加Na2CO3溶液,溶液pH的變化如圖乙所示,則b點的含義是___________,與CaCl2反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為________g。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中的A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A、B都是黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅棕色固體氧化物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請推斷出各物質(zhì)后回答下列問題:

(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式
(2)寫出物質(zhì)E的用涂;
(3)轉(zhuǎn)化過程①可用化學(xué)方程式表示為;
(4)已知轉(zhuǎn)化過程④在常溫下就能進行,該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題:

(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:① ,② ,③

(2)實驗室可以用裝置B或C來制備CO2,反應(yīng)方程式為 ,與裝置B相比較,C的優(yōu)點有 ;若用D裝置收集一瓶CO2,氣體應(yīng)該由 口導(dǎo)入(填“a”或“b”).

(3)用高錳酸鉀制氧氣可選用 裝置,反應(yīng)方程式為

(4)F為簡易凈水裝置,小卵石和石英砂所起作用為 ,活性炭具有良好的 性,可以除去水中的色素和異味.經(jīng)該裝置處理過的水中,加入少量肥皂水振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明 水(填“硬”或“軟”).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案