3．一般的打火機(jī)所用的燃料為丁烷（C4H10），則丁烷屬于（　�。�
A．混合物B．化合物C．氧化物D．單質(zhì)

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；                                                           
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；                                                            
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

解答 解：丁烷是由碳元素和氫元素組成的純凈物，屬于化合物．
故選：B．

點(diǎn)評 判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．1.6克某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成4.4克二氧化碳和1.8克水，則參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量是4.6克，1.6克該物質(zhì)中含碳元素1.2克，含氫元素0.2克，是否含氧元素？含有氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．如圖是簡易電解水裝置圖，試回答問題：
（1）如圖是電解水的裝置，通電一段時(shí)間后，B試管中收集到的氣體是氫氣，A試管和B試管中收集到的氣體的體積比約等于1：2．此實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成．
（2）該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的文字表達(dá)式是：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；該反應(yīng)是分解 反應(yīng)．
（3）利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾的方法可以使水凈化，其中能降低水的硬度的是蒸餾．
（4）在此過程中，我們要加入適量的氫氧化鈉或硫酸鈉為什么？增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．已知A、B在常溫下都是無色液體，且A、B的組成元素相同；A在MnO2催化作用下會分解生成無色液體B和D．氣體D能使帶火星木條復(fù)燃；空氣中氣體F的含量增加會導(dǎo)致溫室效應(yīng)；M是天然氣的主要成分．

（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式
AH2O2BH2OCH2DO2．
（2）物質(zhì)B的電解化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；該反應(yīng)中三種物質(zhì)BCD的分子個(gè)數(shù)比為：2：2：1．
（3）氣體C具有可燃性，其燃燒化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
為確保安全，點(diǎn)燃前，一定要檢驗(yàn)氣體的純度．
（4）氫氣是公認(rèn)為是最清潔的燃料原因是氫氣燃燒的生成物是水．
（5）以下制取氫氣途徑中，從節(jié)約能源和綠色環(huán)保角度看，你認(rèn)為較為有發(fā)展前途的是B（填序號）
A電解水2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2+O2
B利用太陽能分解水  2H2O$\frac{\underline{\;太陽能\;}}{\;}$2H2+O2
C水煤氣法：C+H2O（氣） $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
D熱裂法    CH4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2H2+C
（6）若M燃燒的化學(xué)方程式為：M+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，你認(rèn)為天然氣主要成分M中組成的元素為C（填序號）
A只含碳?xì)湓?br />B一定含碳?xì)溲跞N元素
C一定含碳?xì)湓�，可能含氧元素�?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．在“比較人體吸入空氣和呼出氣體中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)中，可以對氣體樣品（　�。�
A．伸入帶火星的木條B．伸入燃著的木條
C．倒澄清石灰水D．對干燥的玻璃片哈氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．用數(shù)字和化學(xué)符號填空：
（1）3個(gè)硫原子3S；   
（2）4個(gè)氫分子4H2；   
（3）兩個(gè)鈉離子2Na+；
（4）2個(gè)氧離子2O2-； 
（5）氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$O；
（6）硫酸鎂MgSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對應(yīng)的是（　�。�
A．氯化鈉      食鹽    NaCl2B．碳酸氫鈉     純堿      NaHCO3
C．氫氧化鈣    熟石灰  CaOD．氫氧化鈉    火堿      NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑．請根據(jù)如圖完成下列各題．

（1）儀器①的名稱是集氣瓶；儀器②的名稱是長頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，儀器連接好，應(yīng)先檢查裝置氣密性．可選用的發(fā)生裝置是A（填序號）；收集氧氣應(yīng)選用C或D（填序號）．反應(yīng)的文字表達(dá)式是：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）若用裝置B制氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）
（4）通過查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體；在實(shí)驗(yàn)室用加熱
氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取，應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．甲同學(xué)在食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)裝有白色顆粒固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿使用”．甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來放在空氣中，經(jīng)過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B．請你與甲同學(xué)一起對塊狀固體B進(jìn)行探究．
（一）甲同學(xué)猜想：①該白色固體為氧化鈣和氫氧化鈣的混合物．
②該白色固體為氧化鈣和碳酸鈣的混合物
你認(rèn)為除了以上兩種猜想，還有哪一種情況？
③該白色固體為氧化鈣、氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物
請用化學(xué)方程式解釋，氫氧化鈣存在的原因：CaO+H2O═Ca（OH）2該反應(yīng)為化合 反應(yīng)（寫基本反應(yīng)類型）
（二）為了探究該固體成分，甲同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：
①取適量的白色固體B放入燒杯中，向其中加入一定量的水，立即將溫度計(jì)插入水中，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)明顯上升．此現(xiàn)象說明固體中一定含氧化鈣．
取適量的固體B放入盛有一定量水的燒杯中，攪拌、靜置、過濾，得到少量白色固體C．對白色固體C的成分，甲和乙、丙兩位同學(xué)進(jìn)行了猜想：
甲同學(xué)認(rèn)為：白色固體C可能是氫氧化鈣；
乙同學(xué)認(rèn)為：白色固體C可能為碳酸鈣；
丙同學(xué)認(rèn)為：該固體C還可能為氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物
請你將下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)填寫完整，驗(yàn)證丙同學(xué)的猜想．
操作過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論
（1）取適量的固體C于燒杯中，加水充分溶解，向其中滴加無色酚酞試劑
（2）另取少量的固體C于試管中，向其中滴加稀鹽酸
（1）溶液變紅

（2）產(chǎn)生無色氣體
（1）該固體C含有氫氧化鈣

（2）該固體C含有碳酸鈣

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