人類的生活、生產(chǎn)離不開水

(1)自然界中的水都不是純凈物,自來水廠利用沉淀、吸附、      和消毒等方法凈化水。

(2)游泳池常用二氧化氯(ClO2)做消毒劑,該化合物中氯元素化合價是  

(3)寫出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式   ______             ,該反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類型)            反應(yīng)。

(4)完成鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗時,需在集氣瓶中裝少量水,其作用是                                         

                            


過濾  +4   2 H2O  2 H2↑+ O2 ↑   分解

降溫防止集氣瓶炸裂


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法中錯誤的是( 。

 

A.

富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救

B.

氧氣能支持燃燒,可作燃料

 

C.

氮?dú)獬淙耸称钒b袋內(nèi)可以防腐

D.

稀有氣體充入燈泡中可使其耐用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在“甲流防控”期間我們每一個同學(xué)都隨身帶著溫度計,可以隨時測量體溫,溫度升高時,溫度計內(nèi)的水銀(汞)柱會上升,從微觀角度分析,其原因是

A.汞原子自身的體積變大          B.汞原子的數(shù)目增多

C.汞原子之間的間隔增大          D.汞原子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動

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下列變化屬于化學(xué)變化的是(    )  

   A.酒精揮發(fā)    B. 西瓜榨汁    C.礦石粉碎     D.光合作用

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下列有關(guān)說法或做法正確的是(    )

A.發(fā)生火災(zāi)時可用濕毛巾捂住口鼻,低下身子沿墻壁跑出火災(zāi)區(qū)

B.消防隊員用水降低可燃物的著火點(diǎn)來滅火

C.發(fā)現(xiàn)煤氣泄露馬上打開排氣扇排氣

D.電線短路著火,立即用水澆滅

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某興趣小組進(jìn)行以下實(shí)驗,探究微粒的性質(zhì)。(已知氨水能使酚酞試液變紅)

(1)實(shí)驗I:如圖甲所示,一段時間后,可觀察到燒杯A中的液體__   _(填“變紅或不變紅”),燒杯B中的液體          (填“變紅或不變紅”),用微粒的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象:__                ___

(2)根據(jù)該現(xiàn)象小組同學(xué)推斷氨水確實(shí)能使酚酞試液變紅,可劉紅同學(xué)認(rèn)為也可能是蒸餾水使酚酞變紅,于是設(shè)計實(shí)驗Ⅱ(如圖乙所示)作為對比。你認(rèn)為         (填“有”或“沒有”)必要,理由是____                    

(3)若使用圖丙裝置進(jìn)行相同實(shí)驗,與圖甲裝置相比主要優(yōu)點(diǎn)是__           ___  _                       _(寫出一點(diǎn)即可)。

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下列說法正確的是( 。

 

A.

氧化物都是含氧元素的化合物

B.

分子是化學(xué)變化中的最小微粒

 

C.

有單質(zhì)生成的反應(yīng)都是置換反應(yīng)

D.

電解水時負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氧氣

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化學(xué)是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合圖示回答問題:

(1)寫出儀器a的名稱  ;

(2)實(shí)驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是  (填字母),收集裝置是  (填字母)

(3)小彭同學(xué)設(shè)計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是  ;G中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是  

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銥的某種原子在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛,銥元素的信息如圖所示,下列說法錯誤的是( 。

 

A.

元素符號為Ir

B.

屬于非金屬元素

 

C.

原子核外電子數(shù)為77

D.

相對原子質(zhì)量為192.2

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