為測(cè)定某大理石樣品中碳酸鈣的含量，某化學(xué)興趣小組稱取10.0g該大理石樣品，加入足量的稀鹽酸，完全反應(yīng)后稱得剩余固體質(zhì)量是2.0g．樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，也不溶于水．請(qǐng)回答下列問(wèn)題（結(jié)果精確到0.1g）
（1）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為
 
g；
（2）計(jì)算該小組可制得的二氧化碳的質(zhì)量，寫出必要的計(jì)算過(guò)程．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：（1）樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)，所以加入足量稀鹽酸完全反應(yīng)后固體剩余物的質(zhì)量2g即是雜質(zhì)的質(zhì)量，碳酸鈣的質(zhì)量=10g-2g=8g；
（2）據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量結(jié)合方程式計(jì)算二氧化碳的質(zhì)量．
解答：解：（1）樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)，所以加入足量稀鹽酸完全反應(yīng)后固體剩余物的質(zhì)量2g即是雜質(zhì)的質(zhì)量，碳酸鈣的質(zhì)量=10g-2g=8g；
（2）設(shè)10g該樣品最多可以制得二氧化碳的質(zhì)量的為x，
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100                  44
 8g                   x
100
8g
=
44
x

x=3.52g
故答案為：（1）8g；（2）該樣品最多可以制得二氧化碳3.52g．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，主要考查了學(xué)生分析題意獲取選項(xiàng)及根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列除雜方法正確的是（　　）
物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜方法
ACO2HCl通過(guò)裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
BNaClBaCl2加適量K2SO4溶液，過(guò)濾
CKClKClO3加二氧化錳，充分加熱
DCu（NO3）2AgNO3加過(guò)量銅粉，過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖．

（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
．
（2）利用B、C裝置能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
（填序號(hào)）．
a．用高錳酸鉀制取氧氣          b．用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳
c．用鋅與稀硫酸制取氫氣        d．用雙氧水與二氧化錳制取氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖1的儀器或如圖2的裝置回答問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)是
 
（填序號(hào)，下同）．反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室也可用稀雙氧水（過(guò)氧化氫溶液）與少量二氧化錳混合制取氧氣．則發(fā)生裝置應(yīng)選
 
．在氣體發(fā)生裝置中可以加入的固體物質(zhì)是
 
，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)寫出下列實(shí)驗(yàn)操作所用儀器名稱．
（1）用于做熱源的儀器是
 

（2）可以直接在火焰上加熱的玻璃儀器是
 

（3）量取45mL的酒精，需使用的儀器是
 

（4）收集或貯存少量氣體的儀器是
 

（5）做鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要在桌面上墊的儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（化學(xué)式為KIO3，化學(xué)式量為214；I的相對(duì)原子質(zhì)量為127），食用碘鹽可有效地預(yù)防碘缺乏病．請(qǐng)計(jì)算：
（1）計(jì)算多少質(zhì)量的碘酸鉀中含碘254mg？
（2）成人每天約需0.15mg碘，假設(shè)這些碘是從碘鹽中攝取的（1000g碘鹽中含碘20mg），則成人每天需食用碘鹽多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某溶液中可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鈉、硝酸鈉中的一種或幾種，為測(cè)定其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．取樣，先后逐滴加入氯化鋇溶液、稀硝酸，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示．
（1）由上述實(shí)驗(yàn)可知，原溶液中一定含有
 
（填名稱）．
（2）實(shí)驗(yàn)中，AB之間圖象所對(duì)應(yīng)的溶液中的溶質(zhì)一定有
 
（填化學(xué)式，下同）．
BC段減少的沉淀是
 
，BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）C點(diǎn)沉淀的質(zhì)量為B點(diǎn)沉淀的質(zhì)量的三分之一．原溶液中碳酸鈉與硫酸鈉的質(zhì)量比為
 
．（取整數(shù)比）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)在我縣縣城內(nèi)的公交車大多采用電能作為驅(qū)動(dòng)動(dòng)力，替代了使用汽油或柴油燃料的機(jī)動(dòng)車．
（1）你認(rèn)為使用這種公交車有什么好處？
 
．
（2）為了減少城市交通造成的環(huán)境污染，請(qǐng)你提出一項(xiàng)建議或設(shè)想：
 
．
（3）若要檢測(cè)空氣受一氧化碳污染的程度，可采用物質(zhì)X進(jìn)行測(cè)定，反應(yīng)原理為：X+5CO=I2+5CO2，根據(jù)此化學(xué)方程式，可推測(cè)X的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列一些食物的pH如下表：
  ①牛奶②肥皂③番茄④蘋果
6.3～6.69.5～10.54.0～3.32.9～3.3
其中酸性最強(qiáng)的是
 
，堿性最強(qiáng)的是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案