【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)。

(1)凈水時,通常用________的方法,除去水中難溶性固體雜質(zhì);常用________________做吸附劑除去水中的色素和異味。

(2)水加熱蒸發(fā)成水蒸氣的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,變化的是________________。

(3)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式.根據(jù)電解水的實驗,回答下列問題。

①從宏觀上觀察,如圖所示,試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為2∶1,b中產(chǎn)生的氣體檢驗方法是________________________

②從微觀上下列說法正確的是________(填字母)。

A.水是由氫氣和氧氣組成的

B.水是由氫原子和氧原子構成的

C.每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的

D.電解水實驗說明水分子是可以再分的

E.當b中氣體的分子數(shù)為n時,a中氣體的分子數(shù)為2n

【答案】過濾;活性炭;水分子間的間隔;將帶火星的木條伸入試管中,若木條復燃,則證明是氧氣;CDE。

【解析】

(1)除去水中難溶性雜質(zhì)需要進行過濾操作;活性炭具有吸附性,常用活性炭做吸附劑除去水中的色素和異味;

(2)水加熱蒸發(fā)成水蒸氣的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,變化的是發(fā)生變化的是水分子的間隔;

(3)①從宏觀上觀察:如圖所示,試管ab中產(chǎn)生氣體的體積比約為2:1,b中產(chǎn)生的氣體是O2;檢驗b中氣體的方法是:把帶火星的木條伸入試管中,帶火星的木條復燃,說明該氣體是氧氣;

A、水是由氫氣和氧氣組成的,屬于宏觀分析,該選項說法不正確;B、應該是水分子是由氫原子和氧原子構成的,該選項說法不正確;C、每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的,該選項說法正確;D、電解水時水分子分解成氫原子和氧原子,氫原子之間結(jié)合成氫分子,氧原子之間結(jié)合成氧分子,在化學變化中,分子可以再分,該選項說法正確;E、連接電源負極的試管中產(chǎn)生的是氫氣,連接電源正極的試管中產(chǎn)生的是氧氣,氫氣的體積約為氧氣體積的2倍,因為相同條件下氣體的體積和分子個數(shù)成正比,所以當b中氣體的分子數(shù)目為n時,a中氣體分子數(shù)為2n,該選項說法正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】曾有一段時間在微信上流傳了一種懶人火鍋。這種火鍋分上下兩層,食用前只需要把帶底料的食材放入上層,然后將加熱包放入下層,并加入一定量冷水,立即就能產(chǎn)生熱量給上層的食材加熱,使湯料沸騰,并保溫1到2個小時。某化學興趣小組對這種懶人火鍋的原理及使用后加熱包中的成分進行了研究。

(查閱資料)發(fā)熱包的主要成分是:碳酸鈉、焙燒硅藻土(難溶于水)、鐵粉、焦炭粉、活性炭、氯化鈉、生石灰。

(實驗探究)

(1)同學甲經(jīng)過對發(fā)熱包成分的研究后,認為發(fā)熱主要原理是________(用化學方程式表示)

(2)同學乙從已經(jīng)使用完的發(fā)熱包中取少量固體混合物于燒杯中,緩慢加入足量蒸餾水,邊加邊攪拌,靜置,過濾得濾液。

(3)同學丙在上述實驗的基礎上,對濾液中所含陰離子的種類進行探究,請幫她完成實驗過程。提供的試劑:稀鹽酸、稀硝酸、酚酞、AgNO3溶液、Ba(NO3)2溶液、Mg(NO3)2溶液

實驗操作

預期現(xiàn)象

結(jié)論

步驟1:取少量濾液于試管中,加入_______。

_______

濾液中沒有CO32-

步驟2:另取少量濾液于試管中,加入過量_____。

_________

濾液中含有OH-

步驟3:_________

產(chǎn)生白色沉淀

濾液中含有______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應的符號表達式,并回答有關問題.

