【題目】如圖所示,A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是紫紅色金屬,B、E常溫下均是氣體,E、F都能用于滅火,C是人體胃液中含有的酸。圖中“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答:

(1)A的一種用途是______________

(2)B、E的化學(xué)式分別為______、______。

(3)D→A的化學(xué)方程式為______________。

【答案】制作導(dǎo)線等H2、CO2Fe+CuCl2FeCl2+Cu(合理即可)

【解析】

根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知,A是紫紅色金屬,A是銅,B、E常溫下均是氣體,E、F都能用于滅火,E是二氧化碳,B是氫氣,C是人體胃液中含有的酸,C是鹽酸,D是氯化銅。(1)A的一種用途是制作導(dǎo)線等,銅具有良好的導(dǎo)電性。(2)B、E的化學(xué)式分別H2、CO2。(3)D→A的化學(xué)方程式為. Fe+CuCl2=FeCl2+Cu。

點(diǎn)睛∶這是一道推斷題,銅是紫紅色金屬,具有良好的導(dǎo)電性。二氧化碳本身不燃燒,不支持燃燒,密度比空氣大,常用于滅火。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程,對原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行部分改進(jìn),增加了稱量操作.具體做法是:取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,并對反應(yīng)前后混合物的質(zhì)量進(jìn)行稱量,記錄如下:

反應(yīng)過程

反應(yīng)前

反應(yīng)后

質(zhì)量變化(不含容量質(zhì)量)

34.3g

32.7g

若反應(yīng)后,雙氧水分解完全且氧氣全部逸出,該同學(xué)得出的結(jié)論中,不合理的是:

A.反應(yīng)速率逐漸加快 B.最多得到氧氣的質(zhì)量為1.6g

C.催化劑二氧化錳的質(zhì)量為0.3g D.反應(yīng)得到水和氧氣的質(zhì)量比為9:8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組取部分變質(zhì)的Ca(OH)2 (含雜質(zhì)CaCO3)樣品8.7g投入184.7g水中,充分?jǐn)嚢,通入足量CO2,溶液質(zhì)量與反應(yīng)的CO2質(zhì)量的關(guān)系如圖所示[已知CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO32].則:

(1)Ca(OH)2全部轉(zhuǎn)化為CaCO3時(shí)消耗的CO2質(zhì)量為______

(2)8.7g樣品中雜質(zhì)CaCO3的質(zhì)量為多少?______(寫出計(jì)算過程)

(3)通入mgCO2時(shí),溶液中生成物的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______精確到0.1%)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是_____

A.等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉與足量的同種稀鹽酸反應(yīng)

B.在一定溫度下,向接近飽和的硝酸鉀溶液加入硝酸鉀固體

C.敞口放置的濃鹽酸

D.向含有硫酸和硫酸銅的溶液中滴加____________(填一種溶液)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對應(yīng),其中不合理的是( )

A. 分別向 5 g 鎂粉和 5 g 鋁粉中滴加足量稀硫酸

B. 分別向相同質(zhì)量和濃度的氯化銅和硫酸銅溶液中滴加氫氧化鋇溶液

C. 向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中滴加稀硫酸

D. 向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化的混合物28g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g,請計(jì)算:

(1)生成氧氣的質(zhì)量;

(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求用化學(xué)用語填空。

⑴2個(gè)氮分子__________
鐵離子___________;

⑶氫氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)顯+ 3價(jià)___________;
小蘇打_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方法。下圖是初中化學(xué)常見的裝置,請回答:

(1)儀器①的名稱是________________

(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式是_____________。實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣的方程式是_____________。

(3)若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,所選裝置正確的連接順序是__________(填字母)。

(4)能用E裝置收集的氣體具有的物理性質(zhì)是______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:

(1)實(shí)驗(yàn)室采用裝置A制取氧氣時(shí),其試管中可放的藥品是______,(寫一種)試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是______,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______

(2)收集氧氣可以選擇____________(填字母)裝置,原因是____________

(3)若用C裝置收集氧氣,待集氣瓶里的水排完以后,先______,再小心地把集氣瓶移出水槽,正放在桌子上.

(4)實(shí)驗(yàn)完畢,若停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測這種操作會引起什么后果是______

(5)若用D裝置收集一瓶氧氣,如何檢驗(yàn)收集滿沒有:______

(6)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,選擇______(填字母)裝置.

(7)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應(yīng)用______(填字母)發(fā)生裝置,收集氨氣最好用______(填字母)收集裝置.

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