水是常用的溶劑．向20mL水中溶解一定量KNO3固體的操作如下，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和溶解度曲線回答下列問(wèn)題（水的密度以1g/mL計(jì)）：

A、B、C中溶液一定是飽和溶液的是
 
，一定是不飽和溶液的是
 
；當(dāng)x=
 
g時(shí)，B中恰好沒(méi)有固體剩余．
考點(diǎn)：飽和溶液和不飽和溶液,固體溶解度曲線及其作用
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，在一定溫度下，在一定量的溶劑里不能再溶解某種固體的溶液，叫做這種溶質(zhì)在這種溶劑里的飽和溶液，還能溶解的叫不飽和溶液，據(jù)此解答．
解答：解：據(jù)圖可以看出，B中有剩余的固體，故B一定是飽和溶液；A中加入5g硝酸鉀形成的溶液繼續(xù)加入硝酸鉀還能繼續(xù)溶解，說(shuō)明A是不飽和溶液；B升高溫度后得到的C溶液可能飽和也可能不飽和；在20℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是31.6g，則20℃時(shí)20ml即20g水中最多溶解硝酸鉀的質(zhì)量是
31.6g
100g
×20g=6.32g，故x=6.32g-5g=1.32g；
故填：B，A，1.32．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了飽和溶液的有關(guān)知識(shí)，以及根據(jù)溶解度的計(jì)算，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列液體中，pH＜7的是（　�。�
A、廁所清潔劑B、蒸餾水
C、食鹽水D、肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從河中取回一定量的水樣，然后進(jìn)行如下研究分析：
（1）將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入
 
粉末（吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降）攪拌，溶解后靜置一會(huì)兒；
（2）將靜置后的河水采用右圖裝置進(jìn)行過(guò)濾，據(jù)圖回答問(wèn)題：
①標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a、
 
  b、
 

②圖中還缺少的一種儀器是
 
，其作用是
 
．
③如將裝置中的錯(cuò)誤糾正后再進(jìn)行過(guò)濾操作，發(fā)現(xiàn)經(jīng)兩次過(guò)濾后，所得到的液體仍然渾濁，原因可能是
 
．
（3）過(guò)濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說(shuō)明河水是
 
（填“硬水”或“軟水”）．生活中可以采用
 
方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

填寫(xiě)正確答案序號(hào)：①物理變化 ②化學(xué)變化  ③物理性質(zhì)  ④化學(xué)性質(zhì)
（1）通常狀況下，水是無(wú)色無(wú)味的液體
 
；
（2）酒精受熱變成了酒精蒸氣
 
；
（3）鎂帶能在空氣中燃燒生成氧化鎂
 
；
（4）石蠟燃燒生成二氧化碳和水
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活與化學(xué)密切相關(guān)，以下是生活中常見(jiàn)的物質(zhì)，請(qǐng)選擇恰當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空：
①氯化鈉�、谑炒住、厶妓釟溻c�、芩芰稀、萏妓釟滗@　⑥硫酸鉀
（1）蒸饅頭、焙制糕點(diǎn)用的發(fā)酵粉中所含的物質(zhì)是
 
．
（2）農(nóng)業(yè)上常用的氮肥是
 
．
（3）用于制造雨衣、食品袋等物品的是
 
．
（4）青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，需要攝入足夠的鈣，寫(xiě)出一種合理的補(bǔ)鈣方法：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了研究煉鐵原理，我市某校九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組按如圖所示，用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)請(qǐng)你一起參與．
（1）該實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，要先通一會(huì)兒一氧化碳再加熱，其目的是
 
．
（2）如圖所示試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．導(dǎo)管口點(diǎn)燃的目的
 
．左邊玻璃試管現(xiàn)象為：
 
．實(shí)驗(yàn)完畢后，要先
 
然后
 
．原因是：
 
．
反應(yīng)停止后，同學(xué)們對(duì)冷卻后玻璃管內(nèi)固體物質(zhì)的組成成分產(chǎn)生了興趣，大家紛紛提出自己的猜想．請(qǐng)將你的猜想寫(xiě)出：
猜想一：
 
．
猜想二：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有氧化銅和銅的混合物1.5g，跟足量的木炭完全反應(yīng)，生成二氧化碳?xì)怏w0.33g，求原混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有一瓶未開(kāi)封的鹽酸溶液，閱讀標(biāo)簽上的說(shuō)明，通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題：
（1）溶質(zhì)的化學(xué)式
 
，名稱
 
，它的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
；
（2）其中溶液的質(zhì)量為
 
，其中溶質(zhì)的質(zhì)量為
 
，其中溶劑的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，邀請(qǐng)你一同參加．
【知識(shí)回放】
金屬活動(dòng)性順序：K　Ca　Na　Mg　Al　Zn
 
；Sn　Pb（H）
 
Hg　Ag　Pt　Au，請(qǐng)你在橫線上填寫(xiě)對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)．
【做出猜想】
猜想1．Cr＞Fe＞Cu；　猜想2．Fe＞Cu＞Cr；
猜想3．你的猜想是
 
；
【查閱資料】
（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小聰同學(xué)取大小相同的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．
實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3
實(shí)驗(yàn)
操作		   
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象		鐵片表面產(chǎn)
生氣泡較慢，
溶液變?yōu)闇\
綠色　　　		鉻片表面產(chǎn)
生氣泡較快，
溶液變?yōu)樗{(lán)
色　　　
 
【結(jié)論與解釋】
（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想
 
正確．
（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是
 
．
【知識(shí)運(yùn)用】
將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)
 
（填“能”或“不能”）進(jìn)行．若能進(jìn)行，請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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