14．生活離不開化學，下列做法合理的是（　　）
A．用甲醛處理海產(chǎn)品，延長保質期B．焚燒廢棄塑料以減少“白色污染”
C．大量使用化肥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量D．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

分析 A．根據(jù)甲醛有毒進行分析．
B．焚燒廢棄塑料，會造成空氣污染；
C．化肥的濫施濫用能夠污染環(huán)境；
D．根據(jù)滅火原理來分析．

解答 解：A．有毒的甲醛可使蛋白質失去生理活性而變質，可用于標本的防腐，用甲醛溶液浸泡保鮮海產(chǎn)品食用時其中甲醛會危及人體健康，故錯誤；
B．焚燒廢棄塑料，會造成空氣污染，不利于大氣的保護，故錯誤；
C．大量使用化肥雖然可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量，但是同時也帶來了環(huán)境污染．故錯誤；
D．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，利用了隔絕氧氣滅火，故正確．
故選D．

點評 本題主要從實際應用的角度考查了化學問題，充分體現(xiàn)了化學知識與生產(chǎn)、生活的密切關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．2017年1月《科學報告》一篇文章稱，只需在普通口罩上添加氯化鈉涂層，就能將其轉化為“特效口罩”．口罩使用過程中，涂層中的氯化鈉在溶解于病毒自身攜帶的水中，形成溶液，殺死病毒；殺死病毒后，水分蒸發(fā)，氯化鈉會再次析出．請從26-A或26-B兩題中任選1個作答，若兩題均作答，按26-A計分．
26-A26-B
（1）鈉原子轉化為鈉離子，
其核外電子數(shù)變�。ㄌ睢白兇蟆被颉白冃　保�
（2）常溫下，氯化鈉飽和溶液中，氯化鈉與水的質量比為9：25 ．
（已知：常溫下，氯化鈉的溶解度為36g）		（1）構成氯化鈉的微粒是Na+和Cl-（填微粒符號）．
（2）口罩使用過程中，氯化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)改變（填“改變”或“不變”）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖所示為實驗室中常見的氣體的制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器．如D、D1、D2、），試根據(jù)題目要求，回答下列問題
（1）若用Zn和稀鹽酸反應制取并收集干燥的氫氣，并進行氫氣的可燃性實驗．
①制取純凈并收集干燥的氫氣所選儀器的連接順序為ABDE（填寫儀器序號字母）
②為了安全進行氫氣的可燃性實驗，點燃氫氣前，一定要檢驗氫氣的純度．
（2）實驗室如果選用A裝置制取氧氣，其反應的方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）小強同學欲用一氧化碳氣體（含少量水蒸氣）測定某不純氧化鐵樣品的純度（雜質為單質鐵粉），并驗證反應中氣體生成物的性質，小強同學設計了實驗方案：氣體流向是從左向右，選擇的儀器按D1→C→B→D2順序連接，然后進行實驗（假設有關反應均反應完全）．
①儀器C處大玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②在這個實驗中，如果儀器連接時無D1，利用C處質量數(shù)據(jù)計算氧化鐵樣品的純度則變小（填變大、變小、不變）．除此外，你認為還可以通過測量B裝置（填字母）的質量變化來計算氧化鐵純度．
③對于小強同學設計的這個實驗裝置，尾氣處理的方法是用G（填字母）收集，還可以用燃燒尾氣方法進行處理．如果雜質干擾實驗結果，你的具體改進建議是用磁鐵將鐵與氧化鐵分離，然后進行實驗．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)溶解度有關知識回答下列問題．
（1）如表是KNO3在水中的溶解度：
溫度/℃020406080100
溶解度/g13.331.663.9110169246
①分析表中數(shù)據(jù)規(guī)律，要從KNO3溶液中分離出KNO3，適宜的結晶方法是降溫結晶．
②60℃時，30g KNO3飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為11：10．
（2）水中的溶氧量大小對水生生物至關重要．
①夏季為魚池水補養(yǎng)，常用水泵將池水噴到空氣中落下，其原理是B．（填序號）
A、增大氧氣溶解度   B、增大水與空氣的接觸面積   C．升高水溫
②下列大致圖象中，不能反映氧氣在水中溶解度規(guī)律的是B．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．鐵是生產(chǎn)、生活中應用最廣泛的金屬，答下列有關鐵的問題．
（1）鐵鍋用于烹飪食物，利用鐵具有良好的導熱性．
（2）鐵制品易生銹．，原因是鐵易與水和氧氣反應的結果．
（3）用稀琉故除去鐵釘上的鐵銹（主安成分足Fe2O3），以重新使用．請用化學方程式表示除銹的化學原理：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O
（4）鐵制品進行“烤藍”處理后，其表面會形成致密的氧化膜可增強抗腐蝕性能．“烤藍”的過程的化學原理為：36Fe+4NaNO2+9NaNO3+2H2O═12X+13NaOH+13NH3↑，反應中X的化學式為Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

19．如圖，A、B、C、D、E、F均是初中化學的常見物質，A、B、C含有同一種元素，變化①的現(xiàn)象是顏色由黑變紅，變化②的現(xiàn)象是顏色由紅變黑，相應變化的生成物沒有全部列出，各變化的條件也未標出．回答下列問題：
（1）寫出物質C的化學式：CO2；
（2）寫出變化①的化學方程式：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，該反應屬于置換反應（填基本反應類型）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列常見物質的俗名與化學式對應正確的是（　　）
A．燒堿一一NaOHB．小蘇打一一Na2SO4
C．熟石灰一一CaCl2D．碳銨一一（NH4）2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．粉塵爆炸B．品紅擴散C．石蠟熔化D．空氣液化

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，向試管里的水中加入下列某物質后，U型管中原來水平的紅墨水液面出現(xiàn)了如圖所示的水位差，則該物質可能是A
A．苛性鈉    B．食鹽    C．硝酸銨    D．生石灰（或濃硫酸）．

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