1．測(cè)定水樣中磷的含量時(shí)，需要用到鉬酸銨的化學(xué)式（NH4）2MoO4，已知NH4根的化合價(jià)為+1價(jià)，則Mo的化合價(jià)是（　�。�
A．+7B．+6C．+4D．+1

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合鉬酸銨的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．

解答 解：NH4原子團(tuán)的化合價(jià)為+1，氧元素顯-2，設(shè)Mo元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可知鉬酸銨中Mo元素的化合價(jià)：（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．該反應(yīng)前后一共涉及 3 種分子
C．該反應(yīng)的反應(yīng)物都屬于化合物D．該反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖．

（1）配制過(guò)程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、燒杯、玻璃棒、量筒．
（2）圖②、圖③表示的操作步驟分別是溶解、稱量
（3）正確的操作順序應(yīng)該是：⑤③①④②．
（4）請(qǐng)你指出圖中一處錯(cuò)誤操作，并分析該操作可能造成的后果．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列選項(xiàng)符合圖示從屬關(guān)系的是（　�。�
ABCD
X化合反應(yīng)純凈物氧化物合金
Y分解反應(yīng)化合物化合物青銅
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．問(wèn)題探究式課堂教學(xué)是研究性學(xué)習(xí)的一種方式，其基本教學(xué)模式為：

圖1是關(guān)于“一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)”的問(wèn)題探究式課堂教學(xué)中解決問(wèn)題階段，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了證明CO具有還原性的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃B處（填“A”或“B”）的酒精燈．
（2）硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）乙同學(xué)認(rèn)為甲裝置有待優(yōu)化，如尾氣可先儲(chǔ)存在瓶?jī)?nèi)，然后再處理，圖2是他設(shè)計(jì)的貯氣瓶．
①a、b兩管應(yīng)如何伸入，請(qǐng)將圖補(bǔ)充完整；
②尾氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端管口通入（其他裝置略）．
（4）丙同學(xué)提出質(zhì)疑：CO能否使澄清石灰水變渾濁？因此，他設(shè)計(jì)在CO通入CuO之前，應(yīng)先通入澄清石灰水，以排除CO與澄清石灰水的反應(yīng)，試對(duì)此作出評(píng)價(jià)．你認(rèn)為丙同學(xué)的設(shè)計(jì)是否有必要：沒(méi)有，理由是在A加熱前就先通入了CO，而此時(shí)CO與石灰已經(jīng)充分接觸．
（5）如果開(kāi)始時(shí)通入的是CO和CO2的混合氣體，則應(yīng)如何設(shè)計(jì)才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�？先通過(guò)一個(gè)裝有氫氧化鈉濃溶液的洗氣瓶，除去二氧化碳；再檢驗(yàn)證明二氧化碳被全部除去；再對(duì)氣體進(jìn)行干燥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．針對(duì)下表中的滅火實(shí)例，相關(guān)滅火方法及原理不正確的是（　　）
選項(xiàng)滅火實(shí)例滅火方法及原理
A酒精著火用濕抹布蓋滅，以隔絕空氣或氧氣
B油鍋著火用水澆滅，以降低可燃物著火點(diǎn)
C住宅失火用水槍澆滅，以降低溫度至可燃物著火點(diǎn)以下
D草原火災(zāi)設(shè)置隔離帶，以隔離可燃物與燃燒物
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在一大燒杯里進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：燒杯中放置一支短蠟燭，周圍放一些雞蛋殼（主要成分是碳酸鈣）．點(diǎn)燃蠟燭，往燒杯中加入一些稀鹽酸，回答：
（1）看到的現(xiàn)象雞蛋殼溶解，有氣泡產(chǎn)生，蠟燭熄滅．
（2）寫出鹽酸跟碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明生成的氣體具有的性質(zhì)不能燃燒，也不能支持燃燒，密度比空氣的大．
（4）蠟燭的主要成分是石蠟（化學(xué)式為CxHy），完全燃燒后生成二氧化碳和水，寫出石蠟燃燒的化學(xué)方程式4CxHy+（4x+y）O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4xCO2+2yH2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列變化中，有一種變化與其它三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�
A．工業(yè)制氧氣B．糯米釀酒C．蠟燭燃燒D．炸藥爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列圖標(biāo)中，表示“禁止煙火”的是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案