15.實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們利用如圖裝置進(jìn)行氣體制備的學(xué)習(xí).

(1)反應(yīng)原理:
①實(shí)驗(yàn)室制取CO2的藥品為大理石或石灰石和稀鹽酸.
②寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng),該方法與高錳酸鉀制氧相比具有的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約能源、操作方便等.
(2)反應(yīng)裝置:
①寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a分液漏斗;b試管.
②檢驗(yàn)發(fā)生裝置B氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗的活塞,先把導(dǎo)管的一端放入水中,然后兩手緊握錐形瓶的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出.
(3)氣體收集:
實(shí)驗(yàn)室收集O2和CO2都能用的收集裝置是D.(填字母編號(hào))
(4)驗(yàn)滿:如何檢驗(yàn)CO2是否收集滿:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(5)檢驗(yàn):檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(6)反思:實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉固體與稀硫酸液體在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫(SO2),SO2是無色有刺激性氣味的氣體,它的密度比空氣大,易溶于水并能和水反應(yīng)生成亞硫酸.已知:亞硫酸能使?jié)駶櫟膒H試紙變紅,亞硫酸也能使紫色的石蕊試液變?yōu)榧t色.
①實(shí)驗(yàn)室制取SO2,應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是A.(填字母編號(hào))
②實(shí)驗(yàn)室收集SO2的收集裝置是D,如何檢驗(yàn)SO2是否收集滿:將濕潤的pH試紙放在瓶口,若試紙變紅色,指明收集滿了.
③將收集滿SO2的集氣瓶倒扣在滴有紫色石蕊試液的水中,觀察到的現(xiàn)象是:紫色變紅色,集氣瓶內(nèi)液面上升.

分析 分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度,試管是常用的反應(yīng)容器;檢驗(yàn)發(fā)生裝置B氣密性的方法是:關(guān)閉分液漏斗的活塞,先把導(dǎo)管的一端放入水中,然后兩手緊握錐形瓶的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.用過氧化氫制氧氣與高錳酸鉀制氧相比具有的優(yōu)點(diǎn)是:節(jié)約能源、操作方便、可以控制反應(yīng)的速度等.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉固體與稀硫酸液體在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫(SO2),因此不需要加熱;SO2是無色有刺激性氣味的氣體,它的密度比空氣大,易溶于水并能和水反應(yīng)生成亞硫酸,因此只能用向上排空氣法收集;如何檢驗(yàn)SO2是否收集滿:將濕潤的pH試紙放在瓶口,若試紙變紅色,指明收集滿了;將收集滿SO2的集氣瓶倒扣在滴有紫色石蕊試液的水中,觀察到的現(xiàn)象是:紫色變紅色,集氣瓶內(nèi)液面上升.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平,屬于分解反應(yīng);用過氧化氫制氧氣與高錳酸鉀制氧相比具有的優(yōu)點(diǎn)是:節(jié)約能源、操作方便、可以控制反應(yīng)的速度等;故答案為:①大理石或石灰石;稀鹽酸;②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應(yīng);節(jié)約能源、操作方便、可以控制反應(yīng)的速度等;
(2)分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度,試管是常用的反應(yīng)容器,檢驗(yàn)發(fā)生裝置B氣密性的方法是:關(guān)閉分液漏斗的活塞,先把導(dǎo)管的一端放入水中,然后兩手緊握錐形瓶的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出;故答案為:①分液漏斗;試管;②關(guān)閉分液漏斗的活塞,先把導(dǎo)管的一端放入水中,然后兩手緊握錐形瓶的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出;
(3)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:D;
(4)二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
(5)二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(6)實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉固體與稀硫酸液體在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫(SO2),因此不需要加熱;SO2是無色有刺激性氣味的氣體,它的密度比空氣大,易溶于水并能和水反應(yīng)生成亞硫酸,因此只能用向上排空氣法收集;如何檢驗(yàn)SO2是否收集滿:將濕潤的pH試紙放在瓶口,若試紙變紅色,指明收集滿了;將收集滿SO2的集氣瓶倒扣在滴有紫色石蕊試液的水中,觀察到的現(xiàn)象是:紫色變紅色,集氣瓶內(nèi)液面上升;故答案為:①A;②D;將濕潤的pH試紙放在瓶口,若試紙變紅色,指明收集滿了;③紫色變紅色;集氣瓶內(nèi)液面上升;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的驗(yàn)滿、檢驗(yàn)和性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程.下列說法不正確的是( 。
A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2B.該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
C.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D.反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.根據(jù)如圖回答問題.

(1)圖中e、f儀器的名稱:e試管,f長頸漏斗.
(2)用高錳酸鉀制氧氣,選用發(fā)生裝置A(填字母A、B、C、D),反應(yīng)化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.裝入藥品前應(yīng)先檢查裝置的氣密性.試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管.
(3)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置不漏氣(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”).
(4)常溫下用塊狀固體和液體反應(yīng)制氣體時(shí),改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是C(選填下列說法的序號(hào)).
A.可以隨時(shí)加液      B.可以控制反應(yīng)速率    C.可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止
(5)①用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,若用D裝置來收集氫氣,在D裝置中裝滿水后氣體從h管通入(填“g”或“h”).
②實(shí)驗(yàn)室若要配制980g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,需要量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)54.3mL(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).若量取濃硫酸時(shí),仰視讀數(shù)則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.(填“大”或“小”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如表中,除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法正確的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去方法
A氧氣水蒸氣通過足量濃硫酸
B碳酸鈣氧化鈣高溫加強(qiáng)熱
C二氧化碳一氧化碳點(diǎn)燃
D硫酸銅溶液硫酸亞鐵加入過量鐵粉
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.煉鐵過程中,發(fā)生的主要3個(gè)反應(yīng)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:
(1)寫出你從圖中能得到的信息是a的溶解度隨溫度升高而增大(合理均可).
(2)t1℃時(shí)30g  a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成80g溶液嗎?不能(填“能”或“不能”).
(3)t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列的是cba(填物質(zhì)序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.按要求寫出下列符號(hào):
①2個(gè)氧原子2O②3個(gè)鈉離子3Na+③鐵元素Fe.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法不正確的是(  )
A.生鐵和鋼的性能不同,主要的含碳量不同
B.一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同,是由于分子結(jié)構(gòu)不同
C.金則石和石墨的物理性質(zhì)不同,是由于構(gòu)成它們的碳原子不同
D.金屬鈉與硫化學(xué)性質(zhì)差異的根本原因,是原子核外最外層電子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.化學(xué)用語的表示.
兩個(gè)氮原子:2N兩個(gè)碳酸根離子:2CO32-
NaClO4中Cl的化合價(jià)Na$\stackrel{+7}{Cl}$O4硫酸鋁的化學(xué)式:Al2(SO43

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同步練習(xí)冊(cè)答案