生活中處處有化學(xué)．下列說(shuō)法中不合理的是（　�。�
A、人們食用豆?jié){，因其含有重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)蛋白質(zhì)
B、胃酸過(guò)多可服用含Al（OH）3的藥品，因其可中和過(guò)多胃酸
C、吃松花皮蛋時(shí)，為消除蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味，可加入少量食醋
D、“地溝油”經(jīng)加工處理后可作為食用油
考點(diǎn)：生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素,中和反應(yīng)及其應(yīng)用,亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康
專題：化學(xué)與生活
分析：A、豆類含有豐富的蛋白質(zhì)；
B、胃酸主要是鹽酸，可以與Al（OH）3反應(yīng)；
C、根據(jù)中和反應(yīng)的原理及醋酸呈酸性判斷；
D、“地溝油”有毒．
解答：解：A、豆類含有豐富的蛋白質(zhì)，故A正確；
B、胃酸主要是鹽酸，服用含Al（OH）3的藥品，因其可中和過(guò)多胃酸，故B正確；
C、食醋中含有醋酸，醋酸能中和蛋中所含的堿性物質(zhì)，從而消除澀味，故C正確；
D、“地溝油”有毒，絕對(duì)不能食用，故D錯(cuò)誤；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合生活常識(shí)考查了常見(jiàn)物質(zhì)的物理化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們要能夠從物質(zhì)的性質(zhì)分析其用途，使化學(xué)知識(shí)應(yīng)用與生活．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是A、B兩種物質(zhì)在一定的條件下實(shí)現(xiàn)循環(huán)轉(zhuǎn)化的過(guò)程．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、若該循環(huán)為目前科學(xué)家提出的一種最理想的獲得氫能源的循環(huán)體系，則急需解決的問(wèn)題是尋找途徑Ⅰ的催化劑
B、若該循環(huán)有綠色植物參與，則物質(zhì)A、B中有一種屬于單質(zhì)
C、該循環(huán)過(guò)程中，途徑Ⅰ一定是釋放能量的
D、該循環(huán)可以實(shí)現(xiàn)太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

金屬釩（V）被譽(yù)為“合金的維生素”，可由V2O5冶煉得到．V2O5中氧元素的化合價(jià)為-2，則釩元素的化合價(jià)為（　�。�
A、+2B、-2C、+5D、-5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著我國(guó)的綜合國(guó)力大大增強(qiáng)，人民的生活水平不斷提高，各方面都發(fā)生了很大的變化，人民生活用燃料由傳統(tǒng)的、單一的木柴到各種新能源的使用，下列能源在使用過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化是（　�。�
A、沼氣B、液化氣
C、固體酒精D、太陽(yáng)能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

屬于同素異形體的一組物質(zhì)是（　　）
A、冰和干冰B、氮?dú)夂鸵旱?/td>
C、氧氣和臭氧D、水銀和汞

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“節(jié)能降耗、保護(hù)環(huán)境”是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的主題．下列做法不符合這一要求的是（　�。�
A、減少使用含碳的燃料
B、回收有機(jī)垃圾用于生產(chǎn)沼氣
C、利用太陽(yáng)能和風(fēng)能等新能源
D、鼓勵(lì)私人購(gòu)買家用轎車代替公交車

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)方程式是世界通用的化學(xué)語(yǔ)言，正確的化學(xué)方程式是（　�。�
A、2Mg+CO2
點(diǎn)燃
2MgO+C
B、CuSO4+2NaOH→Na2SO4+Cu（OH）2
C、CO+CuO
△
Cu+CO2↑
D、2Fe+3O2
點(diǎn)燃
Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鎢有“光明使者”的美譽(yù)，冶煉鎢所用的白鎢石的主要成分是鎢酸鈣（CaWO4），鎢酸鈣中鎢元素的化合價(jià)是（　�。�
A、-6B、+4C、+6D、+7

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

針對(duì)利用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合如圖1所示的常用的儀器和裝置．回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）配制溶液：若配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的雙氧水溶液，需要30%的雙氧水溶液
 
g．在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時(shí)，應(yīng)改用
 
（填儀器名稱）加水至所需刻度．
（2）貼標(biāo)簽：將配制好的溶液裝入試劑瓶中，請(qǐng)?jiān)谌鐖D2所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所貼標(biāo)簽的內(nèi)容．
（3）根據(jù)反應(yīng)原理選儀器：用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．其發(fā)生裝置和收集裝置可選擇上圖中的
 
（填序號(hào)）組合．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟：
①檢查氧氣發(fā)生裝置的
 
．
②裝藥品：先往容器中裝入固體粉末，再裝入液體試劑．
③收集氣體，并用帶火星的木條來(lái)驗(yàn)滿．驗(yàn)滿的方法是利用氧氣具有
 
的性質(zhì)．
④回收處理二氧化錳：把氧氣發(fā)生裝置容器內(nèi)的殘留物經(jīng)
 
（寫操作名稱）洗滌、干燥回收二氧化錳．

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