(1)電解水:________,該反應中正極和負極產(chǎn)物的體積比約為________;

(2)加熱堿式碳酸銅固體________,固體由綠色變?yōu)?/span>________色;

(3)碳酸氫銨受熱分解________,實驗室應________保存;

(4)鎂在空氣中燃燒:________,燃燒的鎂條應用________夾持并置于石棉網(wǎng)上。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。白磷40℃即燃燒,燃燒產(chǎn)物與紅磷相同

1該實驗中白磷需稍過量,目的是

2白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是 ;若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為 mL。

3該實驗可推論出氮氣_____________填“易”或“難”溶于水和其化學性質(zhì)____________填“活潑”或“不活潑”的結(jié)論。

4集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用?____________填寫序號

A.加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻 B.液封導氣管末端以防氣體逸出 C.吸收五氧化二磷

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語填空:

(1)空氣中最多的氣體________;

(2)3個碳酸分子________;

(3)氯化鈉中的陰離子________;

(4)標出碳酸鈉中碳元素的化合價________;

(5)相對分子質(zhì)量最小的氧化 物________;

(6)氫離子結(jié)構示意圖為________

(7)氫氧化亞鐵________;

(8)硝酸鉀________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成BC以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變,若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E

(1)寫出各物質(zhì)的名稱:

A________ ;  B________ C________ ;  D________ E________ 。

(2)用文字表達式表示有關的化學反應,并指出反應所屬的類型(化合反應、分解反應)

_______________________;

_______________________

_______________________。

C在過氧化氫反應中所起的作用是 ________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明同學在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液——“雙氧水”,他聯(lián)想到在化學課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣,他將家中的“雙氧水”拿到學校的實驗室欲證明是否失效,在老師的指導下和同學們一起做了如下實驗。

(1)實驗過程

①在試管中加入5 mL “雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復燃,原因是:_____。

②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復燃,原因是:_______________________________________。

③如圖裝置進行操作,帶火星的木條復燃,水槽中冰水所起的作用是 ___________________。

(2)實驗結(jié)論:__________________。

(實驗反思)依據(jù)所做的實驗,影響化學反應速率的因素可能有______________等。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗研究小組欲檢驗草酸晶體分解的產(chǎn)物并測定其純度雜質(zhì)不發(fā)生反應)。

(查閱資料)

①草酸晶體(H2C2O42H2O)100℃開始失水,101.5℃熔化,189℃左右分解。

②無水硫酸銅遇水由白色變成藍色。

③堿石灰既可吸收水也可以吸收 CO2

甲、乙兩同學采用不同的方法檢驗草酸晶體分解的產(chǎn)物并測定其純度:

(1)請完成猜想三

(猜想與假設)

猜想一分解產(chǎn)物是 CO2、H2O 猜想二分解產(chǎn)物是 CO、 H2O

猜想三分解產(chǎn)物是_____。

(實驗設計)

Ⅰ. 甲同學用下列實驗儀器(圖中某些加熱裝置已略去,實驗所需藥品不限)進行探究。

(2)儀器a 的名稱是_____

(3)用加熱草酸晶體的方法獲取氣體,應該選擇的氣體發(fā)生裝置是_____(填編號)。

(4)甲同學實驗利用裝置“G(堿石灰)—F—C(CuO 固體)—F”檢驗 CO,則 F 中盛裝的試劑是_____,證明含有 CO 的現(xiàn)象是_____。

Ⅱ. 乙同學對裝置進行了改進,設計的新裝置如下圖所示(所用容器為底部彎曲的試管)

(實驗過程)

乙同學加熱試管后觀察到無水硫酸銅由白色變成藍色,澄清的石灰水變渾濁,且生成的氣體通過堿石灰后,在干燥管的尖嘴處點燃,該氣體能燃燒。通過進一步檢驗,確認燃燒的氣體為 CO。

(實驗結(jié)論)

(5)猜想_____是正確的,寫出草酸晶體受熱分解的化學方程式:_____。

(純度計算)

乙同取樣品a g,通過實驗測得產(chǎn)生的CO 質(zhì)量b g,則草酸純度的表達式為_____。

(反思與評價)經(jīng)過實驗和討論。請你對比兩套裝置,指出乙同學設計的裝置優(yōu)點是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚(C10H12O2)等物質(zhì);請計算:

(1)丁香油酚的相對分子質(zhì)量為_____

(2)丁香油酚中:m(C):m(H):m(O)=_____(最簡整數(shù)比);

(3)丁香油酚中:ω(C)=_____(結(jié)果精確到0.1%);

(4)16.4g丁香油酚中氧元素的質(zhì)量(寫出必要的計算過程)______

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