【題目】目前許多學(xué)校都安裝了直飲水機(jī)，其主要工作流程如下圖所示，請回答下列問題：

（1）步驟①的作用是_____（填字母序號，下同），步驟③的作用是_____。

A 殺菌消毒 B 吸附雜質(zhì) C 蒸餾 D 過濾

（2）直飲水機(jī)使用方便，只要將它與自來水管網(wǎng)對接，清除水中的有害物質(zhì)如細(xì)菌等，便得到直飲水，直飲水屬于_____（填寫“混合物”或“純凈物”）。

（3）經(jīng)直飲水機(jī)處理得到水是_____（填寫“硬水”或“軟水”），生活中可以用_____鑒別。

【答案】B A 混合物 軟水 肥皂水

【解析】

（1）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味。步驟①的作用是吸附雜質(zhì)，故選B；紫外線能殺菌消毒。步驟③的作用是殺菌消毒。故選A；

（2）直飲水機(jī)使用方便，只要將它與自來水管網(wǎng)對接，清除水中的有害物質(zhì)如細(xì)菌等，便得到直飲水，直飲水中仍存在可溶性的物質(zhì)，屬于混合物；

（3）經(jīng)直飲水機(jī)處理得到是軟水，水樣加入肥皂水?dāng)嚢�，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少的是硬水。生活中可以用肥皂水鑒別。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

（1）裝置B中標(biāo)號儀器①的名稱是_____。

（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母編號）。

（3）裝置C、D、E、F在實驗室中都可收集氣體，其中不能用來收集氧氣的是_____（填字母編號）。若用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。

（4）某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動，數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實驗：

①敞口放置；

②雙手貼在塑料瓶外壁上；③將塑料瓶的瓶口朝下，三步實驗中測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線依次為圖2中的MN段、NP段和PQ段。

①能夠說明氧分子不斷運動的曲線是_____

A MN段 B NP段 C PQ段

②MN段和NP段相比較，說明_____。

③隨著實驗的進(jìn)行，傳感器測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____時幾乎不再變化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】冬天來了，媽媽買了很多暖寶寶回家，小希問媽媽，為什么暖寶寶能發(fā)熱．媽媽說：聽說是里面有鐵粉，鐵粉生銹放熱．為了驗證媽媽解釋的正確性，小希在實驗室打開一片暖寶寶，取出其中黑色粉末做了下面的實驗．

I.黑色粉末成分的探究

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取暖寶寶中的黑色粉末于試管中，加入足量稀鹽酸

有氣泡冒出， 溶液變?yōu)棰?/span>

_____．

黑色粉末中有鐵粉．

產(chǎn)生氣泡的方程式②_____．

反應(yīng)結(jié)束之后，發(fā)現(xiàn)仍有固體殘留．經(jīng)過③_____（操作名稱），干燥，獲得黑色粉末，加熱，未能點燃．

——

——

小希查閱資料，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后剩余的黑色粉末可能是活性炭，而活性炭燃燒需要很高的溫度，于是小希設(shè)計如圖 1 的實驗．

將黑色粉末與氧化銅粉末充分混合，放入加熱裝置，接通電源，達(dá)到高溫狀態(tài)，觀察到石灰水變渾濁．小希確定黑色粉末中有活性炭，加熱裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為④_____．

II.探究“暖寶寶”反應(yīng)原理現(xiàn)鐵的生銹本質(zhì)是否一致

按圖 2（夾持儀器已略去）采用傳感器收集數(shù)據(jù)，將拆除包裝的暖寶寶倒入三頸燒瓶中，密封裝置，開始收集，觀察曲線變化．

從收集到的圖像看暖寶寶發(fā)熱是因為顆粒微小的鐵粉與⑤_____和_____等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，并⑥_____熱量（填寫“吸收”或“放出”）．這一反應(yīng)與鐵生銹原理一致．

III.實驗拓展

利用上述原理，小希設(shè)計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖 3 所示，

量筒中水的讀數(shù)為 100mL.

（1）實驗過程中，可以觀察的現(xiàn)象是⑦_____．

（2）冷卻一段時間之后，打開彈簧夾，水從量筒中流入玻璃瓶（容積為 250mL）最后讀數(shù)為 67mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計），通過計算，本實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為⑧_____．

（3）出現(xiàn)上述誤差的原因可能是⑨_____（可多選）

A 裝置漏氣

B 暖寶寶貼中鐵粉的使用數(shù)量不足

C 溫度計的讀數(shù)未恢復(fù)至室溫就記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

D 彈簧夾未夾緊

E 最后讀取量筒中水的體積是俯視讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是小明同學(xué)書寫的部分化學(xué)用語，其中正確的是(　)

①金剛石—C　②五氧化二磷—O5P2�、勐然F—FeCl3　④鈉元素顯＋1價—Na＋1�、輧蓚�鋁離子—2Al3＋

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯誤的是

A.該元素的原子序數(shù)為24

B.該元素屬于非金屬元素

C.該元素的原子核外有24個電子

D.該元素的相對原子質(zhì)量為52.00

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】大理石是常見的建筑材料，其主要成分為碳酸鈣，它高溫分解生成的二氧化碳，通過光合作用可轉(zhuǎn)化為葡萄糖，（葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6）

（1）寫出碳酸鈣的化學(xué)式____________

（2）葡萄糖的相對分子質(zhì)量是____________

（3）二氧化碳中兩種元素的質(zhì)量比是____________

（4）90克葡萄糖中所含氫元素質(zhì)量是多少_______？（寫出簡要步驟）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)小剛收集到一瓶渾濁的薔薇河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。他的實驗過程如下所示，請回答以下問題。

①A物質(zhì)的名稱是________；操作①需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_______；若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_______(填寫一條即可)。

②操作②過程中為了除去一些異味和色素，常使用的物質(zhì)是_______；

③硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用_______的方法來降低水的硬度。操作③是消毒殺菌，新型自來水消毒劑ClO2可由下列反應(yīng)制備:Cl2+2X=2NaCl+2ClO2，X的化學(xué)式為______；

④節(jié)水是我們每個人義不容辭的職責(zé)，請你結(jié)合生活和課本知識，提出一條節(jié)水建議:______。

(2)能源、環(huán)境、安全已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

①石油是三大化石燃料之一，石油屬于_________(填 “純凈物”或“混合物”)。

②煤燃燒時排放的_______、二氧化氮等污染物。這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。

③液化石油氣可以作燃料，液化石油氣的主要成分為丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等，寫出丙烷(化學(xué)式為C3H8)在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式:_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。

（1）銅塊可以制成銅絲是利用了銅的 性。

（2）為防止鋼鐵銹蝕，常在其表面涂油漆或鍍上其他金屬，這些方法能防止鋼鐵銹蝕的原因是 。

（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想從含有A1 2(SO4) 3、CuSO4的廢液中回收金屬銅，設(shè)計了如下實驗。

①I中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

②溶液B中所含的溶質(zhì)是 。

③II中加入過量的稀硫酸的目的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像反應(yīng)的對應(yīng)關(guān)系正確的是（）

A將足量等濃度的稀硫酸分別滴入等質(zhì)量的鋁粉和鎂粉中

B向一定量的大理石中（ 雜質(zhì)不反應(yīng)也不溶于水） 加入足量稀鹽酸

C向一定量的MnO2中逐滴加入H2O2溶液

D相同質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別與等濃度的足量稀硫酸反應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案